Regolamento del personale docente cantonale (PRL) - Scopo e Ambito di Applicazione (PRL)

1. Questo regolamento attua le disposizioni del personale nel settore degli insegnanti cantonali.

2. Nella misura in cui non contiene disposizioni particolari, si applicano il regolamento del personale e il regolamento del personale (RB 2.4213).

1. Classe 7

a) Scuola Cantonale di Secondo Grado

1. Docente con laurea universitaria (Licenza, Master of Arts o Science o formazione equivalente) e diploma per l'insegnamento superiore o un'altra formazione professionale e pedagogica di pari livello

2. Diploma di musica scolastica II

3. Diploma di insegnante di educazione fisica II

4. Docente di disegno con diploma per l'insegnamento superiore

b) Scuola Professionale Cantonale

1. Docente con laurea universitaria (Licenza, Master of Arts o Science o formazione equivalente) e diploma EHB (precedentemente SIBP) o diploma per l'insegnamento superiore o un'altra formazione professionale e pedagogica di pari livello

2. Diploma di insegnante di educazione fisica II

2. Classe 6

a) Scuola Cantonale di Secondo Grado

1. Docente con laurea universitaria (Licenza, Master of Arts o Science o formazione equivalente) senza diploma per l'insegnamento superiore

2. Docente con laurea universitaria (Livello Bachelor) e diploma EHB o un'altra formazione pedagogica di pari livello

b) Scuola Professionale Cantonale

1. Docente con laurea universitaria (Licenza, Master of Arts o Science o formazione equivalente) senza diploma EHB

2. Docente con laurea universitaria (Livello Bachelor) e diploma EHB o un'altra formazione pedagogica di pari livello

3. Insegnante di educazione fisica ESSM

4. Docente con esame professionale superiore e diploma EHB

5. Docenti con diploma per il livello di istruzione secondario I e una formazione complementare specifica

3. Classe 5

a) Scuola Cantonale di Secondo Grado

1. Docente con diploma per il livello di istruzione secondario I (Master)

2. Docente di musica con diploma di musica scolastica I

3. Insegnante di educazione fisica ESSM (Insegnamento dalla 1a alla 3a classe)

4. Docente di disegno e lavoro manuale con diploma solo per queste discipline

5. Insegnante di educazione fisica I

b) Scuola Professionale Cantonale

1. Docente con diploma per il livello di istruzione secondario I (Master)

2. Docente con esame professionale superiore e lunga esperienza professionale, completata da corsi di didattica

3. Insegnante di educazione fisica I

4. Classe 4

a) Scuola Cantonale di Secondo Grado: Docente per progettazione tecnica ed economia domestica, che possiede entrambi i diplomi

b) Scuola Professionale Cantonale

1. Docenti con esame professionale superiore, completata da corsi di didattica

2. Docente con diploma per il livello di scuola primaria e una formazione complementare specifica

5. Classe 3

a) Scuola Cantonale di Secondo Grado

1. Docente in formazione con diploma di livello Bachelor

2. Docente progettazione tecnica

3. Docente economia domestica

b) Scuola Professionale Cantonale

1. altri docenti

2. Docente in formazione con diploma di livello Bachelor

6. Classe 2

a) Scuola Cantonale di Secondo Grado: Docente in formazione

b) Scuola Professionale Cantonale: Docente in formazione

1. L'assunzione avviene di regola all'inizio dell'anno scolastico.

2. I rapporti di lavoro a tempo determinato devono essere limitati al minimo necessario.

1. Insegnanti che assumono compiti che superano l'incarico secondo il regolamento sull'incarico professionale degli insegnanti cantonali (RB 10.1219) hanno diritto a un'indennità corrispondente o a un accredito separato al tempo di lavoro sotto forma di percentuali di assunzione.

2. Per l'indennità della funzione di insegnante di classe, alle scuole, dalla 3ª classe del liceo della Scuola cantonale superiore, viene messo a disposizione un importo di 50 franchi per alunna e alunno per anno scolastico. Le direzioni scolastiche regolano l'indennità o il calcolo del tempo di lavoro per la funzione di insegnante di classe caso per caso.

3. Il Consiglio di Stato disciplina l'indennità per i pro-rettorati o per i membri della direzione scolastica. Prima consulta la commissione scolastica competente.

1. Insegnanti a cui non è stato possibile assegnare, per un anno scolastico, le lezioni obbligatorie stabilite nel contratto di assunzione, possono recuperare le lezioni mancanti nell'anno scolastico successivo, purché l'andamento scolastico lo consenta.

