Legge sull'istruzione pubblica (LIP) - Scopo della presente legge (GUW)

1. La presente legge disciplina l'organizzazione del sistema di istruzione pubblica e contiene le disposizioni necessarie per il regolare svolgimento dell'istruzione privata.

2. In questa legge, ogni denominazione della persona, dello statuto o della funzione si applica in egual modo sia agli uomini che alle donne.

1. La direzione generale dell'istruzione pubblica e la sorveglianza generale sull'istruzione privata spettano al Consiglio di Stato. Egli esercita le sue competenze attraverso il Dipartimento dell'Istruzione (di seguito: Dipartimento).

2. ...

1. I programmi scolastici garantiscono la formazione di base nelle materie scolastiche.

2. La priorità viene concessa alle materie principali. Queste vengono elaborate e valutate dal dipartimento, assicurando un coordinamento armonico tra i dipartimenti e i livelli di istruzione, e si deve tenere conto dello sviluppo dei diversi bisogni.

3. Il dipartimento cerca la collaborazione degli insegnanti per l'elaborazione e la riforma dei programmi scolastici attraverso strutture adeguate. I genitori possono essere consultati.

4. I programmi scolastici sono soggetti all'approvazione del Consiglio di Stato.

1. Il compito generale della scuola vallesana consiste nel sostenere la famiglia nell'educazione e nella formazione dei giovani.

2. A tal fine, essa mira alla collaborazione con le chiese riconosciute di diritto pubblico (di seguito: chiese).

3. Si impegna a sviluppare le capacità morali, intellettuali e fisiche dello studente e a prepararlo al suo ruolo di uomo e cristiano.

1. Le autorità scolastiche mantengono, tramite informazione, consultazione, partecipazione o altri mezzi, i necessari rapporti con i genitori, gli insegnanti, le loro associazioni, nonché con le chiese e con i gruppi interessati.

2. La scuola può coinvolgere comunità religiose, culturali, economiche, politiche e sociali per la collaborazione.

1. Le disposizioni della Legge sulle Sovvenzioni del 13 novembre 1995 sono applicabili direttamente e integralmente a tutte le sovvenzioni previste in questo decreto. Le disposizioni del presente decreto rimangono applicabili solo nella misura in cui non siano in contrasto con le disposizioni della Legge sulle Sovvenzioni.

1. Il sistema d'istruzione pubblica comprende

a) l'istruzione primaria;

b) l'istruzione secondaria;

c) l'istruzione media;

d) l'istruzione al livello terziario.

1. L'istruzione primaria è impartita attraverso

a) * la scuola primaria;

b) * l'insegnamento previsto dalla legge sull'istruzione ausiliaria e speciale.

c) * ...

d) * ...

2. ...

1. L'insegnamento nella scuola secondaria di I grado è impartito, fatte salve le disposizioni dell'articolo 8, nelle scuole di orientamento.

1. Le scuole medie sono

a) * ...

b) i diversi istituti d'istruzione con le loro sezioni dedicate al latino, alle scienze naturali e al commercio.

2. Il Gran Consiglio può, per decreto, creare altre sezioni di istruzione.

3. Il Gran Consiglio può incaricare il Consiglio di Stato di stipulare contratti con enti pubblici o istituti d'istruzione per costruire congiuntamente certi rami del sistema educativo.

1. L'insegnamento al livello primario e di orientamento è responsabilità

a) * dello Stato per le aree pedagogiche;

b) * dei comuni per questioni di organizzazione e logistica (collegamento con i genitori, trasporti, pasti, giorni di scuola, edifici ecc.).

2. Con l'approvazione del Dipartimento, un comune può stipulare un contratto con un'istituzione educativa pubblica o privata per affidarle l'erogazione di questo insegnamento.

3. Varie comunità possono risolvere insieme i problemi scolastici ed aprire scuole intercomunali. Salvo disposizioni particolari della presente legge, la collaborazione intercomunale è soggetta alla legge sull'ordinamento comunale.

4. Le disposizioni attuative per la creazione di una scuola intercomunale sono emanate nel decreto del Gran Consiglio. Il Consiglio di Stato può, se necessario, ordinare la creazione di tale scuola, nonché determinarne la sede e il bacino d'utenza. Su proposta del Dipartimento, il Consiglio di Stato approva gli statuti o i contratti relativi all'organizzazione delle scuole intercomunali.

