scolastica (LS) - Negoziati con le associazioni e i sindacati [21] (LS)

1. In funzione dei temi trattati, il dipartimento negozia con i rappresentanti provenienti dalle associazioni capofila e dai sindacati capofila riconosciuti dal Consiglio di Stato ai sensi dell'articolo 13 della Lpers [A].

2. Ove necessario, qualora un'associazione o un sindacato che non faccia parte di un'associazione capofila o di un sindacato capofila riconosciuto dal Consiglio di Stato sia comunque rappresentativo di un settore professionale in relazione con la scuola, il dipartimento può negoziare con essa.

1. In ogni istituzione scolastica, le associazioni e i sindacati dei professionisti impegnati nell'ambiente scolastico beneficiano di un diritto di affissione e di diffusione, nonché della messa a disposizione di luoghi di riunione.

1. Ad eccezione delle disposizioni relative ai premi (art. 27), la legge sul personale dello Stato di Vaud [A] si applica ai membri del corpo insegnante, fatta salva la riserva delle disposizioni speciali della presente legge.

1. I membri del corpo docente si sforzano di raggiungere gli obiettivi assegnati alla scuola, in particolare attraverso la qualità del loro insegnamento, la loro autorità e il loro comportamento.

2. Sono tenuti ad applicare i programmi stabiliti dal dipartimento e ad utilizzare i mezzi didattici da esso scelti.

1. Il regolamento [B] determina i titoli che permettono di insegnare nelle scuole pubbliche vodesi.

2. Questi titoli devono essere adattati ai programmi e al grado delle classi affidate agli insegnanti.

3. …

1. Ai fini dell'insegnamento, il servizio competente può assumere persone prive dei titoli richiesti, in qualità di docente ausiliario; l'assunzione avviene mediante contratto a tempo determinato di durata non superiore a un anno, rinnovabile alle condizioni stabilite dal regolamento.

1. Per le attività non incluse nel programma orario, il servizio competente può assumere docenti a contratto di diritto privato. Queste persone possono essere fornite di titoli diversi da quelli previsti all'articolo 74.

2. Le condizioni di assunzione sono stabilite per via regolamentare.

1. Il mansionario dei membri del corpo docente comprende, in linea di principio, i seguenti periodi settimanali di insegnamento

a. ...

b. 25 periodi per i docenti delle classi secondarie in possesso di una licenza, per le ex docenti brevettate secondarie e per i docenti titolari del brevetto per l'insegnamento della musica, del disegno e dell'educazione fisica;

c. 25 periodi per i docenti di ritmica;

d. 28 periodi per i docenti delle classi primarie o secondarie non in possesso di una licenza.

2. ...

1. L'attività professionale dell'insegnante comprende

a. il lavoro di insegnamento;

b. il lavoro non di insegnamento, il quale assume due forme

- il lavoro non gestito liberamente (in particolare: attività legate al funzionamento dell'istituto, consigli dei docenti, esami, riunioni con i genitori, concertazioni, formazione continua collettiva o obbligatoria, sedute di lavoro);

- il lavoro gestito liberamente, individualmente o collettivamente (ad esempio: preparazioni, correzioni, colloqui con i genitori, formazione continua individuale).

1. Durante le vacanze scolastiche, i maestri prendono le loro ferie e organizzano liberamente le loro attività professionali, ad eccezione dei tre giorni lavorativi che precedono l'inizio dell'anno scolastico ad agosto.

2. In questi tre giorni, il direttore può convocare i maestri quando le esigenze dell'insegnamento (organizzazione e pedagogia) lo richiedono, per attività che rientrano nel lavoro non gestito liberamente definito all'articolo 75a, fino a un massimo di due giorni. Il calendario di questi due giorni è fissato con tre mesi di anticipo.

3. Oltre a questi due giorni, se la conferenza dei maestri lo decide, possono essere programmate attività collettive aggiuntive durante le vacanze scolastiche.

1. Quando le esigenze dell'insegnamento lo richiedono, il carico di insegnamento dei docenti può superare temporaneamente il loro orario statutario ai sensi dell'articolo 75 della legge.

