Ordinanza sulla formazione dei docenti del livello secondario I e/o del livello secondario II (OFES) - Campo di applicazione (VAUS)

1. Il presente regolamento stabilisce le disposizioni relative agli obiettivi formativi, all'ammissione alla formazione, all'organizzazione della formazione e alle modalità di valutazione e certificazione della formazione per l'insegnamento nelle scuole della scuola secondaria di primo e/o secondo grado presso l'Alta Scuola Pedagogica del Vallese (di seguito PH-VS).

2. Comprende inoltre l'organizzazione degli studi per il conseguimento di un diploma di ampliamento, al fine di insegnare materie aggiuntive o le stesse materie a ulteriori livelli scolastici.

3. Le modalità di applicazione del presente regolamento sono precisate in un regolamento interno della PH-VS.

1. I percorsi formativi per l'insegnamento nelle scuole di istruzione secondaria I e nelle scuole di maturità sono completati successivamente a uno studio accademico (Bachelor e/o Master). Le formazioni trasmettono agli studenti quelle competenze professionali necessarie per l'insegnamento di una o due materie, e consentono loro di ottenere un primo diploma di insegnamento, riconosciuto dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali dell'educazione (di seguito EDK).

2. I percorsi formativi per l'acquisizione di un diploma aggiuntivo consentono di integrare un diploma di insegnamento già ottenuto e riconosciuto dall'EDK con materie o livelli scolastici aggiuntivi.

3. Gli obiettivi formativi sono stabiliti nei piani di studio, il cui contenuto corrisponde ai requisiti previsti dall'EDK per il riconoscimento intercantonale dei diplomi di insegnamento.

1. Si tratta di un corso di studi part-time.

2. Il Consiglio di Stato può, su proposta del PH-VS, proporre di organizzare determinati percorsi formativi a tempo pieno.

1. La durata della formazione dipende dal diploma ambito. Essa dura

a) 6 semestri per il percorso formativo finalizzato all'ottenimento del diploma di insegnamento per la Scuola secondaria di I grado;

b) 4 semestri per il percorso formativo finalizzato all'ottenimento del diploma di insegnamento per le scuole di maturità;

c) 6 semestri per il percorso formativo finalizzato all'ottenimento del diploma di insegnamento della Scuola secondaria di I grado e per le scuole di maturità;

d) tra 2 e 4 semestri per il percorso formativo finalizzato all'ottenimento di un diploma di ampliamento.

2. La durata complessiva della formazione può essere prolungata per un massimo di 2 semestri. Un superamento di tale periodo comporta il mancato superamento definitivo. In caso di superamento, lo studente è escluso dalla formazione ed è disiscritto. I casi speciali restano riservati.

3. Un congedo può essere concesso per un semestre ed essere prorogato una volta. Viene conteggiato ai fini della durata massima della formazione. Le modalità sono stabilite nel regolamento degli studi.

4. Una interruzione temporanea degli studi è possibile in caso di assenza dovuta a incidente, malattia, congedo di maternità, servizio militare o forza maggiore comprovata. Non viene conteggiata ai fini della durata massima della formazione. Le modalità sono stabilite nel regolamento degli studi.

1. Il numero di punti ECTS richiesti dipende dal diploma prescelto

a) 110 punti ECTS per la formazione all'insegnamento nelle scuole di istruzione secondaria di I grado, per la quale viene conferito un titolo di Master;

b) 60 punti ECTS per la formazione, per la quale viene conferito un diploma con l'annotazione "Diploma di insegnamento per scuole di maturità";

c) 110 punti ECTS per la formazione, per la quale viene conferito un diploma con l'annotazione "Diploma di insegnamento per scuole secondarie di I grado e scuole di maturità".

2. In caso di espulsione durante la formazione, i crediti ottenuti rimangono validi per un periodo di 5 anni dalla data della comunicazione dell'espulsione.

1. La PH-VS può collaborare con istituzioni dello stesso ambito, come ad esempio altre PH o università, in particolare per l'organizzazione di moduli formativi.

2. La PH-VS collabora con le direzioni delle scuole e delle istituzioni educative in cui insegnano gli studenti della PH-VS, nonché con quelle che accolgono tirocinanti.