5. A livello comunale l'autorità politica è il consiglio comunale, mentre a livello intercomunale, nell'ambito degli statuti o del contratto, è il consiglio regionale. Restano riservate le competenze costituzionali e legali dell'assemblea comunale o del consiglio generale.

6. Il consiglio comunale o il consiglio regionale può delegare parte dei suoi poteri alla commissione scolastica comunale o intercomunale. Il regolamento del Consiglio di Stato contiene disposizioni relative alla composizione del consiglio regionale.

1. L'insegnamento scolastico medio viene impartito negli istituti di istruzione cantonali e nelle scuole medie comunali, regionali o private riconosciute dallo Stato.

2. Le scuole medie comunali o regionali sono sovvenzionate. Il regolamento stabilisce le condizioni per l'erogazione del contributo e la sua entità.

1. Ai ragazzi e alle ragazze vengono offerte le stesse opportunità educative.

2. L'insegnamento viene generalmente impartito in classi miste.

1. L'istruzione primaria e l'istruzione di orientamento sono gratuite nelle scuole pubbliche per gli alunni che hanno la loro residenza nel cantone. La sovvenzione del cantone e le modalità di assunzione dei costi da parte dei comuni sono stabilite in un regolamento del Consiglio di Stato.

2. L'istruzione secondaria è gratuita nelle scuole pubbliche per gli alunni il cui rappresentante legale ha la residenza nel cantone.

3. Il regolamento stabilisce le condizioni di ammissione per quegli studenti delle scuole secondarie i cui genitori non hanno la residenza nel cantone.

1. I comuni sono responsabili dei compiti nell'ambito del trasporto, del traffico pubblico o autorizzato, dei pasti e dell'alloggio degli studenti delle scuole dell'obbligo. In questo senso, a proprie spese e alle condizioni previste dal regolamento, eseguono il trasporto degli studenti delle scuole dell'obbligo che devono percorrere lunghi tragitti per frequentare la scuola.

2. Se del caso, forniscono pasti agli studenti delle scuole dell'obbligo e si fanno carico dei costi, subordinatamente ai contributi dei genitori. Si fanno inoltre carico delle spese strettamente necessarie per l'alloggio, al fine di consentire agli studenti la frequenza delle scuole dell'obbligo.

3. Per gli studenti delle scuole professionali e dei licei, le spese di viaggio per i trasporti pubblici dal luogo di residenza al luogo di scuola all'interno del cantone sono coperte in egual misura dal cantone e dai comuni di residenza, dopo la detrazione del contributo dei genitori. Sono comprese le formazioni fuori cantone autorizzate dal dipartimento.

1. La scuola obbligatoria dura undici anni. Di norma, comprende otto anni di scuola primaria e tre anni di scuola di orientamento.

2. Fatto salvo quanto previsto dalle eccezioni di legge.

3 ...

4 ...

5 ...

1. L'istruzione privata è soggetta alla supervisione del Consiglio di Stato, che la esercita attraverso il Dipartimento.

2. Questo sorveglia l'osservanza delle prescrizioni sull'ordine e la sicurezza, la salute pubblica e i buoni costumi. Può in qualsiasi momento informarsi sul programma di studio, i metodi d'insegnamento e i materiali didattici. Assicura il rispetto delle disposizioni legali sui locali scolastici e le misure igieniche.

3. In caso di grave violazione della legge, il Dipartimento può ordinare la chiusura della scuola. È riservato il ricorso al Consiglio di Stato.

1. Chiunque voglia gestire una scuola privata, ne informa il Dipartimento. Il Dipartimento si assicura che il richiedente soddisfi i requisiti morali e professionali necessari.

1. L'apertura di ogni scuola primaria privata è soggetta a un'autorizzazione da parte del Dipartimento.

2. Il Dipartimento verifica se il richiedente e i suoi collaboratori possiedono le qualità morali e educative necessarie. Devono essere in possesso dei brevetti di insegnamento previsti dalla legge o riconosciuti come equivalenti dal Dipartimento.

3. La scuola primaria privata è soggetta alla supervisione dell'ispettore scolastico. La commissione scolastica comunale è di diritto rappresentata nella commissione scolastica di ogni scuola primaria privata.

