Legge sulla formazione professionale (LVLFPr) - Oggetto (LVLFPR)

1. La presente legge

a. disciplina l'applicazione nel Canton Vaud della legislazione federale in materia di formazione professionale [A];

b. istituisce disposizioni complementari di diritto cantonale relative alla formazione professionale.

1. Per realizzare i suoi obiettivi, il cantone collabora con le organizzazioni del mondo del lavoro, gli altri cantoni e la Confederazione.

2. Le scuole professionali, di mestieri, di maturità professionale, di cultura generale e di commercio e le scuole superiori collaborano con gli altri fornitori della formazione professionale.

1. Il Consiglio di Stato definisce la politica del cantone in materia di formazione professionale.

2. Vigila, in collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro, affinché l'offerta in materia di formazione professionale sia sufficiente.

3. Può adottare misure per promuovere l'offerta di posti di apprendistato e i percorsi di formazione.

1. Il dipartimento responsabile della formazione professionale (di seguito: il dipartimento) [C] è l'autorità competente in materia di formazione professionale. Salvo disposizioni contrarie della presente legge, esso svolge i compiti attribuiti dal diritto federale all'autorità cantonale.

2. Il dipartimento esercita le sue competenze e funzioni tramite il servizio responsabile della formazione professionale (di seguito: il servizio) [C], a meno che la presente legge non disponga diversamente o attribuisca la competenza al capo del dipartimento.

3. Il dipartimento o il servizio possono inoltre delegare l'esecuzione di determinati compiti ad autorità comunali, a persone giuridiche di diritto pubblico, a fornitori di diritto privato accreditati, ad associazioni a scopo non lucrativo o a organizzazioni del mondo del lavoro.

4. Il Consiglio di Stato può attribuire competenze di formazione professionale ad altri dipartimenti o servizi per settori di formazione specifici.

1. Il capo del dipartimento può stipulare accordi amministrativi intercantonali.

1. Il Consiglio di Stato istituisce un Consiglio vodese della formazione professionale che ha il compito di

a. consigliare il dipartimento, in particolare nell'ambito strategico;

b. fornire al dipartimento un supporto nell'ambito prospettico;

c. assicurare un collegamento con gli altri settori di formazione, in particolare la scolarità obbligatoria.

2. Il regolamento [D] precisa le missioni, la composizione e l'organizzazione del consiglio.

1. Ogni designazione di persona, di stato, di funzione o di professione utilizzata nella presente legge si applica indistintamente alle donne e agli uomini.

1. La formazione alla pratica professionale iniziale è impartita in

a. le aziende;

b. le scuole pubbliche, ossia

- le scuole professionali;

- le scuole di cultura generale e di commercio;

c. le scuole private, accreditate o sovvenzionate.

2. La formazione scolastica iniziale è impartita in

a. le scuole pubbliche, ossia

- le scuole professionali;

- le scuole di mestiere;

- le scuole di maturità professionale;

- le scuole di cultura generale e di commercio;

b. le scuole private, accreditate o sovvenzionate.

3. I complementi alla formazione alla pratica professionale o alla formazione scolastica sono impartiti nei corsi interaziendali.

1. La formazione professionale iniziale impartita nelle scuole di cultura generale e di commercio è disciplinata dalla presente legge.

2. La legislazione sull'istruzione superiore [E] regola l'organizzazione di queste scuole, le ammissioni nonché i diritti e doveri del personale docente.

1. Il dipartimento può autorizzare l'istituzione di adattamenti della formazione o di partenariati, in particolare tra le scuole pubbliche, le associazioni professionali e le imprese.

1. Il dipartimento indica le formazioni per le quali è richiesta la produzione di un certificato medico. Il certificato attesta che l'apprendista è idoneo a intraprenderlo, con o senza riserva.

2. Il dipartimento acquisisce preventivamente il parere della commissione di formazione professionale competente.

1. Le imprese formatrici si fanno carico dei test che richiedono per la selezione dei candidati all'apprendistato.

1. I fornitori della formazione alla pratica professionale si assumono l'onere del premio dell'assicurazione contro gli infortuni professionali e non professionali.

1. I fornitori della formazione alla pratica professionale versano un importo forfettario annuo di rimborso delle spese professionali di 960 franchi.

2. Questo importo sarà regolarmente rivisto.

1. Ogni impresa o rete di imprese o istituti formativi (di seguito: rete) deve essere in possesso di un'autorizzazione a formare rilasciata dal dipartimento.

2. Ogni formazione prevista dal diritto federale richiede un'autorizzazione specifica.

1. L'autorizzazione è concessa all'azienda o alla rete che ne fa richiesta al dipartimento se

a. il formatore designato soddisfa i requisiti della legislazione federale [A];

b. le condizioni di formazione sono adeguate, in particolare, rispettano la legislazione sul lavoro;

c. l'ordinanza federale sulla formazione professionale [F] pertinente è rispettata. In particolare, l'attività professionale dell'azienda o della rete copre tutti i settori della formazione.

2. L'azienda o la rete allega alla sua richiesta tutti i documenti richiesti dal dipartimento.

1. L'autorizzazione a formare concessa a una rete è rilasciata all'impresa o all'istituzione principale come definita nel contratto di rete.

2. L'impresa o istituzione principale allega alla sua richiesta di autorizzazione il contratto di rete e l'identificazione di tutti i formatori aziendali.

1. L'autorizzazione a formare è concessa per una durata di sei anni. Essa è rinnovabile su richiesta dell'azienda o della rete.

2. Il regolamento [D] precisa le modalità pratiche del rinnovo che garantisce una procedura semplice.

1. L'impresa o la rete che non soddisfa più le condizioni dell'autorizzazione in via di formazione ne informa senza indugio il dipartimento.

1. Quando l'impresa o la rete non soddisfa più le condizioni dell'autorizzazione, il dipartimento la revoca.

2. Previamente, può concedere un termine all'impresa o alla rete per ristabilire la situazione.

1. L'impresa sottopone il contratto di tirocinio firmato dalle parti all'approvazione del dipartimento entro il termine fissato dal regolamento [D].

2. Il contratto di tirocinio sottoposto tardivamente è trasformato, con l'accordo delle parti, in contratto di pretirocinio.