**1. La Commissione di Formazione per l'Insegnamento nelle Scuole Secondarie di Primo e Secondo Grado (in seguito la Commissione) è composta da:**

a) un membro della Direzione della PH-VS, che presiede la Commissione e da un responsabile della formazione della PH-VS;

b) un rappresentante dei direttori delle scuole di istruzione secondaria di primo grado;

c) due rappresentanti dei direttori delle scuole di istruzione secondaria di secondo grado, ossia uno per i licei e uno per le scuole commerciali, le scuole di formazione professionale e le scuole di preparazione professionale;

d) un rappresentante delle associazioni professionali per insegnanti della scuola secondaria di primo grado e un rappresentante delle associazioni professionali per insegnanti della scuola secondaria di secondo grado;

e) un rappresentante del servizio per l'insegnamento.

**2. Su richiesta della PH-VS, i membri della commissione di cui sopra nominano i loro rappresentanti. Essi garantiscono la sostituzione dei loro rappresentanti in caso di dimissioni prima della scadenza del mandato.**

**3. Il mandato dei membri è di 4 anni. Può essere prorogato una volta, con l'eccezione delle persone che sono membri della Commissione per la loro funzione.**

**4. La Commissione:**

a) supervisiona il rispetto delle procedure relative all'ammissione e agli esami finali;

b) fornisce, su richiesta della Direzione, un parere preliminare sui ricorsi in caso di mancato superamento definitivo.

**5. I membri della Commissione sono soggetti al segreto d'ufficio.**

1. Le condizioni di ammissione dipendono dal diploma desiderato

a) per il corso di diploma per l'insegnamento nelle scuole della scuola secondaria di primo grado, il candidato deve essere in possesso di un diploma di laurea che conti almeno 110 punti di credito ECTS in una delle materie insegnabili previste dall'allegato del regolamento della Conferenza svizzera dei direttori cantonali dell'educazione (EDK) riguardante il riconoscimento dei diplomi di insegnamento per l'insegnamento nella scuola primaria, nella scuola secondaria di primo grado e nelle scuole di maturità;

b) per il corso di diploma per l'insegnamento nelle scuole della scuola secondaria di primo grado, il candidato deve essere in possesso di un diploma di laurea che, cumulato, conti almeno 100 punti di credito ECTS in due materie insegnabili. In tal caso, ogni materia deve contare almeno 30 punti di credito ECTS;

c) per il corso di diploma per l'insegnamento nelle scuole di maturità, il candidato deve essere in possesso di un diploma di master che conti 120 punti di credito ECTS nel materia insegnabile, come previsto dal regolamento della EDK sul riconoscimento dei diplomi di maturità ginnasiali (MAR), di cui almeno 30 punti di credito ECTS conseguiti durante il master;

d) per il corso di diploma per l'insegnamento nelle scuole di maturità, il candidato deve contare 120 punti di credito ECTS per la materia A, di cui almeno 30 punti di credito ECTS conseguiti durante il master, e almeno 90 punti di credito ECTS per la materia B, di cui almeno 30 punti di credito ECTS conseguiti durante il master;

e) per il corso di diploma per l'insegnamento nelle scuole della scuola secondaria di primo grado e nelle scuole di maturità, il candidato deve soddisfare le condizioni stabilite nei capoversi c o d del presente articolo;

f) per l'ammissione al corso di diploma di estensione è richiesto, inoltre, un diploma di insegnamento già riconosciuto dall'EDK.

2. La lista delle materie insegnabili per un diploma riconosciuto a livello federale è pubblicata dalla EDK.

1. Materie diverse da quelle previste dalla EDK possono essere riconosciute come materie insegnabili nel regolamento sui diplomi (VTUS). È possibile ottenere un riconoscimento cantonale.

1. Per essere ammesso alla formazione offerta dalla PH-VS nei corsi di formazione previsti dal presente regolamento, il candidato deve dimostrare di conoscere la lingua tedesca. Il candidato che non è di madrelingua tedesca e ha completato un'istruzione universitaria non tedesca deve presentare un certificato di livello C2 secondo il Quadro comune europeo di riferimento per le lingue, che non deve essere più vecchio di 3 anni al momento dell'ammissione.