4. Il Dipartimento può sottoporre la scuola primaria privata al controllo della commissione scolastica comunale.

5. Il regolamento disciplina la supervisione; contiene le disposizioni necessarie riguardanti il controllo dell'obbligo scolastico.

1. La durata della obbligatorietà scolastica e dell'anno scolastico deve corrispondere almeno a quella delle scuole pubbliche dello stesso luogo.

2. Il dipartimento può, per motivi sufficienti descritti più dettagliatamente nel regolamento, consentire eccezioni.

1. Il Dipartimento revoca l'autorizzazione per la gestione di una scuola primaria privata, se l'insegnamento è insufficiente rispetto al programma delle scuole pubbliche o se le norme contenute nella presente sezione non vengono rispettate.

2. In caso di revoca dell'autorizzazione, i genitori o i tutori dei bambini sono invitati a iscriverli in un'altra scuola.

3. Le decisioni del Dipartimento riguardanti la scuola primaria privata possono essere impugnate presso il Consiglio di Stato.

1. Una scuola secondaria privata può richiedere al Consiglio di Stato il riconoscimento ufficiale del suo insegnamento.

2. Il Consiglio di Stato valuta l'opportunità del riconoscimento e stabilisce le condizioni e le conseguenze dello stesso in un regolamento. Ritira il riconoscimento qualora constati che l'insegnamento è insufficiente.

1. Il Consiglio di Stato può concedere un contributo a una scuola secondaria o media riconosciuta, se la sua situazione finanziaria e la sua utilità pubblica lo giustificano.

2. Le condizioni da rispettare per la concessione di un contributo sono stabilite in un regolamento.

1. Il Dipartimento può apporre il proprio timbro e controfirma sui diplomi rilasciati da una scuola secondaria o media riconosciuta, se tali istituti sottopongono i loro piani di studio e gli esami al controllo dello Stato.

1. Il Consiglio di Stato può dichiarare una scuola secondaria o media riconosciuta come ente di pubblica utilità e esentarla da ogni imposta cantonale e comunale. Le comunità locali devono essere consultate.

1. Nella misura in cui il loro programma di studi si estende al periodo dell'obbligo scolastico, il Consiglio di Stato può, di propria iniziativa o su richiesta del comune, sottoporre le scuole secondarie private all'obbligo di autorizzazione. Gli articoli da 19 a 21 si applicano per analogia.

1. Articolo 16 della Legge sulla promozione delle università e della ricerca (FHFG) si applica agli enti privati di istruzione terziaria che offrono corsi di studio che conducono a titoli universitari.

1. Lo Stato e i comuni assegnano alle scuole della Chiesa evangelico-riformata gli stessi contributi per l'insegnamento che ricevono le scuole pubbliche.

2. I comuni possono, a loro discrezione, fornire gli spazi necessari per queste scuole oppure sovvenzionare le costruzioni private erette dalla Chiesa evangelico-riformata per le proprie scuole.

3. Se i comuni non sono in grado di fornire i locali necessari, lo Stato sovvenziona la costruzione degli edifici necessari per queste scuole nella stessa misura di quelli per le scuole pubbliche.

4. Su richiesta congiunta di un comune e della Chiesa evangelico-riformata, il Consiglio di Stato equipara le scuole di questa Chiesa alle scuole pubbliche.

5. Inoltre, per le scuole della Chiesa evangelico-riformata si applicano gli stessi regolamenti delle scuole primarie e secondarie pubbliche (Art. 17 a 26).

6. Il Consiglio di Stato stabilisce mediante un regolamento le disposizioni esecutive.

1. L'insegnamento della religione fa parte del programma delle scuole pubbliche. Gli studenti sono esonerati dall'obbligo di partecipare a questo insegnamento su richiesta scritta dei genitori o del tutore da parte dell'insegnante di classe.

2. Il sacerdote designato e controllato dalle autorità ecclesiastiche competenti come insegnante di religione ha libero accesso alle scuole pubbliche per impartire l'insegnamento religioso previsto dal programma. Le questioni relative al momento in cui viene impartito questo insegnamento sono decise dal Dipartimento.