3. Il dipartimento accorda la sua approvazione se

a. l'impresa o la rete a cui appartiene beneficia di un'autorizzazione a formare e ne soddisfa ancora le condizioni al momento della richiesta di approvazione;

b. la formazione si svolge in condizioni adeguate, in particolare per quanto concerne il luogo di lavoro della persona da formare;

c. il contratto rispetta le norme del contratto di tirocinio e, se del caso, il contratto collettivo di lavoro applicabile;

d. il certificato medico, nel caso in cui sia stato richiesto conformemente all'articolo 11, attesta l'idoneità della persona in formazione a seguire la formazione scelta;

e. il contratto di rete è allegato alla richiesta di approvazione se si tratta di una formazione in rete.

1. L'impresa sottopone senza indugio tutte le modifiche del contratto di apprendistato all'approvazione del dipartimento.

2. Inoltre, informa per iscritto e senza indugio il dipartimento della risoluzione del contratto di apprendistato.

1. Il dipartimento può revocare la sua approvazione e annullare il contratto se la formazione è compromessa.

1. Lo Stato gestisce l'offerta di scuole professionali, di mestieri, di maturità professionale pubbliche. A tal fine, può costruire e gestire tali scuole.

1. Lo Stato è autorizzato a espropriare i diritti necessari per la costruzione e l'esercizio di edifici, locali e impianti destinati alla formazione professionale.

1. La persona che desidera frequentare una scuola professionale o a tempo pieno situata in un altro cantone deve ottenere l'autorizzazione del dipartimento.

2. Il regolamento [D] specifica i criteri di autorizzazione.

1. Le scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale pubbliche elaborano il loro regolamento di funzionamento interno che sottopongono all'approvazione del capo del dipartimento.

1. Il regolamento [D] precisa il quadro di gestione delle scuole professionali, mestieri e maturità professionale pubbliche.

1. L'insegnamento nelle scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale pubbliche e nelle scuole di cultura generale e di commercio è gratuito.

1. Gli apprendisti acquistano a proprie spese il materiale e i libri necessari per l'insegnamento scolastico.

1. Gli organi delle scuole professionali, commerciali e di maturità professionale sono

a. il Direttore;

b. il Consiglio di direzione;

c. la Conferenza del corpo insegnante;

d. il Consiglio degli allievi.

2. Il regolamento [D] precisa la composizione, la nomina e le attribuzioni degli organi.

1. Le scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale istituiscono un Consiglio scolastico.

2. Il Consiglio scolastico assicura il collegamento tra la scuola e l'economia locale.

3. Il regolamento interno della scuola precisa la composizione e la designazione dei membri del Consiglio.

1. Le scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale pubbliche possono offrire servizi di alloggio a favore delle persone che vi seguono una formazione.

1. Le scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale pubbliche possono accogliere nei corsi ordinari che organizzano candidati che non seguono una formazione formalizzata.

1. Su decisione del dipartimento e previa consultazione con il direttore, le scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale pubbliche possono accogliere nei corsi che organizzano, studenti che seguono una formazione speciale riconosciuta dal dipartimento, come ad esempio una formazione per persone con disabilità.

1. Salvo esonero, gli apprendisti sono obbligati a seguire tutti i corsi previsti dal piano di studi, nonché i corsi interaziendali.

1. Le norme disciplinari applicabili all'interno delle scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale sono previste dal loro regolamento interno.

2. Gli apprendisti sono tenuti a rispettare il regolamento della scuola in cui svolgono la loro formazione e a conformarsi alle istruzioni delle autorità scolastiche.

1. In caso di violazione delle regole stabilite, le seguenti sanzioni possono essere pronunciate

- la censura;

- l'esclusione temporanea;

- l'esclusione definitiva.

1. La ritenzione, fino a un massimo di dodici periodi nelle scuole professionali o due settimane nelle scuole di mestieri e di maturità professionale, è pronunciata dal direttore o dal decano.

2. L'esclusione temporanea o definitiva è pronunciata dal direttore.

1. Le scuole professionali e le scuole di cultura generale e commercio stipulano un contratto di formazione con gli apprendisti che intraprendono una formazione presso di loro.

1. Il regolamento [D] precisa l'importo dovuto dagli apprendisti il cui domicilio non è situato nel cantone e che non beneficiano di un accordo sul finanziamento della formazione con il loro cantone di origine.

1. Il Consiglio Direttivo delibera sulle domande di ammissione alla scuola pubblica di mestieri.

1. L'ammissione alle scuole professionali pubbliche e sovvenzionate avviene nel limite dei posti disponibili.

2. Se il numero di candidati è superiore ai posti disponibili, il Consiglio di direzione esamina le candidature sulla base di uno o più dei seguenti elementi

- un esame;

- un colloquio personalizzato;

- un dossier di candidatura.

3. In caso di carenza generale e duratura di posti di formazione, lo Stato può aumentare il numero di posti nelle scuole professionali.

4. Il regolamento [D] precisa i criteri e la procedura di ammissione.

1. Le scuole professionali pubbliche o sovvenzionate possono applicare una tassa per le spese relative all'iscrizione in un corso in una scuola professionale.

1. Le condizioni alle quali la persona in formazione in una scuola di mestieri pubblica o sovvenzionata viene promossa alle diverse fasi della sua formazione sono specificate dal regolamento.

2. Il direttore della scuola decide delle promozioni.

1. I fornitori dei tirocini trasmettono tutti i contratti di tirocinio al dipartimento.

2. Il dipartimento approva i contratti di tirocinio conclusi da apprendisti in formazione presso scuole professionali e scuole di cultura generale e commercio la cui durata è superiore a sei mesi.

1. I fornitori dei tirocini istituiscono un sistema che garantisce la qualità dei tirocini.

2. Le scuole avvertono il dipartimento in caso di difficoltà incontrate durante i periodi di tirocinio.

3. Il dipartimento può richiedere alla scuola o al fornitore di tirocini qualsiasi informazione per assicurarsi della qualità dei tirocini.

1. Le scuole di mestiere agricole, forestali e viticole, possono svolgere attività di produzione nell'ambito delle formazioni che propongono.

2. Le altre scuole di mestiere possono farlo in concertazione con le organizzazioni del mondo del lavoro interessate.

1. Il dipartimento può accreditare fornitori privati per offrire corsi di formazione scolastica o di pratica professionale nelle scuole.

2. Il Consiglio di Stato stabilisce l'emolumento dovuto per la procedura di accreditamento.

1. I fornitori privati presentano una domanda di accreditamento al dipartimento.

2. Il dipartimento rilascia l'accreditamento se

a. la formazione, scolastica o pratica, fornita corrisponde alle ordinanze federali sulla formazione [F];

b. i formatori e gli insegnanti soddisfano i requisiti della legislazione federale [A];

c. è implementato un sistema di controllo della qualità riconosciuto dalla Confederazione;

d. il legame con il mondo professionale è garantito.