2. Il candidato che sceglie esclusivamente una lingua straniera viva come materia di insegnamento al livello secondario II deve dimostrare di avere conoscenze di tedesco almeno a livello B2.

3. Il candidato che sceglie una lingua straniera viva come materia di insegnamento ed è in possesso di una laurea triennale o magistrale conseguita prima del 2015 deve presentare un certificato di competenza linguistica nella lingua da insegnare. Il livello di competenza atteso secondo la classificazione del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue è per il candidato che mira a ottenere un diploma di insegnamento per il livello secondario I, C1, e per il candidato che mira a ottenere un diploma di insegnamento per le scuole di maturità, C2.

1. I candidati con titoli accademici esteri devono soddisfare le condizioni stabilite nelle raccomandazioni della Conferenza dei Rettori delle Università Svizzere (swissuniversities).

1. Il fascicolo di candidatura deve rispettare le condizioni e le scadenze stabilite dalla PH-VS.

2. I candidati che non hanno presentato il loro fascicolo di candidatura entro le scadenze previste presso la PH-VS e che ottengono un impiego nel Vallese, saranno, qualora siano soddisfatte tutte le condizioni, ammessi nell'anno accademico successivo alla loro assunzione.

1. L'accesso alla formazione è destinato principalmente ai candidati che sono impiegati presso una scuola di livello corrispondente al diploma desiderato.

2. L'accesso alla formazione part-time per i candidati che non sono impiegati presso una scuola è regolato come segue

a) vengono ammessi prioritariamente i candidati che hanno completato un percorso di studi accademico e sono in possesso, a seconda del corso di studi desiderato, di un titolo di Bachelor o di Master. Se il numero di candidature supera le capacità di accoglienza del PH-VS (in particolare docenti o insegnanti praticanti), i candidati con esperienza nell'insegnamento hanno priorità;

b) se le capacità di accoglienza del PH-VS lo permettono, vengono successivamente ammessi i candidati che intendono conseguire un titolo di Bachelor o Master prima dell'immatricolazione al PH-VS. In questo caso, hanno priorità i candidati che scelgono materie in cui è previsto un deficit di insegnanti.

3. Il PH-VS informa per iscritto i candidati non ammessi circa i motivi di tale decisione.

1. L'anno accademico è organizzato secondo il quadro fornito da swissuniversities e il calendario delle festività e delle vacanze scolastiche del Vallese.

2. La formazione pratica è adattata al calendario scolastico del Vallese.

3. A seconda del corso di studi e dell'anno di formazione, lo studio rappresenta un impegno tra il 40 e il 50 percento. Il regolamento degli studi del corso specifica la percentuale per ogni anno di formazione.

4. La formazione a tempo pieno rappresenta un impegno del 100 percento.

1. L'istruzione è regolata da un regolamento di studio, piani di studio e linee guida emesse dalla PH-VS. Questi documenti stabiliscono le modalità di applicazione delle disposizioni del presente regolamento.

1. I piani di studio dei diversi corsi comprendono i seguenti ambiti formativi

a) Introduzione alla professione;

b) Formazione in scienze dell'educazione;

c) Formazione in didattica;

d) Formazione pratica;

e) Formazione nel lavoro di ricerca e tesi di diploma, prevista solo nel piano di studi per la formazione all'insegnamento al livello secondario I;

f) Formazione professionale opzionale;

g) Il certificato di formazione aggiuntiva in pedagogia professionale per persone con abilitazione all'insegnamento nelle scuole di maturità, offerto facoltativamente agli studenti del corso di formazione per l'insegnamento al livello secondario II.

2. I piani di studio sono organizzati in moduli, generalmente suddivisi per semestre.

3. I piani di studio precisano il numero di crediti per ogni modulo.

4. Per motivi organizzativi, la PH-VS può raggruppare moduli di diversi piani di studio insieme.

1. I moduli, che possono essere trasferiti ad altre università, possono essere organizzati presso le loro strutture e anticipati o posticipati di una o due settimane rispetto al calendario accademico della PH-VS e al calendario scolastico del Vallese.

2. I moduli della formazione pratica, che si svolgono sotto forma di tirocini, si effettuano sotto la responsabilità dei docenti di tirocinio.