1. L'insegnamento professionale in agricoltura è disciplinato dalla legislazione federale e cantonale.

2. L'insegnamento relativo alla formazione professionale è regolato dalla legislazione federale.

1. Il bambino educabile, che non riesce a seguire l'insegnamento nella scuola elementare ordinaria, è, per quanto possibile, accolto in un istituto speciale.

2. A tale scopo, lo Stato può stipulare contratti con istituti privati o pubblici. Se necessario, deve erigere esso stesso gli istituti richiesti.

3. Resta salvo l'ultimo comma dell'Articolo 27 della Costituzione cantonale.

1. Il dipartimento può consentire a uno studente di seguire l'istruzione primaria a casa. Il regolamento stabilisce le condizioni.

1. I genitori, tutori o terze persone presso le quali si trovano i minori hanno l'obbligo di mandarli a scuola e di giustificare ogni assenza dalle lezioni.

2. Le autorizzazioni a non frequentare la scuola e i permessi vengono concessi nel quadro del regolamento.

3. I genitori che decidono di non mandare i propri figli alla scuola pubblica sono tenuti a giustificare questa decisione dinanzi alla direzione.

1. La legge sulle scuole speciali e di sostegno regola il funzionamento e l'organizzazione delle varie misure riguardanti gli studenti con bisogni educativi speciali.

1. Le chiese sono responsabili dell'insegnamento religioso e dell'assistenza religiosa ai membri della loro confessione nelle scuole. Lo Stato e i comuni sostengono tale attività.

2. L'insegnamento religioso delle chiese è parte integrante del curriculum scolastico e viene impartito nell'ambito dell'orario delle lezioni. Su comunicazione scritta, lo studente viene dispensato da tale insegnamento. Prima del compimento del sedicesimo anno di età, è richiesta la firma dei genitori.

3. Qualora una chiesa non sia in grado di svolgere il proprio compito nell'ambito della scuola, lo Stato sovvenziona l'insegnamento religioso impartito al di fuori dell'orario delle lezioni.

1. Spetta alle Chiese

a) * determinare gli obiettivi, i programmi, i mezzi pedagogici e didattici per l'insegnamento della religione nei limiti del presente decreto;

b) formare e autorizzare gli insegnanti per impartire l'insegnamento della religione;

c) nominare il cappellano o il consulente spirituale, con riserva di approvazione da parte dell'autorità scolastica competente.

2. Le Chiese esercitano le loro competenze tramite il rappresentante del Vescovo e tramite il rappresentante del Consiglio sinodale della Chiesa evangelica riformata del Vallese.

1. Gli insegnanti di religione sono nominati dalle autorità scolastiche competenti, dopo aver ricevuto un'autorizzazione dalla relativa chiesa.

2. Lo Stato può nominare, su proposta della relativa chiesa, consulenti-coordinatori per l'insegnamento della religione.

3. Le disposizioni esecutive sono stabilite nel regolamento.

1. Chi ha frequentato con successo i corsi di una scuola secondaria o dimostra una preparazione sufficiente in altro modo può essere ammesso alle condizioni previste dalla legge sulla scuola di orientamento in una delle scuole medie.

2. La scuola media prepara, a seconda del carattere particolare di ogni scuola, alla vita professionale o a studi superiori.

3. La legge sulla scuola di orientamento stabilisce in particolare le condizioni per la promozione, nonché la questione dell'equivalenza dell'istruzione ricevuta in altre scuole. Contiene inoltre il programma didattico e regola la questione delle misure disciplinari.

1. I collegi cantonali preparano gli studenti per studi superiori e per l'attività professionale nel commercio e nell'amministrazione.

2. L'ammissione nelle sezioni di latino e generali dei collegi cantonali è regolata dagli articoli 55, 56 e 61.

1. Sono riconosciuti come collegi cantonali: i collegi statali di Sitten e Brig e il Collegio dell'Abbazia di Saint-Maurice.

2. Il Consiglio di Stato regola, attraverso un contratto con l'Abbazia, il suo contributo ai costi dell'insegnamento, costruzione e allestimento dei locali scolastici e gestione del collegio.

3. Il Consiglio di Stato apre presso i collegi cantonali tutte le sezioni necessarie.

4. Il Gran Consiglio può istituire o riconoscere altre istituzioni educative cantonali, in particolare per consentire ai giovani di sesso femminile l'accesso alla scuola secondaria.