2. Il dirigente del servizio può imporre a un docente due periodi di superamento.

3. Il numero di periodi di superamento può essere portato al massimo a quattro, con il consenso dell'interessato.

4. Questi periodi vengono detratti dal carico di insegnamento dell'anno scolastico successivo o, eccezionalmente, retribuiti secondo una tariffa fissata dal dipartimento.

1. In caso di attività a tempo parziale, il contratto di assunzione a tempo indeterminato prevede una fascia della percentuale di attività.

2. L'autorità d'assunzione garantisce la percentuale minima. L'insegnante si impegna a lavorare, se le esigenze dell'insegnamento lo richiedono, fino al massimo della fascia.

3. La fascia è di tre periodi; può arrivare fino a cinque periodi con l'accordo dell'insegnante.

4. Il capitolato d'oneri dell'insegnante a tempo parziale comprenderà una parte di attività da svolgere indipendentemente dalla percentuale di insegnamento.

1. I docenti hanno diritto a una diminuzione del numero di periodi settimanali, sotto forma di esoneri, negli ultimi anni scolastici precedenti la data in cui effettivamente vanno in pensione.

2. Per un'attività a tempo pieno svolta durante gli ultimi sette anni precedenti tale diritto, il numero totale di esoneri cumulati negli ultimi tre anni scolastici è di sei periodi settimanali.

3. Per un'attività a tempo parziale svolta durante gli ultimi sette anni precedenti tale diritto, il Consiglio di Stato fissa il numero totale di esoneri per via regolamentare.

4. Il regolamento [B] specifica le modalità legate alla procedura.

1. Salvo eccezioni ai sensi dell'articolo 19 della Lpers [A], in particolare per le sostituzioni, i docenti sono assunti con un contratto a tempo indeterminato.

2. I docenti sono assegnati a un istituto. Il nome dell'istituto appare sul contratto.

3. Il dirigente dell'istituto è il superiore gerarchico del docente.

1. In generale, un maestro può richiedere un distacco parziale, un'altra assegnazione all'interno dello stesso servizio o un trasferimento in un altro servizio.

1. Su richiesta del maestro, il servizio può accettare una diminuzione del tasso di attività previsto dal contratto. Questa modifica è oggetto di un'appendice al contratto; l'appendice è limitata a una durata massima di due anni, rinnovabile una volta.

2. Alla scadenza della durata prevista dall'appendice, il maestro riprende il suo tasso di attività contrattuale di base; altrimenti, viene stabilito un nuovo contratto.

3. La durata massima prevista nel 1° comma non si applica alle diminuzioni del tasso di attività legate all'esercizio di un incarico pubblico.

1. Il primo impegno del maestro è provvisorio per un anno.

2. Dopo questo periodo di prova, il servizio decide l'eventuale stipula di un contratto a tempo indeterminato.

1. Nel suo primo anno di insegnamento, l'insegnante può beneficiare di un sostegno pedagogico particolare.

1. Per mantenere il tasso di attività previsto nel loro contratto di lavoro, i maestri possono essere distaccati parzialmente in un istituto il più vicino possibile.

2. Il Consiglio di Stato stabilisce mediante regolamento le condizioni e le modalità del distacco.

3. Se l'attività prevista dal contratto di lavoro non può più essere garantita nell'istituto, il direttore informa il maestro e il servizio, il quale propone un'assegnazione in un istituto il più vicino possibile, della stessa regione o di un'altra regione o, in collaborazione con il servizio interessato, un trasferimento in un altro servizio, per un'attività corrispondente alla formazione e alle capacità del maestro.

4. La decisione di distacco, di un'altra assegnazione o di trasferimento in un altro servizio spetta al capo del servizio competente dopo che quest'ultimo ha ascoltato il maestro.

5. In caso di impossibilità di proporre un distacco, una nuova assegnazione o un trasferimento, il capo del servizio risolve il contratto conformemente all'articolo 62, comma 2 della Lpers [A].

6. Se il maestro rifiuta le proposte (in linea di principio due) di distacco, di nuova assegnazione o di trasferimento che gli vengono fatte, il capo del servizio risolve il contratto conformemente all'articolo 62, comma 2 della Lpers. L'articolo 60, comma 2 della Lpers è inapplicabile.

1. Il colloquio previsto dall'articolo 43 della Lpers [A] si svolge con il direttore, che ne assicura il monitoraggio. Il docente e il direttore possono essere accompagnati ciascuno da una persona di loro scelta.