1. L'accreditamento è concesso per una durata di sei anni. È rinnovabile su richiesta del fornitore.

1. Il dipartimento revoca l'accreditamento se le condizioni per l'ottenimento non sono più soddisfatte.

2. Nei casi di scarsa gravità, avverte il prestatore inadempiente e gli concede un termine per ristabilire la situazione.

1. I fornitori privati si organizzano liberamente.

1. Il capo del dipartimento può affidare compiti di formazione in scuola professionale o di mestieri a fornitori privati accreditati.

2. Il dipartimento può concedere una sovvenzione a un fornitore al quale ha affidato un compito di formazione.

1. Le disposizioni della presente legge relative alle scuole professionali, di mestiere e di maturità professionale sono applicabili alle scuole sovvenzionate, fatte salve quelle relative alla gestione della scuola, agli organi scolastici e agli insegnanti.

2. Il capo dipartimento approva il regolamento interno elaborato dal fornitore privato sovvenzionato.

1. Le associazioni professionali sono responsabili dell'organizzazione dei corsi interaziendali.

2. Se non possono organizzare un'offerta di corsi che soddisfi i bisogni, il dipartimento esamina le offerte di corsi disponibili presso altri fornitori e assegna a uno di essi l'organizzazione del corso. Le scuole professionali o le scuole di mestiere possono, in questo contesto, proporre offerte di corsi.

3. In assenza di un'offerta adeguata, il dipartimento costituisce una commissione incaricata dell'organizzazione dei corsi interaziendali, di cui la maggioranza dei membri sono rappresentanti della professione interessata.

1. In linea di principio, i corsi interaziendali non possono essere organizzati durante i giorni in cui si tengono i corsi ordinari delle scuole professionali.

1. I fornitori di servizi pratici coprono i costi accessori legati alla partecipazione degli apprendisti ai corsi interaziendali, in particolare quelli relativi al trasporto e ai pasti.

1. I fornitori dei corsi interaziendali istituiscono un sistema di qualità conforme al diritto federale.

1. Il Dipartimento si assicura, nelle professioni in cui ciò sia necessario, che si tengano esami alla fine del primo anno di formazione che porti al CFC, a meno che le ordinanze federali sulla formazione professionale [F] non prevedano un'altra modalità di valutazione.

2. A tal fine, collabora con le associazioni professionali e le scuole professionali o di mestiere.

3. Tali esami hanno lo scopo di

a. controllare le capacità e le conoscenze degli apprendisti;

b. assicurarsi che la formazione scolastica e la pratica professionale siano conformi alle ordinanze federali sulla formazione e alle esigenze professionali.

1. Se i risultati degli esami intermedi sono insufficienti, gli organizzatori degli esami (scuole professionali o di mestieri e, se del caso, le associazioni professionali) redigono un preavviso relativo alla formazione professionale iniziale.

2. La scuola trasmette i risultati degli esami intermedi al candidato e all'azienda formatrice.

3. Nel caso in cui i risultati degli esami intermedi siano insufficienti, una raccomandazione basata sul preavviso è allegata ai risultati; essa è trasmessa ai consulenti per gli apprendisti e ai commissari professionali.

4. Le parti del contratto decidono la prosecuzione della formazione professionale iniziale, fatto salvo il rispetto delle competenze delle autorità cantonali.

1. Le procedure di qualificazione sono organizzate dal dipartimento in applicazione delle disposizioni previste dalle ordinanze federali sulla formazione professionale [F].

2. Il dipartimento collabora a tal fine con le associazioni professionali, le scuole professionali o di mestieri e le commissioni per la formazione professionale.

3. Le procedure di qualificazione sono organizzate una volta all'anno. Eccezionalmente, il dipartimento può organizzare una sessione supplementare.

4. Chi ha completato la formazione completa prevista dalle ordinanze sulla formazione può accedere alle procedure di qualificazione. Il regolamento precisa le eccezioni a questa regola.

5. Il regolamento [D] specifica le modalità, in particolare l'iscrizione, i tipi di esami autorizzati, ossia gli esami parziali e avanzati, nonché le modalità e i tipi di misure particolari che possono essere accordate ai candidati a causa di un handicap.

1. Gli esami sono gratuiti per i candidati.

2. Un emolumento può essere richiesto alle persone che, senza motivo valido, non si presentano all'esame, si ritirano dall'esame o ripetono l'esame.

1. Le spese relative al materiale d'esame e all'affitto dei locali d'esame sono a carico dei fornitori pratici.

2. Tuttavia, il dipartimento può imporre il pagamento delle spese relative al materiale e all'affitto dei locali d'esame ai candidati che sostengono l'esame senza beneficiare di un contratto di apprendistato.

1. Il dipartimento designa per ciascun settore professionale una commissione di qualificazione composta da esperti e da un capo-esperto.

2. La Commissione di qualificazione convalida le prove d'esame.

3. Essa decide se i risultati ottenuti dall'apprendista durante le prove d'esame siano sufficienti per l'ottenimento del titolo previsto.

1. Il risultato della procedura di qualificazione è comunicato al candidato dal dipartimento.

2. Il risultato di un esame parziale non è soggetto a ricorso.

3. Il risultato di un esame avanzato è soggetto a ricorso solo se comporta il fallimento della procedura di qualificazione.

1. La procedura di convalida degli acquisiti comprende

a. un bilancio iniziale;

b. un bilancio delle competenze;

c. una procedura di convalida delle competenze;

d. la certificazione.

1. La procedura di convalida delle acquisizioni è aperta, subordinatamente alle condizioni previste dalla legislazione federale [A], sia ai candidati che non hanno mai sostenuto le prove d'esame secondo l'ordinanza sulla formazione [F] applicabile, sia a quelli che hanno fallito tali esami.

1. Il candidato si rivolge al servizio di consulenza per l'elaborazione del bilancio iniziale.

2. Il servizio di consulenza emette una raccomandazione a favore del candidato.

1. Il candidato redige un bilancio delle proprie competenze; il bilancio è basato sul quadro di riferimento delle competenze relativo all'ordinanza sulla formazione [F] pertinente e riconosciuto dalla Confederazione o dal cantone.

2. Il dipartimento può proporre un accompagnamento.

1. La Commissione di qualificazione del settore professionale interessato convalida le competenze del candidato, sulla base del bilancio di competenze, se queste corrispondono alle esigenze della professione.

2. La Commissione determina se le competenze convalidate siano sufficienti per l'ottenimento del titolo richiesto dal candidato.