1. Le sezioni letterarie, scientifiche e commerciali rilasciano certificati di maturità cantonali.

2. Altri attestati e diplomi possono essere rilasciati se vengono aperte ulteriori sezioni o nuove scuole medie cantonali.

1. Un regolamento prevede l'organizzazione dei collegi cantonali e stabilisce per ogni sezione il piano di studi e degli esami. Questo piano di studi tiene conto, in particolare, dei requisiti minimi contenuti nella legislazione federale riguardanti il riconoscimento dei certificati di maturità e dei diplomi da parte delle autorità federali.

2. Il regolamento determina inoltre la durata dell'anno scolastico e delle vacanze e contiene disposizioni sulle misure disciplinari.

1. I candidati alla formazione come insegnanti per la scuola primaria devono essere in possesso di un attestato di maturità riconosciuto a livello federale. Il dipartimento può riconoscere altri certificati e diplomi come equivalenti.

2. Può inoltre determinare abilità e condizioni particolari per la formazione come insegnante per la scuola primaria.

3. L'ammissione può essere soggetta a condizioni di ammissione.

4. La formazione specifica professionale avviene presso una scuola del settore terziario: l'Università Pedagogica (PH).

1. La formazione degli insegnanti per la scuola primaria spetta all'autorità cantonale, che ne garantisce l'organizzazione.

1. La creazione delle strutture necessarie per la formazione degli insegnanti per la scuola primaria è soggetta a una legislazione speciale. Questa stabilisce la durata della formazione specifica professionale.

2. Il Gran Consiglio può inoltre incaricare il Consiglio di Stato di stipulare contratti con enti di diritto pubblico o con istituzioni private o pubbliche, ai quali viene affidata la formazione degli insegnanti per l'insegnamento nelle classi della scuola primaria.

1. La supervisione pedagogica del personale docente, in particolare dei docenti neoassunti, è garantita dalla direzione scolastica, dagli ispettori e in particolar modo dai docenti formati appositamente a tal fine, in collaborazione con l'HPL.

1. La formazione e lo statuto degli insegnanti per la HPL sono regolati dalla legislazione speciale.

1. Il Consiglio di Stato emana disposizioni riguardanti misure speciali per l'ammissione dei candidati alla HPL per il supporto agli insegnanti, in particolare ai neolaureati, e per la creazione di nuovi dipartimenti o corsi speciali.

2. Il Consiglio di Stato disciplina tutti i casi particolari.

1. Tutte le difficoltà attinenti alla scuola tra gli studenti, i genitori, i tutori o terzi e il personale docente sono risolte dalla commissione scolastica, salvo ricorso all'ispettore scolastico.

2. Le difficoltà tra il personale docente o i genitori e l'autorità locale rientrano nella competenza dell'ispettore scolastico. È fatto salvo il ricorso al Dipartimento.

1. Gli insegnanti di economia domestica, lavorazione, lavorazione tessile e non tessile e altre materie simili devono dimostrare di possedere una buona cultura generale, una formazione psicopedagogica e una formazione specifica per la materia corrispondente.

2. Il Dipartimento stabilisce i requisiti richiesti.

3. Questi percorsi formativi possono essere organizzati anche su base intercantonale.

1. Gli insegnanti per le materie orientate all'arte devono dimostrare di possedere una buona cultura generale, una formazione psicopedagogica e una formazione specifica per l'area professionale, le quali devono essere completate presso istituzioni ufficiali dotate di autorizzazione all'insegnamento.

1. I docenti di educazione fisica sono formati secondo le disposizioni vigenti federali o universitarie.

1. Il Regolamento del Consiglio di Stato specifica, per unità didattica, per scuola e per materia, i titoli necessari per insegnare materie speciali, come previsto dagli articoli 89a fino a 89c di questa legge, nonché arti visive, informatica e musica.

1. L'ammontare della retribuzione e il metodo di pagamento per gli insegnanti delle scuole primarie e secondarie sono fissati dalla legge. Resta salvo l'Articolo 54.

1. Il regolamento stabilisce come debbano essere corrisposti i salari. Esso disciplina la ripartizione dei costi delle scuole regionali tra i comuni interessati.

1. Gli stipendi del personale docente dei collegi e degli altri istituti di istruzione cantonali sono stabiliti per legge. I contratti conclusi con le autorità ecclesiastiche o le società religiose restano riservati.