1. I congedi menzionati alle lettere da a a e dell'articolo 35 della Lpers [A] sono concessi con decisione del direttore. In caso di disaccordo, il servizio prende la decisione.

2. Gli altri congedi menzionati (con o senza mantenimento dello stipendio) rientrano nell'autorità del direttore per un congedo di massimo 5 giorni e del capo servizio per un congedo superiore a 5 giorni.

3. Il dipartimento emette delle istruzioni.

4. I congedi di formazione continua sono soggetti a disposizioni specifiche precisate per via regolamentare.

1. Quando un insegnante ottiene un congedo non retribuito durante il periodo di insegnamento, lo stipendio non gli viene corrisposto durante tale periodo di congedo.

2. Quando un congedo non retribuito supera le due settimane, lo stipendio non viene corrisposto nemmeno per una parte equa delle vacanze. Il regolamento [B] stabilisce le modalità.

1. Un congedo parentale, ai sensi dell'articolo 80 del regolamento di applicazione della Lpers [D], concesso a un insegnante, può essere prolungato sotto forma di congedo non retribuito, al fine di farlo coincidere con la ripresa delle lezioni o l'inizio dell'anno scolastico. Si applicano le disposizioni previste all'articolo 83e.

1. Nell'ambito delle disposizioni previste dal regolamento d'applicazione della Lpers [D], le modalità di fissazione delle date dei congedi di maternità delle insegnanti o dei congedi di adozione tengono conto delle esigenze pedagogiche in relazione con le vacanze scolastiche e sono fissate di comune accordo tra l'insegnante e il dirigente. In caso di disaccordo, la decisione è presa dal servizio competente.

1. Le dimissioni sono indirizzate all'autorità di nomina, di norma per la fine dell'anno scolastico, con un preavviso di tre mesi.

1. Il servizio può richiedere una formazione supplementare per l'insegnante che riprende la sua attività dopo un'interruzione o una cessazione.

1. I maestri assicurano il mantenimento, l'approfondimento e il rinnovo delle loro conoscenze e pratiche professionali.

2. …

1. Nell'ambito dell'attuazione delle leggi del 12 novembre 2001 sul personale dello Stato di Vaud [A] e modificando la legge sulla Cassa pensioni [E], è istituito un fondo destinato a finanziare i congedi sabbatici a favore dei docenti, di durata compresa tra 3 e 6 mesi.

2. La richiesta di congedo sabbatico è indirizzata al dipartimento, accompagnata dal preavviso della direzione dell'istituto. Durante il periodo di congedo, che conta come tempo di servizio, lo stipendio è mantenuto. La richiesta è corredata da un riassunto del progetto pedagogico. Il candidato si impegna a riprendere il suo incarico per una durata di almeno due anni successivi al congedo.

3. Un regolamento definisce l'importo annuale assegnato a questo fondo, le modalità di sfruttamento, le condizioni di concessione dei congedi sabbatici e l'autorità responsabile di pronunciarsi.

4. Se l’intero importo annuale assegnato non viene utilizzato alla fine dell’anno, il saldo viene riportato all’anno successivo.

5. Ogni anno possono essere concessi congedi fino a concorrenza dell'importo disponibile nel fondo.

1. Le persone incaricate di sostituire un insegnante titolare sono assunte con contratto a tempo determinato.

2. Le sostituzioni di durata pari o superiore a sei mesi, effettuate in maniera ininterrotta nello stesso istituto, sono soggette alla Lpers [A] e alle sue disposizioni di applicazione [D].

3. Le altre sostituzioni sono regolate dalle disposizioni del codice delle obbligazioni [F], integrate da disposizioni specifiche emanate dal dipartimento.

1. In ogni istituto, i collaboratori e le collaboratrici possono costituire una commissione del personale. Essa si compone di rappresentanti

a. dei docenti,

b. del personale amministrativo e tecnico,

c. delle altre persone che intervengono a titolo professionale nell'istituto.

2. Le modalità di rappresentanza sono fissate per via regolamentare.

3. Per le lettere a e c dell'articolo 12 della Lpers [A], la commissione del personale esercita i compiti previsti negli ambiti che toccano la vita dell'istituto. Sono riservate le competenze degli organi istituzionali dell'istituto.