1. Il Consiglio di Stato fissa l'onorario dovuto dalla persona che intraprende una procedura di convalida delle acquisizioni.

1. Il capo del dipartimento rilascia il titolo in questione se la Commissione di qualificazione valuta i risultati ottenuti come sufficienti.

2. Le competenze parzialmente acquisite possono essere oggetto di un'attestazione.

1. Le scuole di arti e mestieri pubbliche possono conferire diplomi scolastici.

2. Il regolamento interno stabilisce le condizioni per l'assegnazione di tale diploma.

1. Il dipartimento attua le disposizioni federali relative alla maturità professionale.

2. Il regolamento [D] specifica l'organizzazione, l'ammissione, la promozione e gli esami in materia di maturità professionale.

1. La formazione iniziale di due anni è aperta alle persone che, in particolare a causa di un deficit scolastico, linguistico o della loro situazione psicosociale, non sono in grado di intraprendere una formazione iniziale finalizzata all'ottenimento di un certificato federale di capacità.

2. Le altre condizioni di accesso sono stabilite dalle ordinanze federali sulla formazione professionale [F].

3. Il dipartimento si assicura che il candidato soddisfi le condizioni di accesso.

1. I maestri socioprofessionali o altri prestatori qualificati assicurano l'accompagnamento individuale specializzato ai sensi della legislazione federale [A].

2. L'accompagnamento è in particolare incentrato su un sostegno formativo individuale e sui problemi specifici che la persona in formazione incontra nell'ambito della sua formazione.

3. Il maestro socioprofessionale o un altro prestatore qualificato può intervenire su richiesta

a. dell'apprendista;

b. dell'azienda formatrice;

c. della scuola professionale;

d. del commissario professionale;

e. del consulente per gli apprendisti;

f. dei consulenti in orientamento scolastico e professionale.

1. Il Dipartimento decide sull'opportunità di istituire l'inquadramento.

2. Possono ottenere un aiuto individuale specializzato gli apprendisti in formazione professionale iniziale che si trovano in grave difficoltà e che presentano almeno una delle seguenti caratteristiche

a. si trovano in situazione di insuccesso nella loro formazione o sono sul punto di trovarvisi;

b. presentano problemi comportamentali significativi;

c. soffrono di una disabilità.

1. Nella misura in cui la Confederazione non regolamenta la formazione professionale di base di una professione, il Consiglio di Stato può emanare un regolamento sulla formazione professionale di base della professione in questione.

2. Il Consiglio di Stato consulta le associazioni professionali interessate dal progetto di regolamento.

3. Chi conclude con successo le procedure di qualificazione previste dal regolamento ottiene

a. un certificato cantonale di capacità nel caso di una formazione di 3 o 4 anni;

b. un'attestazione cantonale di formazione professionale nel caso di una formazione di uno o due anni o limitata alla pratica professionale.

4. Per il resto, le disposizioni della presente legge sono applicabili.

1. Nella misura compatibile con la loro organizzazione, gli istituti penitenziari offrono ai detenuti la possibilità di effettuare una formazione in vista di un attestato federale o di un CFC adeguato alla durata della detenzione.

2. Nella misura del possibile, sono applicabili le disposizioni cantonali sulla formazione professionale.

1. Il dipartimento responsabile degli affari penitenziari [C] funge da ente formatore.

1. Chi accusa un deficit di formazione può beneficiare di una misura di preparazione alla formazione professionale iniziale (di seguito: misure di transizione).

2. È un deficit di formazione ai sensi della presente legge, qualsiasi lacuna in relazione alle esigenze indicate nell’ordinanza sulla formazione professionale [F] iniziale prevista.

3. Per quanto possibile, le misure di transizione per le persone che accusano un deficit di formazione preparano a una formazione iniziale che porta all'ottenimento di un attestato federale di capacità.

1. I fornitori pratici possono stipulare contratti di pre-apprendistato soggetti all'approvazione del dipartimento.

2. Lo status di una persona beneficiaria di un contratto di apprendistato si applica per analogia alla persona che segue una misura di transizione in azienda.

3. Le scuole pubbliche possono proporre misure di transizione.

4. Il regolamento [D] specifica ulteriormente i diversi tipi di misure di transizione.

1. Le misure di transizione comprendono un'iniziazione alla pratica professionale e corsi di recupero scolastico personalizzati.

2. Sono incentrate sui bisogni del beneficiario.

3. Hanno una durata massima di un anno.

4. Il preapprendistato è principalmente orientato verso la pratica professionale.

1. Il dipartimento decide, per le misure proposte da scuole di mestieri pubbliche o istituzioni sovvenzionate, sull'ammissione del richiedente nella misura appropriata alla sua situazione, dopo aver valutato i suoi bisogni.

2. Coordina le diverse misure istituite.

1. Il dipartimento istituisce un Consiglio di coordinamento delle formazioni individualizzate come organo consultivo con lo scopo di assisterlo.

2. Raccoglie informazioni relative al settore della preparazione alla formazione professionale.

3. Emette proposte all'attenzione del dipartimento, in particolare con l'obiettivo di migliorare l'efficacia e l'efficienza delle misure offerte dallo Stato.

1. Il dipartimento assicura la sorveglianza delle formazioni iniziali che rientrano nella presente legge.

2. Istituisce commissioni di formazione professionale per la supervisione della formazione alla pratica professionale.

1. I direttori delle scuole istituiscono un sistema di qualità conforme al diritto federale.

2. Essi forniscono al dipartimento gli elementi necessari per il controllo della qualità.

3. Il dipartimento può prescrivere il sistema di qualità da adottare nelle scuole pubbliche e di cultura generale e commerciale.

1. Le imprese formatrici garantiscono la qualità della formazione pratica che forniscono.

2. Il dipartimento stabilisce le modalità di controllo della qualità.

1. Il Dipartimento nomina, su preavviso della Commissione della formazione professionale competente, uno o più commissari professionali per professione o per ambito professionale.

2. I commissari professionali sono di principio assunti dalle organizzazioni del mondo del lavoro sovvenzionate a tale scopo, con un tasso di attività di almeno il 20% e al massimo l'80%.

3. Il commissario professionale ha il compito di

a. controllare la qualità della formazione alla pratica professionale in azienda;

b. istruire sull'ottenimento e il ritiro dell'autorizzazione a formare;

c. preavvisare sull'ottenimento dell'autorizzazione a formare;

d. verificare che le condizioni per l'ottenimento dell'autorizzazione a formare concessa a un'azienda formatrice, in applicazione dell'articolo 15 della presente legge, siano in ogni tempo rispettate;

e. collaborare con il consulente per gli apprendisti nella ricerca di un'altra formazione professionale di base o di un altro luogo di formazione conformemente all'articolo 93, capoverso 3, lettera b) della presente legge;

f. controllare la qualità dei corsi interaziendali.