2. Il Dipartimento è incaricato dell'esecuzione della presente legge.

1. I comuni che ospitano una sede di un collegio o di un altro istituto educativo cantonale possono essere chiamati a contribuire alle spese operative.

2. Questo contributo è determinato dal Gran Consiglio.

1. Su proposta del comune interessato, il consiglio comunale o regionale nomina la commissione scolastica per la durata di un periodo amministrativo. Nella commissione scolastica di una scuola intercomunale, i comuni interessati sono adeguatamente rappresentati.

2. Il direttore e un rappresentante degli insegnanti partecipano con voto consultivo alle riunioni della commissione scolastica quando vengono trattate questioni relative all'insegnamento o all'organizzazione scolastica.

3. Un rappresentante di ciascuna chiesa partecipa alle riunioni con diritto di voto, qualora non abbia un rappresentante permanente, quando vengono discusse questioni relative all'istruzione religiosa.

4. I genitori sono rappresentati nella commissione scolastica.

5. Le disposizioni esecutive riguardanti la composizione della commissione scolastica comunale o intercomunale sono regolate da un regolamento del Consiglio di Stato.

1. La commissione scolastica vigila sull'applicazione delle disposizioni legislative e delle istruzioni del Dipartimento e degli ispettori scolastici, nonché delle autorità comunali e regionali competenti.

2. Essa ha in particolare le seguenti competenze

a) esprime un parere preliminare per l'assunzione e il licenziamento del personale docente, per l'imposizione di misure disciplinari e per l'elaborazione del piano scolastico e delle vacanze;

b) ...

c) informa e consulta i genitori e le loro associazioni su questioni scolastiche importanti.

3. Il regolamento comunale o il regolamento intercomunale può assegnare altre competenze alla commissione scolastica.

4. Il consiglio comunale o regionale sorveglia l'attività della commissione scolastica. In caso di omissione, il Dipartimento adotta le misure necessarie.

1. I comuni possono affidare parte delle competenze della commissione scolastica a un direttore scolastico alle condizioni previste dal regolamento comunale o dal regolamento intercomunale.

2. Il Consiglio di Stato emana un regolamento sui direttori del periodo scolastico obbligatorio.

3. Lo Stato sovvenziona lo stipendio del direttore scolastico.

1. Difficoltà relative ai compiti pedagogici che riguardano il direttore della scuola sono decise dall'ispettore scolastico. Resta riservato il ricorso presso il Dipartimento.

2. Difficoltà relative ai compiti a contatto con i cittadini che riguardano il direttore della scuola sono decise dalla commissione scolastica. Resta riservato il ricorso presso il Consiglio comunale.

1. Questioni che riguardano l'ispettore scolastico sono decise dal dipartimento. È riservato il ricorso al Consiglio di Stato.

1. Esiste una commissione cantonale per l'istruzione primaria e una per l'istruzione secondaria e media.

2. Queste commissioni sono nominate dal Consiglio di Stato.

1. Le commissioni cantonali assistono il Dipartimento nell'elaborazione dei programmi di studio e nella selezione dei libri di testo per le scuole primarie, secondarie e superiori.

2. I membri delle commissioni fanno parte delle commissioni d'esame.

3. Le commissioni e le loro sotto-sezioni sono organizzate tramite regolamento. Esso stabilisce le altre loro competenze.

1. Esiste un Consiglio dell'Istruzione nominato dal Consiglio di Stato. Il capo del dipartimento presiede.

2. Le commissioni cantonali per l'istruzione sono rappresentate al suo interno.

1. Il Consiglio d'Istruzione è organo consultivo del Dipartimento per tutte le questioni relative alla formazione e all'istruzione.

2. Il regolamento determina il numero dei suoi membri e disciplina le sue altre competenze.

1. Ogni comune deve essere dotato di quanto necessario per l'applicazione della legge in termini di edifici scolastici, locali, aree per la pausa e per l'educazione fisica, arredi e materiali scolastici.

2. Se un comune non rispetta le disposizioni emesse dal dipartimento su questo punto, il dipartimento ordina e sorveglia la costruzione o la riparazione delle strutture scolastiche a loro spese. È fatto salvo il diritto di ricorso al Consiglio di Stato.