1. **Lo studente può richiedere presso l'PH-VS il riconoscimento degli studi già completati.**

2. Di norma, il riconoscimento degli studi già completati si basa sulle relative norme della EDK.

3. Le domande devono essere presentate secondo la procedura stabilita nel regolamento degli studi.

4. L'PH-VS decide in merito alle domande.

5. I crediti ECTS acquisiti nell'ambito di studi precedenti, per i quali lo studente richiede il riconoscimento, devono essere stati ottenuti nei 5 anni precedenti la data di presentazione del dossier di candidatura per l'ammissione all'PH-VS.

1. La possibilità di convalidare l'esperienza professionale è prevista per gli studenti del corso di studi per il diploma di insegnamento della scuola secondaria di I grado ed è definita in una direttiva della PH-VS.

1. Ogni modulo è valutato e convalidato attraverso l'acquisizione di crediti ECTS, il cui numero è stabilito nei piani di studio.

2. I moduli con una valutazione certificante ricevono un voto o una valutazione

a) I voti sono assegnati secondo una scala da 1 a 6. Il voto 1 corrisponde a competenza insufficiente, il voto 4 a competenza sufficiente e il voto 6 a competenza eccellente. La graduazione avviene in mezzi voti.

b) In caso di valutazione, il modulo è giudicato con "superato" o "non superato".

3. Salvo nei casi di forza maggiore, la mancata partecipazione o la mancata consegna dei documenti di certificazione entro i termini prescritti comporta un primo non superamento, che viene sanzionato con il voto 1 o la valutazione "non superato".

4. Qualsiasi frode o plagio, sia constatato che tentato, è immediatamente sanzionato con il voto 0 o la valutazione "non superato". Restano riservate le sanzioni previste dall'articolo 32 del presente regolamento.

1. Per ottenere i crediti di un modulo, gli studenti devono, entro le scadenze previste dal regolamento degli studi della PH-VS

a) ottenere almeno il voto 4, oppure

b) ricevere la valutazione "superato".

2. In caso di mancato superamento, ovvero un voto inferiore a 4 o la valutazione "non superato", il modulo può essere ripetuto al massimo una volta e, in linea di principio, entro e non oltre la fine del semestre successivo.

3. La definitiva non ammissione di un modulo viene dichiarata quando le prestazioni dello studente in questo modulo risultano insufficienti dopo la ripetizione. Circostanze particolari e documentate restano riservate.

1. Lo studente è escluso dalla formazione nei seguenti casi

a) definitivo mancato superamento di un modulo del piano di studi;

b) mancato raggiungimento dei crediti richiesti dal piano di studi;

c) superamento del numero massimo di semestri consentiti;

d) incapacità provata o ripetuta di garantire l'integrità degli studenti affidati allo studente nel quadro della formazione.

1. Per i candidati del diploma di insegnamento per il livello secondario I, gli esami finali comprendono

a) la prova pratica;

b) la stesura e la difesa di un bilancio delle competenze;

c) la stesura e la difesa di un lavoro di diploma professionale.

2. Per i candidati del diploma di insegnamento per il livello secondario I e per le scuole di maturità, gli esami finali comprendono

a) la prova pratica;

b) la stesura e la difesa di un bilancio delle competenze.

3. Per i candidati del diploma di insegnamento per le scuole di maturità, gli esami finali comprendono

a) la prova pratica;

b) la stesura e la difesa di un bilancio delle competenze.

4. Per i candidati del diploma di estensione, i requisiti per le singole parti degli esami finali sono comunicati nel piano di studi, che viene consegnato all'inizio della formazione.

5. Le modalità delle diverse parti degli esami finali sono specificate dalla PH-VS in documenti separati.

6. I requisiti di superamento previsti per la certificazione dei moduli si applicano anche a ciascuna parte degli esami finali.

1. Per presentarsi alla difesa del bilancio delle competenze e della tesi professionale, lo studente deve

a) aver conseguito, entro il termine stabilito dalla PH-VS, tutti i crediti previsti dal piano di studi del suo corso fino a questo stadio, inclusi i crediti dell'esame pratico;

b) aver presentato, entro i termini stabiliti dalla PH-VS, gli elaborati scritti delle corrispondenti due parti degli esami finali.