4. Il commissario sottopone alla Commissione della formazione professionale i casi litigiosi di concessione dell'autorizzazione a formare.

1. Il dipartimento nomina per una legislatura, su proposta delle organizzazioni del mondo del lavoro interessate, una commissione della formazione professionale per ogni ambito professionale o per ogni professione per i quali il dipartimento lo ritiene necessario.

2. Il Consiglio di Stato determina le indennità accordate ai membri della Commissione.

3. La Commissione ha il compito di

a. assistere il commissario professionale nei suoi compiti;

b. preavvisare sui ritiri dell'autorizzazione a formare;

c. preavvisare sui casi di concessione dell'autorizzazione a formare che le sono sottoposti dal commissario professionale o dal dipartimento;

d. collaborare con il dipartimento per coordinare i diversi intervenienti nel quadro della formazione, in particolare al fine di assicurare la coerenza dei contenuti formativi offerti dai prestatori di formazione e la qualità delle formazioni;

e. pronunciarsi sulle revisioni delle ordinanze federali sulla formazione professionale e sui progetti di certificati cantonali;

f. svolgere i mandati che le sono affidati dal dipartimento.

4. La Commissione può chiedere al commissario di riferire su un caso particolare di concessione dell'autorizzazione a formare.

5. Essa rende conto della sua attività al dipartimento.

1. La Commissione di formazione professionale è composta in base alle necessità del settore professionale o della professione interessata. Essa comprende rappresentanti dei mestieri e dei sindacati e almeno un commissario professionale, un insegnante di indirizzo professionale, un rappresentante dell'organizzatore dei corsi interaziendali e un capo-esperto attivi nel settore o nella professione.

2. Il dipartimento vi delega un rappresentante, il quale ha voto consultivo.

1. Il consulente per gli apprendisti interviene come mediatore e sostegno agli apprendisti e ai formatori qualora sorga un problema durante il corso della formazione.

2. Se la formazione iniziale è compromessa o in caso di risoluzione del contratto di apprendistato, egli ne informa il commissario professionale.

3. In collaborazione con il commissario professionale, egli prende, dopo aver ascoltato le parti interessate, le misure indispensabili che permettano di assicurare, se possibile, all'apprendista una formazione iniziale conforme alle sue attitudini e alle sue aspirazioni; egli può in particolare

a. raccomandare alle parti di adattare il contratto di apprendistato;

b. sostenere la persona in formazione nella ricerca di un'altra formazione professionale iniziale o di un altro luogo di formazione.

4. Qualora constati che un formatore o un'impresa ha violato gli obblighi che le incombono in virtù della legislazione federale o cantonale, egli ne informa la Commissione della formazione professionale.

1. Il prefetto funge da autorità di conciliazione in materia di apprendistato nel suo distretto.

2. L'autorità ha il compito di

a. tentare la conciliazione tra le parti;

b. raccomandare al dipartimento l'annullamento del contratto di apprendistato, se le circostanze mostrano che la formazione è compromessa.

3. Le parti al contratto di apprendistato e il consulente per gli apprendisti possono adire l'autorità di conciliazione.

4. Se l'autorità di conciliazione constata una violazione delle condizioni per il rilascio dell'autorizzazione a formare, ne informa la Commissione della formazione professionale competente.

1. Il dipartimento è competente a fornire un parere all'Ufficio federale della formazione professionale e della tecnologia sulle domande di riconoscimento di un corso in scuole superiori pubbliche o private.

2. Le scuole pubbliche possono organizzare, con l'accordo del dipartimento, corsi in scuole superiori ai sensi dell’articolo 29, capoverso 4 della legge federale sulla formazione professionale [A].

1. Le filiere di formazione nelle scuole superiori pubbliche e sovvenzionate sono oggetto di un regolamento elaborato dalla scuola e sottoposto all'approvazione del capo di dipartimento.

2. I regolamenti definiscono le condizioni di ammissione, di promozione e le procedure di qualificazione.

3. Possono prevedere in particolare che le ammissioni siano legate ai posti disponibili nella filiera interessata.

1. Salvo esonero, gli studenti hanno l'obbligo di seguire tutti i corsi previsti dal piano di studi.

1. Il dipartimento determina le tasse d'iscrizione e le tasse scolastiche imposte dalle scuole superiori pubbliche o sovvenzionate.

1. Gli articoli 38 e 39 della presente legge riguardanti le sanzioni si applicano nelle scuole superiori.

1. I fornitori della formazione superiore istituiscono un sistema di qualità conforme ai requisiti del diritto federale.

2. Il dipartimento garantisce la sorveglianza delle scuole superiori vodose riconosciute dalla Confederazione.

1. Le decisioni prese in applicazione della presente legge, ad eccezione delle decisioni del capo del dipartimento, possono essere oggetto di ricorso presso quest'ultimo entro 10 giorni dalla loro notifica.

1. Il ricorso deve essere firmato dall'apprendista o dallo studente e, se è minorenne, dal suo rappresentante legale o dal suo consigliere degli apprendisti secondo l'articolo 93.

2. Salvo diversa decisione dell'autorità di ricorso, il ricorso non ha effetto sospensivo.

1. Il ricorso contro le decisioni che constatano il risultato degli esami può essere presentato solo per motivi di illegalità; il capo del dipartimento non riesamina la valutazione dei lavori e delle interrogazioni.

1. Non ci sono pause per i ricorsi al Tribunale cantonale.

2. Salvo diversa decisione del Tribunale cantonale, il ricorso non ha effetto sospensivo.

1. La legge sulla procedura amministrativa [G] è applicabile alle decisioni prese ai sensi della presente legge, nonché ai ricorsi contro dette decisioni.

1. Il dipartimento organizza i corsi di formazione per formatori aziendali secondo le disposizioni federali.

2. Può delegare questo compito alle organizzazioni del mondo del lavoro.

1. I partecipanti ai corsi di formazione per formatori aziendali seguono gratuitamente i corsi che portano all'attestato erogati dal dipartimento o dalle organizzazioni del mondo del lavoro sovvenzionate a tal fine.

2. Il materiale didattico può essere loro fornito al prezzo di costo.

1. I diritti e gli obblighi del personale docente delle scuole pubbliche sono regolati dalla legge scolastica [B], fatto salvo quanto previsto dalle disposizioni particolari della presente legge e dal suo regolamento [D].