1. I piani per la costruzione, la ristrutturazione o la riparazione degli impianti scolastici devono essere sottoposti al dipartimento per l'approvazione.

2. Tale approvazione è necessaria anche per la scelta del sito di costruzione o per l'acquisto di un edificio destinato a scopi scolastici.

1. Il Consiglio di Stato stabilisce in un regolamento i requisiti che le strutture scolastiche devono soddisfare per conformarsi alle normative in materia di sanità pubblica e ai bisogni della scuola. Prevede le misure che devono essere adottate dai comuni e dallo Stato per impedire che attività commerciali pubbliche si avvicinino all'edificio scolastico o che quest'ultimo venga distolto dalla sua destinazione d'uso.

2. Inoltre, il regolamento stabilisce le misure che i comuni devono adottare per la manutenzione degli edifici, dei locali, dei campi da gioco e sport e dei materiali scolastici. I costi risultanti, così come le spese per illuminazione e riscaldamento, sono a carico dei comuni.

3. Il Dipartimento si assicura mediante controlli regolari che tali obblighi siano rigorosamente rispettati.

1. I comuni procurano i libri di testo, che sono obbligatori per le scuole primarie e secondarie, presso l'ente responsabile dei materiali didattici.

2. I libri di testo forniti dall'ente responsabile o da rivenditori riconosciuti sono sovvenzionati dallo Stato al 30 percento.

3. ...

4. ...

5. ...

6. ...

7. Il Gran Consiglio può, in base al presente articolo, decretare la gratuità dei libri di testo per tutti i comuni.

1. La sorveglianza delle scuole pubbliche e private sotto il profilo sanitario e il controllo dello stato igienico dei locali scolastici competono a un servizio sanitario.

2. Questo viene esercitato tramite i medici scolastici e gli odontoiatri, le assistenti sociali, il reparto delle radiografie e il servizio pedagogico terapeutico o psicologico scolastico.

3. Il personale del servizio sanitario è nominato dal Consiglio di Stato. Il servizio sanitario è strutturato sulla base di un regolamento che ne ordina le competenze e la questione delle indennità, nonché la sua posizione nei confronti del Dipartimento dell'istruzione e del Dipartimento per la salute pubblica.

4. Il regolamento determina la natura e l'entità delle prestazioni sanitarie, i cui costi sono a carico dello Stato.

1. Il personale docente, le commissioni scolastiche e l'ispettore scolastico segnalano al servizio sanitario ogni anomalia fisica o mentale e ogni evidente arretratezza degli studenti.

2. Il servizio sanitario dispone le misure necessarie. Ne informa la commissione scolastica.

3. La commissione scolastica informa i genitori, il tutore o l'ufficio tutela minori e si assicura che le disposizioni emesse vengano eseguite. Se necessario, si rivolge al dipartimento.

1. Lo Stato sovvenziona l'acquisto, la costruzione e l'ampliamento di edifici e locali scolastici destinati all'istruzione pubblica durante il periodo scolastico obbligatorio. Allo stesso modo, vengono concessi contributi per i lavori di ristrutturazione che riguardano la struttura e l'involucro esterno degli edifici, nonché per l'affitto di edifici o locali temporaneamente messi a disposizione dei comuni. Lo Stato fornisce contributi dello stesso importo per l'allestimento di spazi ricreativi o per attività fisica.

2 ...

1. Le spese e le sovvenzioni del Cantone derivanti da questa legge e dalle relative disposizioni di esecuzione sono determinate dal Consiglio di Stato, se l'importo preventivato non supera i 500'000 franchi; un importo superiore è determinato mediante un decreto del Gran Consiglio.

2. Il Gran Consiglio può modificare l'importo per il quale è competente il Consiglio di Stato.

1. Il contributo ammonta al 30 percento dei costi approvati.

1. Laddove le disposizioni di questa legge prevedano un contributo cantonale, questo viene erogato unicamente sulla base delle spese autorizzate.

2. Quando la legge prevede la possibilità di un contributo cantonale, la concessione di una sovvenzione è subordinata in particolare all'esistenza di un interesse pubblico e in generale al contributo di un'altra istituzione pubblica o di un terzo. Secondo le disposizioni di un regolamento, lo Stato può sovvenzionare al 30 percento, in particolare

a) i comuni che istituiscono e mantengono biblioteche;

b) ...

c) ...

d) l'acquisto dei libri di testo, degli apparecchi e degli strumenti necessari per l'insegnamento;

e) gli scambi linguistici e l'insegnamento immersivo nelle classi delle scuole di orientamento.