2. Se un insegnante impartisce, durante un anno scolastico, più lezioni di quelle previste dal contratto di assunzione, può compensare le lezioni in eccesso negli anni successivi.

1. Agli insegnanti che non svolgono le ore obbligatorie stabilite nel contratto di lavoro, lo stipendio verrà ridotto in proporzione.

2. Le prestazioni extra che superano un incarico a tempo pieno e risultano da un incarico obbligatorio ridotto ai sensi dell'articolo 29a comma 4 del Regolamento del personale (alleggerimento per età) saranno compensate sulla base della classe salariale in cui l'insegnante interessato è inquadrato. In ogni caso, è determinante il livello minimo.

3. Se il rapporto di lavoro viene risolto prima che il numero di ore obbligatorie superate o non raggiunte sia stato compensato, la differenza deve essere risarcita o detratta dallo stipendio.

1. Le ferie del personale docente si basano fondamentalmente sui periodi di vacanza scolastica.

2. Formazione continua, servizio militare, protezione civile, malattia, infortunio, maternità e giorni non lavorativi che cadono nelle vacanze scolastiche non vengono compensati. In casi di particolare gravità, l'autorità di assunzione può concedere eccezioni.

1. Il consiglio scolastico oppure la commissione scolastica della scuola professionale possono, in integrazione all'articolo 25 comma 2 del regolamento del personale (RB [2.4213](https://rechtsbuch.ur.ch/data/2.4213/de)), concedere ad un insegnante un congedo non retribuito per un massimo di due semestri.

2. Non esiste alcun diritto legale a un congedo non retribuito.

**1. L'inquadramento del personale docente in una classe salariale si basa sulla tabella salariale nell'allegato, che fa parte integrante di questo regolamento.**

2. Il personale docente con formazione adeguata, ma senza diploma, deve essere inquadrato nei livelli iniziali della corrispondente classe salariale.

3. Sull'equivalenza dei diplomi esteri decide l'autorità di assunzione previa consultazione con la Direzione dell'Istruzione e della Cultura.

4. In caso di nuova assunzione, si deve tenere adeguatamente conto dell'esperienza precedente nel servizio scolastico e, nel caso dei docenti specialisti della scuola professionale, dell'esperienza professionale nel settore corrispondente. Le attività in ambiti affini alla pedagogia, come l'assistenza agli apprendenti, sono computate per metà. Per ogni anno, l'esperienza lavorativa in altri settori e il lavoro familiare sono computati per un quarto di anno. L'inquadramento deve essere coordinato con l'Ufficio del personale.

5. Il comma 4 non si applica per la durata del periodo di formazione e studio.

1. Per il personale docente che non insegna durante un intero anno scolastico, il salario si riduce di 1/40 per ogni settimana scolastica mancante.

2. In caso di incarichi parziali, il salario è calcolato in base al grado di impiego. Se il numero delle lezioni impartite varia significativamente durante l'anno scolastico, tale variazione deve essere considerata nel calcolo del salario mensile.

3. Per contratti a tempo determinato fino a e inclusi cinque mesi, il salario è determinato da tariffe forfettarie per ogni lezione impartita. Si applicano le seguenti tariffe

Classe salariale | Docenti con diploma: 1.-7. anno di servizio | Docenti con diploma: dall'8. anno di servizio | senza diploma

2 | 64 franchi | 81 franchi | 51 franchi

3 | 66 franchi | 84 franchi | 53 franchi

4 | 71 franchi | 91 franchi | 57 franchi

5 | 75 franchi | 95 franchi | 60 franchi

6 | 80 franchi | 102 franchi | 64 franchi

7 | 89 franchi | 113 franchi | 71 franchi

4. Le tariffe corrispondono all'indice dei prezzi al consumo di 100 punti secondo l'indice nazionale dei prezzi al consumo al 1° maggio 1993. Le tariffe sono adeguate annualmente all'inflazione secondo le decisioni del consiglio di governo per i dipendenti cantonali.

1. Sono considerate Untergymnasium ai sensi dell'articolo 29a, comma 2, lettera a del Regolamento del personale, la prima e la seconda classe del ginnasio.

2. In deroga all'articolo 29a, comma 2 del Regolamento del personale, le lezioni obbligatorie presso la Scuola Cantonale Secondaria Uri sono

a) nelle materie disegno tecnico, economia domestica e dattilografia dalla 1ª alla 3ª classe: 27 lezioni

b) lezioni di strumento musicale: 40 lezioni

c) sport: 25 lezioni

1. Per ogni lavoro di maturità accompagnato, viene corrisposto un compenso di 1.000 franchi. Se due docenti accompagnano lo stesso lavoro, il compenso è di 750 franchi per persona.