2. Il regolamento precisa i diritti e gli obblighi del personale docente delle scuole pubbliche, nonché le diverse categorie di funzioni. Esso determina anche le condizioni e le modalità in caso di distacco.

3. La legge sul personale dello Stato di Vaud [H] è applicabile per il resto.

1. Il capo del servizio è l'autorità competente per l'assunzione del personale docente. Delibera previa consultazione dell'istituto di assegnazione principale. Determina, in particolare, le modalità di assunzione dei professionisti riconosciuti in qualità di docenti supplenti.

1. Oltre ai tre giorni di disponibilità previsti dall'articolo 75, lettera b) della legge scolastica [B], gli insegnanti delle scuole pubbliche possono essere convocati fino a un massimo di cinque giorni all'inizio delle vacanze estive per lavori di esame o per attività nell'ambito dell'istituto.

2. Il regolamento [D] stabilisce le modalità.

1. La formazione continua ha lo scopo di acquisire, mantenere e sviluppare competenze o qualifiche a livello professionale.

2. Essa comprende, in particolare, i corsi di lingua e cultura generale destinati agli adulti che non possono entrare nel mondo del lavoro a causa delle loro lacune in questi ambiti.

3. Il dipartimento sostiene le offerte che presentano un interesse pubblico particolare e che non potrebbero essere offerte senza tale supporto.

4. L'interesse pubblico particolare è realizzato se l'offerta è destinata a persone svantaggiate a causa della loro situazione, coinvolte in mutamenti economici o tecnologici o che mirano ad attenuare le disparità regionali nell'offerta di formazione continua.

5. Nei settori in cui l'offerta è insufficiente, il dipartimento può organizzare offerte di formazione. Può affidare questo compito a scuole professionali o mestieri pubblici o sovvenzionati.

1. Il Consiglio di Stato può riconoscere un diploma rilasciato a seguito di una formazione continua per scopi professionali.

2. I criteri sono stabiliti nel regolamento [D].

1. I fornitori di offerte di formazione continua a fini professionali istituiscono un sistema di qualità conforme ai requisiti del diritto federale.

2. Il dipartimento controlla la qualità delle offerte sovvenzionate.

1. Il dipartimento può concedere per una durata massima di cinque anni, rinnovabile, sovvenzioni a persone giuridiche che offrono programmi di formazione o che assumono compiti delegati loro in applicazione della presente legge.

2. Le sovvenzioni sono concesse mediante decisione o convenzione.

1. Le offerte formative che possono beneficiare di una sovvenzione rientrano in particolare

a. nella formazione professionale di base, in particolare

1. l'offerta di misure transitorie;

2. l'offerta di corsi di formazione scolastica o pratica;

3. l'offerta di corsi interaziendali;

4. l'organizzazione delle procedure di qualificazione, intermedie, standard o tramite validazione delle competenze acquisite;

b. nella formazione professionale superiore, in particolare

1. l'offerta di corsi di formazione presso scuole specializzate superiori;

2. l'offerta di corsi preparatori agli esami professionali federali e federali superiori;

3. l'organizzazione delle procedure di qualificazione presso scuole specializzate superiori;

c. nella formazione continua a fini professionali; in particolare l'offerta di corsi.

2. Il dipartimento può anche sovvenzionare la promozione dell'offerta di posti di tirocinio e dei percorsi formativi, i ristoranti che propongono pasti destinati alle persone in formazione e le istituzioni che offrono loro un alloggio.

1. Una decisione o una convenzione di finanziamento può riguardare il finanziamento degli investimenti indispensabili per l’istituzione o il mantenimento di un’offerta di formazione.

2. Le sovvenzioni che non rientrano in un credito d'investimento ai sensi della legislazione finanziaria [I] sono concesse in applicazione delle disposizioni della presente legge.

3. Se i lavori corrispondenti vengono intrapresi prima che la decisione di finanziamento venga emessa, la richiesta di sovvenzione è respinta, a meno che circostanze eccezionali abbiano imposto di iniziarli anticipatamente.

1. La decisione o la convenzione di sovvenzione precisa le condizioni o gli oneri legati all'ottenimento della sovvenzione.

2. Il dipartimento può in particolare prevedere

a. che l'importo della sovvenzione può essere destinato unicamente a un'offerta formativa specifica;

b. che le condizioni di ammissione e di promozione nelle scuole sovvenzionate sono identiche a quelle praticate dalle scuole pubbliche per la medesima professione;

c. che il numero minimo per classe di apprendisti in formazione professionale di base in scuola è fissato dal dipartimento;

d. che l'organismo sovvenzionato è senza scopo di lucro;

e. che l'offerta è gratuita per le persone in formazione;

f. che gli importi non spesi a fine anno sono restituiti allo Stato.

1. L'ammontare del sussidio rappresenta al massimo

a. la totalità dei costi reali massimali di formazione per le formazioni iniziali o in scuole superiori e per i corsi destinati ai formatori in azienda;

b. la metà dei costi reali massimali di formazione per i corsi preparatori agli esami professionali federali, federali superiori e la formazione continua;

c. la totalità dei costi per le procedure di promozione dell'apprendistato.

2. L'ammontare massimo del sussidio concesso per un investimento è pari alla totalità dei costi reali massimali di investimento in materia di formazione iniziale e di scuole superiori e alla metà per i corsi preparatori agli esami federali, federali superiori e la formazione continua.

3. L'ammontare del sussidio è al massimo equivalente ai costi reali massimali sostenuti dal prestatore di un compito quando questo gli è stato delegato da un'autorità in applicazione della presente legge.

4. Il regolamento [D] precisa le modalità di fissazione dei costi reali massimali.

1. La sovvenzione accordata dallo Stato può assumere la forma di un forfait.

2. Il forfait non può essere superiore all'equivalente degli importi previsti all'articolo 118 della presente legge.

1. La sovvenzione può essere concessa sotto forma di un contributo pecuniario o di vantaggi economici, in particolare la messa a disposizione di locali.

2. Eccezionalmente, la sovvenzione può essere concessa sotto forma di una fideiussione o di un prestito.

1. Il beneficiario del finanziamento presenta ogni anno al dipartimento un bilancio e un conto profitti e perdite dettagliati, specificando i costi effettivi relativi all'attività sovvenzionata. Su richiesta dell'autorità, fornisce tutte le informazioni pertinenti.

2. Il dipartimento verifica l'allocazione degli importi concessi e l'osservanza delle condizioni di concessione del finanziamento. Garantisce il monitoraggio della situazione del beneficiario.