3. Lo Stato può concedere contributi a società che perseguono uno scopo scientifico, artistico o letterario. Può sostenere finanziariamente la creazione di residenze per studenti nel cantone o al di fuori del cantone, oppure gestirle direttamente.

4. ...

5. ...

6. ...

1. Lo Stato sostiene in modo sussidiario gli sforzi affinché le scuole comunali o intercomunali abbiano un'impronta culturale.

2. Promuove in particolare mediante la concessione di contributi

a) la creazione e la gestione di biblioteche scolastiche e/o biblioteche pubbliche;

b) l'allestimento di sale per lo svolgimento di conferenze, concerti, spettacoli teatrali ed esposizioni all'interno delle scuole.

3. Per tali attività, gli insegnanti delle scuole possono essere esonerati dalle ore di lezione. Se necessario, può essere richiesta una formazione speciale. Tuttavia, i comuni possono assumere esperti, i cui stipendi sono sovvenzionati conformemente alla legge.

4. Gli spazi e le strutture delle scuole sono accessibili al pubblico.

1. Al fine di uno sviluppo armonioso della gioventù e di un ragionevole utilizzo del tempo libero, lo Stato promuove le attività extrascolastiche organizzate nell'ambito di una scuola. Questo include in particolare attività creative, eventi artistici e sportivi. Tali attività possono essere accessibili al pubblico.

2. Lo Stato può erogare contributi e alleggerire il carico di lavoro per gli insegnanti. Agli sportivi e artisti giovani possono essere concesse agevolazioni per lo svolgimento delle loro attività extrascolastiche.

3. Inoltre, lo Stato può sovvenzionare le attività religiose extrascolastiche (assistenza religiosa), che sono organizzate dalle chiese in aggiunta all'insegnamento della religione.

1. I membri delle autorità scolastiche nonché i membri dell'autorità o dell'amministrazione comunale, che trascurano gravemente i compiti loro assegnati dalla presente legge, saranno puniti con le sanzioni pecuniarie previste dal regolamento.

2. Queste saranno disposte dal dipartimento competente. È fatta salva la possibilità di ricorso presso il Consiglio di Stato.

1. La normativa disciplina la procedura relativa a provvedimenti disciplinari e sanzioni penali. Essa regola, nei limiti della legge, il ricorso giurisdizionale in caso di opposizione e stabilisce l'uso delle multe scolastiche.

1. Contro i provvedimenti amministrativi delle autorità è ammesso il ricorso. Si applicano le disposizioni della legge sul procedimento amministrativo e sulla giustizia amministrativa.

1. Un decreto del Gran Consiglio stabilisce le disposizioni esecutive e/o i criteri riguardanti

a) le condizioni di ammissione alla scuola di orientamento;

b) l'organizzazione dei tre anni della scuola di orientamento;

c) il numero di alunni delle classi della scuola di orientamento;

d) l'ammissione alle scuole superiori.

1. Con l'entrata in vigore di questa legge sono abrogate

a) la legge sull'istruzione primaria e domestica del 16 novembre 1946;

b) la legge riguardante l'istruzione secondaria del 25 novembre 1910;

c) la legge sulle condizioni di assunzione del personale docente delle scuole primarie e di formazione continua del 15 novembre 1930;

d) * la legge riguardante l'organizzazione dell'istruzione del Vallese del 12 maggio 1971;

e) * il decreto sull'introduzione della scuola di orientamento del 16 maggio 1972.

2. Sono, inoltre, abrogate tutte le disposizioni contrarie alla presente legge.

1. I regolamenti comunali e intercomunali previsti nel presente legge devono, ove necessario, essere emanati entro il 31 marzo 1990 e gli statuti o i contratti relativi all'organizzazione delle scuole intercomunali devono essere adottati o adeguati alle norme revisionate entro il 31 marzo 1990.

2. Il Consiglio di Stato emana modelli di regolamenti, statuti e contratti a disposizione dei comuni.

3. Il Consiglio di Stato stabilisce la data in cui la presente legge entrerà in vigore.