1. L'esame pratico si svolge durante l'ultimo semestre di studi.

2. La difesa della tesi di laurea professionale e del bilancio delle competenze si svolge durante le sessioni d'esame organizzate dalla PH-VS.

3. Uno studente che desidera posticipare parte degli esami finali ad una data successiva informa la PH-VS. In questo caso, viene organizzata una proroga degli studi per uno o 2 semestri. Non è possibile posticipare gli esami finali più di una volta.

1. Le giurie si compongono in modo diverso a seconda della parte pertinente degli esami finali.

2. La giuria dell'esame pratico è composta da

a) un formatore della PH-VS, che assume la presidenza della giuria;

b) un rappresentante del Dipartimento, designato attraverso l'ufficio competente;

c) un docente di tirocinio della materia o delle materie coinvolte.

3. La giuria del bilancio delle competenze è composta da due formatori della PH-VS, di cui uno assume la presidenza.

4. La giuria della tesi di diploma professionale è composta dal supervisore della tesi, che assume la presidenza della giuria, e da un lettore esterno.

5. Le deliberazioni delle giurie si svolgono a porte chiuse. Nell'esame pratico, la decisione viene presa a maggioranza. Negli altri due casi, decide il voto del presidente della giuria.

1. La Commissione garantisce l'applicazione di una procedura di valutazione uniforme durante la valutazione delle prestazioni e supervisiona lo svolgimento degli esami. A questo proposito, la PH-VS è obbligata a informarla di eventuali irregolarità.

1. I seguenti diplomi vengono conferiti dalla PH-VS alla fine del percorso formativo

a) Diploma di insegnamento per la scuola secondaria I, accompagnato dal titolo "Master of Arts in Secondary Education";

b) Diploma di insegnamento per la scuola secondaria I e per le scuole di maturità;

c) Diploma di insegnamento per le scuole di maturità;

d) Diploma di specializzazione.

2. I diplomi sopra menzionati indicano la materia o le materie di specializzazione in cui il diplomato è abilitato all'insegnamento.

3. A seconda del diploma ottenuto, esso autorizza il diplomato a portare il titolo di

a) insegnante diplomato per la scuola secondaria I (EDK);

b) insegnante diplomato per le scuole di maturità (EDK);

c) insegnante diplomato per la scuola secondaria I e le scuole di maturità (EDK).

1. La presenza ai moduli previsti dal piano di studi è obbligatoria. Si tratta in particolare dei tirocini e delle didattiche disciplinari.

2. Le richieste di congedo sono regolamentate dalle direttive della PH-VS.

1. Il Consiglio di Stato stabilisce l'ammontare delle tasse universitarie semestrali e delle varie spese in un apposito regolamento.

1. Gli studenti partecipano alle riflessioni sul funzionamento e lo sviluppo dell'istituzione, in particolare per quanto riguarda la loro formazione.

2. Partecipano inoltre al processo di valutazione della qualità.

1. La direzione della PH-VS può pronunciare sanzioni

a) in caso di frode o plagio accertato o tentato;

b) quando lo studente si rifiuta di rispettare i regolamenti e le linee guida della PH-VS;

c) quando il comportamento dello studente non è compatibile con la sua funzione di insegnante, in particolare se è incapace di garantire l'integrità degli studenti affidatigli nell'ambito della sua formazione.

2. A seconda della gravità, sono possibili le seguenti sanzioni

a) un ammonimento;

b) un ammonimento con minaccia di sospensione;

c) la sospensione degli studi per un anno o l'esclusione dagli studi.

1. La PH-VS valuta il fabbisogno di docenti di tirocinio. Determina il numero di persone ammesse alla formazione nonché il numero delle lezioni annuali.

2. La PH-VS fornisce la formazione e il perfezionamento necessari per l'incarico del docente di tirocinio.

3. Queste formazioni sono disciplinate da disposizioni speciali che la PH-VS emana in accordo con l'ufficio competente del Dipartimento.