3. I bilanci e i conti profitti e perdite sono resi pubblici dai fornitori, a meno che un interesse pubblico o privato prevalente non vi si opponga.

1. Il beneficiario che non rispetta gli obblighi e gli oneri previsti dalla sovvenzione può essere obbligato a restituire la sovvenzione.

2. Il dipartimento gli invia un avvertimento e gli assegna un termine per rimediare alla situazione. Se la situazione non viene risolta entro il termine fissato, il dipartimento esige la restituzione della sovvenzione.

1. Le prestazioni offerte dai fornitori pubblici di formazione o dal dipartimento possono essere soggette a emolumenti, salvo disposizioni contrarie del diritto federale.

2. Il regolamento [D] ne specifica le modalità.

1. Con il nome di "Fondazione a favore della formazione professionale" (di seguito: la Fondazione), è istituita una fondazione di diritto pubblico. Essa è dotata di personalità giuridica ed è posta sotto la sorveglianza dello Stato.

1. La Fondazione ha per scopo

a. di ripartire l'onere dei costi non sovvenzionati relativi alla formazione professionale tra tutti i datori di lavoro del Cantone;

b. di promuovere le aziende fornitrici di formazione assumendo a carico proprio i costi di formazione che incombono loro in applicazione della legislazione federale [A] e cantonale [D] sulla formazione professionale.

1. Gli organi della Fondazione sono

a. il Consiglio di fondazione;

b. l'amministratore;

c. l'organo di revisione esterno.

1. Il Consiglio di fondazione è l'organo decisionale e di gestione della Fondazione.

2. Garantisce il monitoraggio e la sorveglianza dell'attività dell'amministratore.

3. Il regolamento [D] specifica per il resto le competenze del Consiglio di fondazione.

1. Il Consiglio di fondazione è composto da nove membri, ovvero

a. un membro in rappresentanza dello Stato;

b. cinque membri proposti dalle associazioni padronali;

c. tre membri proposti dalle associazioni sindacali.

2. Il Consiglio di Stato nomina i membri del Consiglio di fondazione per una legislatura. I membri possono essere riconfermati nella loro funzione.

3. Il Dipartimento delega un rappresentante alle sedute del Consiglio di fondazione. Questi ha voto consultivo.

1. L'amministrazione e la gestione della Fondazione sono affidate a un amministratore indipendente dallo Stato, remunerato dalle risorse della Fondazione.

2. L'amministratore è nominato dal Consiglio di fondazione.

3. Il regolamento [D] precisa le competenze dell'amministratore, le modalità di funzionamento e la gestione della Fondazione.

1. Su proposta del Consiglio di fondazione, il Consiglio di Stato nomina l'organo di revisione esterno.

1. Il rapporto dell'organo di revisione esterna, il rapporto d'attività del Consiglio di fondazione, il conto economico e il bilancio della Fondazione sono presentati annualmente al Consiglio di Stato.

2. Il dipartimento è autorizzato a prendere visione di tutti gli elementi finanziari relativi alla Fondazione, in particolare il costo delle prestazioni, le modalità di finanziamento e l'assegnazione delle risorse del fondo.

1. Il Consiglio di fondazione pubblica il rapporto di attività e il bilancio della Fondazione.

2. Pubblica anche gli elementi finanziari in relazione alla Fondazione, in particolare il costo delle prestazioni, le modalità di finanziamento e la destinazione delle risorse del fondo, salvo la presenza di interessi pubblici o privati preponderanti.

1. La Fondazione è alimentata da un contributo annuale a carico delle seguenti persone fisiche e giuridiche (di seguito: gli assoggettati)

a. i datori di lavoro assoggettati alla legislazione federale [J] e vodese [K] sugli assegni familiari che sono tenuti a pagare i contributi ai sensi dell'articolo 12 LAVS [L];

b. i datori di lavoro assoggettati alla legislazione federale e vodese sugli assegni familiari nell'agricoltura; i contadini indipendenti ai sensi dell'articolo 5 LFA [M] contribuiscono parimenti alla Fondazione;

c. i salariati assoggettati alla legislazione federale e vodese sugli assegni familiari il cui datore di lavoro non è tenuto a pagare i contributi ai sensi dell'articolo 6 LAVS.

2. Il datore di lavoro il cui domicilio o sede è situato fuori dal Cantone di Vaud contribuisce alla Fondazione per i suoi dipendenti che esercitano un'attività professionale in una succursale sita nel Cantone.

3. I lavoratori indipendenti assoggettati alla legislazione vodese sugli assegni familiari che esercitano la loro attività nel Cantone, nonché i contadini indipendenti ai sensi dell'articolo 5 LFA, non contribuiscono per i propri redditi all'alimentazione della Fondazione.

4. Le risorse possono anche provenire da donazioni, legati o altri contributi.

1. Il Consiglio di fondazione stabilisce annualmente il tasso di contribuzione. Il tasso non può superare l'uno per mille dei salari determinanti AVS versati dal datore di lavoro.

2. Per stabilire il tasso, il Consiglio di fondazione tiene conto degli eventuali eccedenze del fondo.

3. Una volta stabilito il tasso, il Consiglio di Stato lo dichiara obbligatorio per tutti i soggetti passivi.

1. Il contributo è riscosso presso tutti i datori di lavoro soggetti dal fondo di sovracompensazione conformemente alla legge vodese sugli assegni familiari (LAlloc) [K].

2. Il fondo di sovracompensazione è indennizzato per questa attività. Questa indennità, inclusa nel contributo, è stabilita ogni anno dal Consiglio di fondazione e ratificata dal Consiglio di Stato.

3. Per il resto, si applicano le norme relative alla riscossione dei contributi secondo la legislazione federale [J] e vodese sugli assegni familiari.

1. Gli eventuali eccedenze possono essere destinate dal Consiglio di fondazione a progetti di formazione duale di interesse generale, in particolare alla promozione dell'apprendistato, oppure possono essere riportate agli esercizi successivi.

1. Il contributo alla Fondazione cantonale è sussidiario a quello destinato a una fondazione o a un fondo destinato alla formazione professionale istituito da un contratto collettivo di lavoro o da un'altra legge cantonale (di seguito: la fondazione o il fondo istituito).

2. La Fondazione cantonale trasferisce alla fondazione o al fondo istituito tutto o parte dei contributi incassati dalle imprese affiliate a quest'ultimo in base alle prestazioni indicate all'articolo 139 coperte dalla fondazione o dal fondo istituito.

