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444.01.1 RLEM CH-VD

Art. 2 Regolamento di applicazione della legge del 3 maggio 2011 sulle scuole di musica (RLEM) - Formazione equivalente e convalida delle esperienze [ 1 ]

Capitolo I
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Art. 2 RLEM - Formazione equivalente e convalida delle esperienze [ 1 ] · Formazione equivalente e convalida delle esperienze [ 1 ]

1. Nelle scuole di musica riconosciute, l'insegnamento della musica a scopo non professionale può essere impartito da persone titolari di una formazione ritenuta equivalente a quella stabilita all'articolo primo. Le loro condizioni di lavoro possono tuttavia differire, in misura adeguata alle circostanze, da quelle delle persone in possesso dei titoli professionali e pedagogici richiesti ai sensi dell'articolo primo.

2. Il Servizio può riconoscere come formazione equivalente altri titoli, combinazioni di formazioni o combinazioni di formazione ed esperienza professionale se il richiedente dispone

a. almeno di un titolo di livello bachelor di una Scuola universitaria di musica, di un diploma strumentale di un Conservatorio di musica svizzero o di un titolo comparabile, e

b. di un'esperienza professionale attestata nell'insegnamento della musica in una scuola di musica corrispondente ad almeno quattro anni a tempo pieno o di un Certificate of Advanced Studies in didattica dell'insegnamento strumentale e vocale in scuola di musica.

2bis. Qualora, al 1° agosto 2012, il richiedente impartiva già l'insegnamento della musica in una scuola di musica riconosciuta ai sensi della legge [A], il Servizio può altresì riconoscere come formazione equivalente, fino al 31 luglio 2018, una combinazione di formazione ed esperienze professionali se

a. la Scuola universitaria di musica Vaud-Vallese-Friburgo attesta, sulla base di un esame o di qualsiasi altra procedura di valutazione adeguata, che l'insegnante dimostra competenze tecniche e artistiche di livello equivalente a quelle richieste per ottenere un diploma strumentale di un Conservatorio di musica svizzero, e

b. il richiedente dispone di un'esperienza professionale attestata nell'insegnamento della musica in una scuola di musica corrispondente ad almeno quattro anni a tempo pieno o di un Certificate of Advanced Studies in didattica dell'insegnamento strumentale e vocale in scuola di musica.

3. Il richiedente indirizza la sua domanda al Servizio, allegando, in originale o in copia autenticata

a. il titolo di formazione o l'attestazione di cui si avvale;

b. le attestazioni di esperienze professionali.

4. Per quanto possibile, le attestazioni di esperienze professionali devono dettagliare, per ogni anno scolastico

il numero di settimane di insegnamento

il numero e la durata delle lezioni settimanali

la natura del corso (tipo di strumento, solfeggio, ecc.)

il tipo di corso (individuale o collettivo).

Esse sono firmate dalla direzione delle scuole di musica considerate.

5. Il Servizio decide in linea di principio entro due mesi dalla ricezione del dossier completo.

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Decisioni giudiziarie che applicano questa disposizione (4)

GE.2019.0063 · vd (Art. 2 al. 2 let. a RLEM)
Percussionist's Appeal Against Music Teaching Qualification Denial Upheld
The appeal was rejected because the appellant did not possess the required academic title as stipulated by this article, which is a cumulative condition for recognizing equivalent training.
GE.2014.0021 · vd (Art. 2 al. 2 let. a RLEM)
Professor's Foreign Diploma Recognition Appeal
The case was returned to the authority for a new decision to examine whether the title could be considered comparable to a Swiss Conservatory instrumental diploma, as provided for by this article.
GE.2014.0022 · vd (art. 2 al. 2 let. a RLEM)
Violinist's Qualification Equivalence Claim Rejected Due to Missing Foundational Degree
The appeal was rejected because the appellant did not meet the mandatory requirement of having at least a bachelor's degree or equivalent as stated in this provision, which justified the denial of recognition.
GE.2013.0011 · vd (art. 1 et 2 RLEM)
Music Teacher's Appeal for Teaching Attestation Refused Due to Lack of Formal Equivalency Qualifications
The court confirmed the decision to reject the recognition request based on the requirements set out in Articles 1 and 2 of the RLEM.