Ordinanza concernente l'organizzazione e le direzioni delle scuole cantonali del secondario di secondo grado professionale (OODESP) - Ambito di applicazione (VODKBS)

1. Questo regolamento disciplina l'organizzazione e la gestione delle direzioni delle scuole professionali cantonali di livello secondario II (di seguito: le scuole).

1. Il Dipartimento dell'Istruzione, della Cultura e dello Sport (di seguito: il Dipartimento) ha la responsabilità pedagogica e amministrativa delle scuole.

2. Esso svolge il suo compito delegando competenze, tramite l'Ufficio per la Formazione Professionale (di seguito: l'Ufficio), alle direzioni scolastiche interessate.

3. Il Dipartimento assegna i mezzi necessari per i compiti di educazione, direzione, gestione e sviluppo delle scuole. Questi possono essere assegnati sotto forma di budget complessivo.

1. Ogni scuola comprende

a) il collegio della direzione composto da

1. il direttore,

2. * i capi dipartimento.

3. * ...

b) il personale docente

1. i responsabili/coordinatori dei percorsi formativi, professioni, dipartimenti o aree,

2. i docenti di classe,

3. i docenti di formazione professionale;

c) il personale amministrativo e tecnico;

d) gli apprendisti e gli studenti.

1. Il direttore è assunto dal Consiglio di Stato su richiesta del Dipartimento.

2. Deve essere titolare di un diploma d'insegnamento riconosciuto secondo la legislazione federale e cantonale e/o dal Dipartimento per questo livello. Il direttore svolge la sua funzione in generale a tempo pieno.

3. Deve completare una formazione specifica per la sua funzione, riconosciuta dal Dipartimento.

4. Egli delega compiti particolari ai suoi collaboratori.

1. Il Direttore ha la responsabilità generale per la scuola.

2. I compiti del Direttore sono fissati in un fascicolo di obblighi; egli è specificamente responsabile per

a) la direzione pedagogica;

b) la gestione/il management del personale;

c) la gestione del tempo del personale docente secondo il principio dell'orario di lavoro annuale;

d) l'amministrazione, l'organizzazione e le finanze;

e) l'assicurazione della qualità;

f) la collaborazione con i partner;

g) la rappresentanza della scuola e, su incarico, la rappresentanza dell'ufficio e del dipartimento.

1. Il reparto comprende fondamentalmente un settore o un gruppo di professioni.

2. La creazione di un reparto avviene su decisione del dipartimento ed è determinata in particolare dal numero di giovani in formazione, dal numero delle professioni, dalla dimensione del settore, dalla complessità dei regolamenti di formazione, dalla gestione dei laboratori e dei corsi interaziendali e dall'ampiezza del campo di attività.

1. Il capo dipartimento è nominato dal Consiglio di Stato su richiesta del dipartimento e previo parere del direttore.

2. Egli esercita la sua attività di capo dipartimento generalmente a tempo pieno.

3. Egli deve completare una formazione specifica per la sua funzione, riconosciuta dal dipartimento.

1. Il Capo Reparto è il collaboratore diretto del Direttore e gestisce la sua sezione secondo un mansionario, nel quale sono espressamente indicati i seguenti punti

a) la gestione organizzativa e amministrativa del reparto;

b) la direzione pedagogica e l'organizzazione del lavoro del personale;

c) la gestione degli apprendisti e degli studenti;

d) i compiti di gestione verticale e trasversale che gli sono assegnati dal Direttore.

1. Il Collegio Direttivo è l'organo di gestione strategica e operativa della scuola.

2. Viene convocato dal Direttore e tratta questioni importanti relative alla vita della scuola, in particolare riguardo alle infrastrutture, all'amministrazione, all'organizzazione, alla pedagogia, all'educazione e ai regolamenti.

3. Il Direttore può convocare, su punti specifici che riguardano il funzionamento della scuola, altri responsabili dell'istituto e relatori esterni.

1. Lo status del personale docente è disciplinato dalla legislazione pertinente. Le loro mansioni sono riportate in un fascicolo dei doveri.

2. Il dirigente è responsabile dell’assegnazione loro di compiti che, sebbene non espressamente menzionati nel fascicolo dei doveri, sono comunque collegati all’operatività scolastica.

1. I responsabili dei percorsi formativi comprendono i responsabili/coordinatori dei percorsi di studio, delle professioni, dei dipartimenti e delle aree.

2. Sono nominati dal direttore su proposta del capo dipartimento.

3. Le loro mansioni sono stabilite in una descrizione delle funzioni.

4. Può essere concessa loro una riduzione del tempo settimanale di insegnamento fino a un massimo di due lezioni annuali affinché possano svolgere tali compiti.

1. Il personale docente viene convocato dal direttore almeno due volte all'anno, con l'obiettivo di

a) trattare questioni di istruzione, pedagogia e amministrazione;

b) dare al direttore la possibilità di informare il suo personale docente sull'andamento generale della scuola e sugli eventi pianificati;

c) dare al personale docente la possibilità di presentare proposte al direttore.

2. A seconda delle necessità, il personale docente di una sezione può essere convocato anche dal capo dipartimento. Le questioni sollevate in tale sede sono trasmesse dal capo dipartimento al direttore.

1. Al consiglio di classe appartengono l'insegnante di classe e i docenti della scuola professionale che insegnano in una classe.

2. È il luogo in cui vengono discusse tutte le questioni riguardanti la vita di una classe e i suoi studenti e alunni.

3. Discute tutte le questioni che gli vengono sottoposte dal direttore e dal collegio direttivo.

4. Ogni docente deve partecipare alle riunioni dei consigli di classe, che sono convocati dall'insegnante di classe o dal responsabile di reparto.

1. La creazione e lo status del personale amministrativo e tecnico sono disciplinati dalla legge sul personale dello Stato del Vallese e dalle relative disposizioni. I loro compiti sono fissati in un mansionario.

2. Il Direttore è competente per assegnare loro compiti che non sono espressamente menzionati nel mansionario, ma che sono correlati al funzionamento della scuola.

1. Le scuole sono frequentate da

a) Apprendisti, che hanno un contratto di apprendistato;

b) Studenti, che sono iscritti ai corsi di maturità professionale;

c) Studenti, che seguono corsi specifici organizzati dal Dipartimento.

2. Altre persone possono frequentare le scuole come uditori con un'autorizzazione del servizio.

3. La competenza per lo status di casi particolari spetta al servizio; il direttore e le scuole vengono consultati.

4. La posizione degli apprendisti, degli studenti e degli uditori è regolata in diversi regolamenti del Consiglio di Stato e nei regolamenti interni di ciascuna scuola.

1. Il presente regolamento abroga il regolamento relativo al rapporto di impiego e alla retribuzione degli insegnanti delle scuole professionali del 21 agosto 1991.

1. Questo regolamento è pubblicato nella Gazzetta Ufficiale ed entra in vigore retroattivamente dal 1° settembre 2012.