Testo normativo (4 Articoli)
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Le istituzioni formative elencate nell'appendice all'Accordo intercantonale per le scuole con offerte strutturalmente specifiche per studenti dotati di talento eccezionale sono considerate scuole contrattuali riconosciute.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Il Dipartimento dell'Istruzione e della Cultura è autorizzato a concedere il sostegno finanziario agli studenti di Obvaldo che frequentano un'istituzione formativa nel settore sportivo in conformità all'Art. 1 di queste disposizioni esecutive, e a erogare il contributo cantonale, qualora tali studenti soddisfino le seguenti condizioni
a. Gli studenti sono in possesso di una Swiss Olympic Card (Gold Card, Silber Card, Bronze Card o Talent Card) e
b. La coordinazione tra scuola e formazione è raccomandata dall'associazione corrispondente.
2. Il Dipartimento dell'Istruzione e della Cultura decide in accordo con la sezione Sport.
3. Per le offerte a livello di scuola elementare, il comune di residenza partecipa, secondo l'Art. 6 comma 1 e l'Art. 23 comma 2 della Legge sulla promozione dello sport [3] nonché l'Art. 1 lett. b e l'Art. 2 lett. a delle disposizioni esecutive sui contributi per gli sportivi talentuosi e il compenso per i coach di sport scolastico [4], per metà ai contributi.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Il Dipartimento dell'Istruzione e della Cultura è autorizzato a concedere l'approvazione dei costi agli studenti di Obwalden che frequentano un'istituzione formativa nel campo culturale, sulla base dell'art. 1 di queste disposizioni attuative e ad erogare il contributo cantonale, qualora tali studenti soddisfino le seguenti condizioni: essi
a. dimostrano per iscritto in cosa consiste il loro talento eccezionale (per esempio con un rapporto di esperti) e
b. possono presentare valutazioni esterne del loro talento eccezionale (per esempio premi, riconoscimenti) e
c. mostrano come intendono sviluppare ulteriormente il loro talento eccezionale.
2. Il Dipartimento dell'Istruzione e della Cultura decide in accordo con l'Ufficio per la Promozione della Cultura.
3. Per le offerte a livello di scuola elementare, il comune di residenza deve, secondo il punto 2 lettera b della decisione del Gran Consiglio sull'adesione all'Accordo intercantonale per le scuole con offerte strutturate specificamente per studenti dotati del 23 ottobre 2003, concedere l'approvazione dei costi e farsi carico del contributo annuale per gli studenti di Obwalden.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Il Dipartimento dell'Educazione e della Cultura è autorizzato a concedere l'approvazione delle spese agli studenti del Canton Obvaldo che frequentano un'istituzione formativa in ulteriori ambiti oltre allo sport e alla cultura, in base all'Art. 1 di queste disposizioni esecutive, e a erogare il contributo cantonale, qualora tali studenti soddisfino le seguenti condizioni
a. dimostrano per iscritto in cosa consiste il loro talento straordinario (ad esempio con una relazione di esperti) e
b. possono fornire valutazioni esterne del loro talento straordinario (ad esempio premi, riconoscimenti) e
c. illustrano come intendono sviluppare ulteriormente il loro talento straordinario.
2. Il Dipartimento dell'Educazione e della Cultura decide, se necessario, sulla base di una perizia di esperti.
3. Per le offerte a livello di scuola elementare, il comune di residenza, ai sensi del paragrafo 2 lettera b della delibera del Consiglio del Cantone sull'adesione all'Accordo intercantonale per le scuole con offerte strutturate specificamente per studenti dotati del 23 ottobre 2003, deve concedere l'approvazione delle spese e assumere il contributo annuale per gli studenti del Canton Obvaldo.
CH-OW