Art. 22 : Ordinanza sulle misure pedagogiche speciali (OMPS)

**Art. 20 Pedagogia speciale integrata**

1. Gli allievi e le allieve sono assegnati/e amministrativamente a una scuola speciale o regolare integrata. Nel secondo caso, l'assegnazione avviene alla scuola che l'allievo o l'allieva interessati/e frequentava/frequenterebbe senza bisogni di pedagogia speciale.

2. La scuola competente ai sensi del capoverso 1 è responsabile di una formazione e di una struttura giornaliera adeguate. Essa stabilisce i dettagli per iscritto.

3. Un pedagogista curativo scolastico o una pedagogista curativa scolastica con una formazione ai sensi del § 29 capoverso 1 è responsabile della pianificazione del sostegno interdisciplinare.

4. Se una scuola regolare è responsabile della pedagogia speciale integrata, decide in merito alle misure di pedagogia speciale. Essa si avvale della consulenza e del sostegno di una scuola speciale, qualora non disponga delle conoscenze specialistiche supplementari necessarie.

5. Se una scuola speciale è responsabile della pedagogia speciale integrata, decide in collaborazione con la scuola regolare in merito alle misure di pedagogia speciale.

6. L'Ufficio della scuola dell'obbligo disciplina i dettagli.

11 1. 1. 22-115

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412.103 Ordinanza sulle misure di pedagogia speciale (OMS)

**Pedagogia speciale parzialmente integrata**

**Insegnamento individuale**

**Determinazione della situazione**

**Accertamento**

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