2. Se un docente partecipa come correlatore in un lavoro di maturità, senza accompagnare il lavoro, riceve un compenso di 250 franchi per ogni correlazione.

1. In deroga all'articolo 29a comma 2 del Regolamento del personale, le lezioni obbligatorie per la materia di Educazione Fisica presso la Scuola Professionale Cantonale Uri ammontano a 25 lezioni.

1. Per incarichi speciali vengono corrisposti i seguenti compensi

a) * Correzione e valutazione del lavoro di approfondimento: 150 franchi per ogni lavoro; se eccezionalmente è necessaria una seconda correzione da parte di un secondo insegnante, viene corrisposto anche per questo un compenso di 150 franchi.

b) * Correzione e valutazione del lavoro autonomo nella formazione di specialista in commercio al dettaglio: 300 franchi per ogni lavoro.

c) * ...

d) * Per l'attività di correttrice o correttore nel lavoro autonomo nella professione di impiegata/o di commercio: due lezioni singole per ogni lavoro.

e) Supervisione del lavoro interdisciplinare nel profilo M impiegata/o di commercio: cinque lezioni singole per ogni lavoro.

f) Per l'attività di correttrice o correttore nel lavoro interdisciplinare nel profilo M impiegata/o di commercio: due lezioni singole per ogni lavoro.

2. La commissione scolastica regola l'indennizzo per la partecipazione alla procedura di qualificazione, se questa supera, in termini di volume, l'incarico secondo il regolamento sul mandato professionale degli insegnanti cantonali (RB 10.1219).

1. La determinazione dei criteri per il compenso delle direzioni dei corsi nell'ambito dell'educazione degli adulti è di competenza della commissione scolastica. Si applicano le competenze finanziarie ordinarie.

1. La formazione continua sostiene il personale docente per tutta la durata della sua carriera professionale, al fine di mantenere e ampliare le competenze professionali, sociali e personali in vista dell'esercizio della professione.

2. Essa promuove la capacità del personale docente di attuare innovazioni nella scuola e di collaborare con altri docenti, la dirigenza scolastica, gli esercenti la potestà genitoriale e ulteriori partner educativi.

1. L'ambito della formazione continua interna alla scuola e individuale è determinato dal Regolamento sull'incarico professionale del personale docente cantonale (RB 10.1219).

2. La tipologia e l'ampiezza concreta della formazione continua individuale vengono stabilite attraverso il colloquio tra il docente e la direzione scolastica. In questo ambito e nell'ambito del relativo budget scolastico, il Cantone sostiene i costi della formazione continua.

3. La direzione scolastica verifica se gli obblighi di formazione continua siano adempiuti. Essa può impartire direttive.

1. La formazione intensiva è una formazione retribuita a tempo pieno della durata massima di dodici settimane. Di queste, al massimo dieci settimane possono ricadere nel tempo di lezione.

2. Può essere distribuita su un periodo più lungo con una corrispondente riduzione del carico didattico o essere associata a un congedo non retribuito.

3. La formazione intensiva mira a

a) una valutazione completa della posizione professionale

b) un approfondito confronto con questioni scolastiche e didattiche

c) l'obiettivo di mantenere la motivazione professionale.

1. La formazione intensiva consiste

a) nella partecipazione a un'offerta organizzata di un'istituzione di istruzione pedagogica o di un altro fornitore

b) in un progetto individuale che richiede autorizzazione

2. Sono esclusi i progetti che preparano per un'altra funzione scolastica o per un'attività non scolastica o che non soddisfano lo scopo secondo l'articolo 15 comma 3.

1. Formazione continua intensiva è possibile solo dopo dieci anni di servizio in una scuola cantonale nel Cantone Uri.

2. Richiedono l'autorizzazione da parte della competente commissione scolastica.

3. Le richieste di assunzione dei costi devono includere la motivazione personale, gli obiettivi, i punti focali dei contenuti, il periodo desiderato e un budget.

1. I costi massimi senza i costi di sostituzione non devono superare i costi dell'offerta organizzata di un istituto pedagogico.

2. Gli insegnanti devono partecipare ai costi della formazione intensiva (senza i costi di sostituzione) per un 15 percento.

1. Il regolamento del personale del 19 dicembre 2000 per il personale docente cantonale (PRL) è abrogato.

1. Questo regolamento entra in vigore il 1° agosto 2008.