4. Il Dipartimento si impegna a promuovere e facilitare il reclutamento e la formazione dei docenti di tirocinio.

1. Possono essere ammesse come persone insegnanti di tirocinio gli insegnanti che

a) possiedono una qualifica di insegnante riconosciuta dal Cantone, e

b) abbiano almeno 5 anni di esperienza professionale.

2. Per la domanda di ammissione alla formazione come persona insegnante di tirocinio, è richiesta l'approvazione della direzione dell'istituzione in cui l'insegnante di tirocinio insegna.

1. Le persone insegnanti tirocinanti sono incaricate della PH-VS. Assolvono il loro incarico formativo in conformità con gli obiettivi stabiliti dall'istituzione.

2. Le persone insegnanti tirocinanti accettano praticanti solo nelle materie di insegnamento corrispondenti al loro diploma. In caso di mancanza di persone insegnanti tirocinanti in una materia, sono possibili eccezioni.

3. I compiti formativi e la valutazione delle persone insegnanti tirocinanti sono stabiliti nelle linee guida della HP-VS.

4. Oltre al loro incarico pratico di formazione e valutazione, le persone insegnanti tirocinanti possono essere consultate come esperti nel contesto dell'esame pratico.

1. I costi dell'insegnamento impartito dai docenti di tirocinio della PH-VS sono a carico della PH-VS.

2. I costi per eventuali supplenze dei docenti di tirocinio come insegnanti durante la loro formazione sono a carico del Dipartimento secondo le disposizioni corrispondenti.

1. Dopo la loro formazione, gli insegnanti tirocinanti sono tenuti ad accettare per 6 anni consecutivi due tirocinanti nella scuola secondaria I e, consecutivamente, tre tirocinanti nella scuola secondaria II. È possibile una pausa tra i tirocinanti di uno o due anni.

2. In caso di mancato rispetto dell'obbligo previsto nel paragrafo precedente, il Dipartimento si riserva il diritto di richiedere il rimborso dei costi di formazione.

3. Le direzioni delle scuole/enti garantiscono il reclutamento degli insegnanti tirocinanti e la riallocazione del personale. La PH-VS informa le direzioni delle scuole/enti sulle materie da coprire.

1. L'assistenza di un tirocinante è regolata da un contratto tra la PH-VS e l'insegnante tutor interessato.

2. La retribuzione degli insegnanti tutor è stabilita nel regolamento sulla retribuzione dei collaboratori esterni dalla Scuola Universitaria Pedagogica del Vallese.

1. Contro le decisioni sui risultati delle valutazioni certificate dei moduli e le sanzioni pronunciate, può essere presentata opposizione scritta presso la Direzione della PH-VS. La procedura è disciplinata da un regolamento della PH-VS.

2. Contro una decisione di opposizione, può essere presentato ricorso entro 30 giorni al Consiglio di Stato. La procedura di ricorso è soggetta alle disposizioni della legge sulla procedura amministrativa e la giurisdizione amministrativa (VVRG).

3. Le decisioni del Consiglio di Stato possono essere impugnate dinanzi al Tribunale cantonale. La procedura è disciplinata dal VVRG.

1. Fino al 31 luglio 2022, le certificazioni previste dall'Articolo 20, paragrafo 2 del presente Regolamento sono espresse attraverso le seguenti qualifiche: A: Eccellente, B: Molto buono, C: Buono, D: Soddisfacente, E: Sufficiente, F: Insufficiente.

2. Fino al 31 luglio 2022, la mancata partecipazione o la mancata restituzione dei documenti di certificazione entro i termini prescritti, salvo i casi di forza maggiore, comporta un primo fallimento, che sarà sanzionato con un "F".

3. Fino al 31 luglio 2022, ogni frode o plagio, provato o tentato, sarà immediatamente sanzionato con un "F". Le sanzioni previste dall'Articolo 32 del presente Regolamento rimangono riservate.

1. Entro il 31 luglio 2022, gli studenti, per ottenere i crediti di un modulo, devono raggiungere una qualificazione tra A ed E entro le scadenze prescritte dal regolamento degli studi della PH-VS.

2. Entro il 31 luglio 2023, un modulo, nel caso di mancato superamento sanzionato con una "F", può essere ripetuto al massimo una volta e, in linea di principio, non oltre la fine del semestre successivo.