3. La quota dei contributi trasferita dalla Fondazione è oggetto di un accordo tra quest'ultima e la fondazione o il fondo istituito. In mancanza di accordo, il consiglio di Fondazione adotta una decisione relativa soggetta a ricorso al dipartimento.

1. Non esiste alcun diritto al finanziamento di una prestazione o all'ottenimento di un aiuto.

1. La Fondazione contribuisce al finanziamento dei costi

a. dei corsi interaziendali a carico delle aziende, o l'equivalente di tali costi per gli offerenti di formazione alla pratica professionale che beneficiano di una deroga;

b. di accompagnamento dei tirocini professionali obbligatori previsti nelle ordinanze sulla formazione;

c. del materiale d'esame e della locazione dei locali d'esame a carico delle aziende che erogano formazione professionale di base;

d. degli esami professionali federali e degli esami professionali federali superiori, nonché dei corsi che vi preparano;

e. delle misure di accompagnamento degli apprendisti.

2. A titolo eccezionale, la Fondazione può finanziare aiuti individuali per la formazione professionale di base.

1. Il Consiglio di fondazione accoglie la richiesta di finanziamento se le risorse del fondo lo consentono e se essa corrisponde ai requisiti della presente legge, in particolare

a. che i costi dei corsi interaziendali sono finanziati dalla Fondazione se i fornitori di corsi interaziendali sono sovvenzionati o se i fornitori della formazione alla pratica professionale beneficiano di una deroga del dipartimento;

b. che la Fondazione finanzia i costi legati al materiale d'esame e all'affitto dei locali d'esame fatturati dal dipartimento;

c. che i costi degli esami professionali federali e degli esami professionali federali superiori, nonché gli aiuti individuali sono finanziati in modo sussidiario e complementare all'ottenimento di una borsa di studio secondo la legislazione sull'aiuto agli studi e alla formazione professionale [N].

1. La Fondazione versa il contributo per

a. i corsi interaziendali direttamente ai fornitori dei corsi interaziendali; eccezionalmente può essere versato alle imprese formatrici;

b. il sostegno all'accompagnamento dei tirocini professionali, direttamente ai fornitori di tirocini;

c. i costi relativi al materiale d'esame e all'affitto dei locali d'esame, al dipartimento;

d. i costi degli esami professionali federali, i costi degli esami professionali federali superiori e i costi dei corsi che vi preparano, direttamente alla persona che si prepara e sostiene gli esami;

e. gli aiuti individuali, alla persona la cui domanda è stata accettata;

f. il sostegno a misure di accompagnamento, all'organismo o agli organismi designati dal fondo di formazione professionale.

1. Tutti i beneficiari, ad eccezione delle persone che ricevono un sostegno individuale ai sensi dell'articolo 141, lettere d) ed e), devono rendere conto al Consiglio di fondazione delle somme ricevute.

2. Il Consiglio di fondazione può richiedere ai beneficiari tutte le informazioni e i documenti finanziari relativi ai contributi ricevuti.

1. Il dipartimento tiene un archivio delle persone che seguono una misura di transizione, una formazione iniziale o una formazione professionale superiore in applicazione della presente legge.

2. Tiene un archivio relativo ai prestatori della formazione alla pratica professionale e scolastica.

1. Il file delle persone in formazione contiene in particolare

a. l'identità completa delle persone in formazione;

b. le indicazioni relative al loro percorso di formazione, in particolare al loro contratto e alle valutazioni numeriche o codificate del loro lavoro;

c. le decisioni o raccomandazioni relative alla persona in formazione emesse dalle diverse autorità competenti in virtù della presente legge.

2. Il file dei fornitori di formazione contiene in particolare

a. l'identità completa dei fornitori della formazione alla pratica professionale;

b. l'identità completa dei fornitori della formazione scolastica;

c. le indicazioni necessarie in merito alle qualifiche del fornitore e alla gestione delle sue attività professionali.

1. Gli operatori della formazione professionale, in particolare i fornitori di formazione, i formatori, i dipendenti statali, i consulenti degli apprendisti e i commissari professionali, possono accedere ai dati del registro indispensabili per l'esercizio delle loro funzioni.

2. Il dipartimento determina l'ambito delle informazioni disponibili per ciascun operatore.

1. Sarà punito con la multa chi

a. non trasmette un'informazione pur essendovi tenuto in virtù della presente legge, oppure presenta informazioni erronee;

b. viola gravemente le condizioni dell'autorizzazione o dell'accreditamento che gli è stato concesso;

c. elude o tenta di eludere il pagamento del contributo al quale è tenuto in favore del fondo per la formazione professionale;

d. si avvale di un titolo protetto dal diritto cantonale senza aver superato il relativo esame o senza aver seguito con successo una procedura di qualificazione equivalente.

1. L'azione penale per le infrazioni previste dalla presente legge è effettuata conformemente alla legislazione cantonale in materia di contravvenzioni [O].

1. Le autorizzazioni di formazione rilasciate in applicazione della legge sulla formazione professionale del 19 settembre 1990 cessano di avere effetto cinque anni dopo l'entrata in vigore della presente legge.

1. Gli articoli 51 a 63 della legge sulla formazione professionale del 19 settembre 1990 sono applicabili alle formazioni pratiche ed elementari che sono iniziate prima dell'entrata in vigore della presente legge.

1. Le decisioni e le convenzioni di sovvenzionamento che devono entrare in vigore dopo l'entrata in vigore della presente legge sono stabilite in applicazione delle disposizioni di quest'ultima.

1. Le autorità designate dalla presente legge hanno un termine di un anno dall'entrata in vigore per attuare le disposizioni relative alla Fondazione a favore della formazione professionale.

2. Hanno un termine di cinque anni per attuare le disposizioni della parte relativa alla sorveglianza.

1. I fornitori privati che offrono corsi di formazione iniziale, che devono concludersi dopo l'entrata in vigore della presente legge, dispongono di un termine di un anno dopo tale data per presentare una domanda di accreditamento affinché le persone che seguono i corsi in corso possano accedere alle procedure di qualificazione alle condizioni previste dalla presente legge.

1. La legge sulla formazione professionale del 19 settembre 1990 è abrogata e il saldo del fondo cantonale di formazione e perfezionamento professionale è versato alla Fondazione a favore della formazione professionale per essere destinato a sussidi individuali conformemente all'articolo 81 della legge sopra citata.

1. Il Consiglio di Stato è incaricato dell'esecuzione della presente legge. Ne pubblicherà il testo conformemente all'articolo 84, comma 1, lettera a) della Costituzione cantonale e ne fisserà, tramite decreto, la data di entrata in vigore.