4 Insegnamento - Scienza - Cultura - Ambiente - 41 Insegnamento - 410 Istruzione obbligatoria - CAPO Primo Disposizioni generali (LCO)

[3] Il presente decreto ha lo scopo di definire i corsi di lingua e cultura d'origine (di seguito: LCO) e il loro riconoscimento da parte del Dipartimento della formazione e delle finanze (DFFI) (di seguito: il dipartimento).

1. I corsi LCO permettono agli studenti di estendere le conoscenze che hanno della loro lingua e cultura d'origine.

2. Questi corsi comprendono da due a quattro periodi di insegnamento a settimana e sono facoltativi.

3. L'insegnamento dei corsi LCO si inserisce nelle finalità e negli obiettivi della scuola pubblica così come nel Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER).

L'alunno la cui lingua d'origine della famiglia è diversa dal francese o che ha la nazionalità di un paese la cui lingua ufficiale non è il francese può seguire corsi LCO nella lingua in questione.

[4] 1 L'organizzatore dei corsi LCO (di seguito: l'organizzatore) si occupa dell'organizzazione dei corsi LCO in coordinamento con i centri scolastici.

2. L'organizzatore è responsabile dell'assunzione, della gestione e delle condizioni di impiego degli insegnanti LCO.

3. Li informa dei loro doveri, in particolare quelli enunciati all'articolo 6, comma 2, e si assicura che non divulghino, anche dopo la cessazione della loro attività, informazioni di cui sono venuti a conoscenza nell'esercizio delle loro funzioni, le quali devono rimanere segrete per la loro natura, le circostanze o istruzioni speciali.

4. L'organizzatore è garante degli insegnanti LCO che impiega e si assicura che non siano oggetto di una condanna o di procedimenti penali incompatibili con la funzione di insegnante.

5. L'organizzatore può rivolgersi al servizio dell'insegnamento obbligatorio (di seguito: il servizio) per sapere se un insegnante LCO è iscritto nella lista nominativa delle persone private del diritto di insegnare al termine di una procedura cantonale ai sensi dell'articolo 12bis dell'accordo intercantonale sul riconoscimento dei diplomi di fine studi, del 18 febbraio 1993 [5].

6. Fornisce informazioni ai genitori, riceve le iscrizioni e ne assicura la gestione.

7. L'organizzatore è incaricato della sorveglianza degli studenti di cui assume la responsabilità nell'ambito dei corsi LCO.

1. L'organizzatore deve avere uno scopo non lucrativo.

2. Deve assumere la forma di un'associazione ai sensi del Codice Civile svizzero e avere la sua sede nel cantone di Neuchâtel, oppure essere il rappresentante diplomatico o di un'amministrazione pubblica di un paese straniero.

1. L'organizzatore deve riconoscere il carattere vincolante dell'ordinamento giuridico svizzero.

2. Nell'ambito dei corsi LCO, l'organizzatore deve particolarmente garantire il rispetto delle seguenti disposizioni cantonali

a) articolo 5 LOS relativo alla laicità dell'insegnamento;

b) articolo 41 LOS relativo ai compiti educativi del personale docente;

c) articolo 42 LOS relativo al comportamento atteso da parte del personale docente.

1. Le persone che dispensano i corsi LCO (di seguito: insegnanti LCO) devono in linea di principio essere insegnanti di formazione.

2. Devono disporre di conoscenze sufficienti della lingua francese per poter comunicare con gli insegnanti delle scuole dell'istruzione obbligatoria e avere una buona conoscenza del sistema scolastico neocastellano.

Per organizzare un corso LCO nell'ambito della scolarità obbligatoria, l'organizzatore deve essere in possesso di un riconoscimento rilasciato dal dipartimento.

La domanda di riconoscimento deve essere indirizzata dall'organizzatore al servizio.

L'organizzatore trasmette le informazioni che consentono di verificare che soddisfa effettivamente i requisiti necessari per beneficiare di un riconoscimento LCO.

La validità del riconoscimento è soggetta a una notifica preliminare del servizio di coesione multiculturale (COSM) e alla firma della dichiarazione LCO da parte dell’organizzatore.

1. Il dipartimento contribuisce a informare gli attori della scuola sull'importanza e l'utilità dell'insegnamento LCO.

2. Incoraggia la frequenza dei corsi LCO e offre supporto agli organizzatori per informare i genitori e per le iscrizioni.

1. Il dipartimento si assicura che la scheda di valutazione scolastica cantonale contenga un'attestazione dei risultati ottenuti dall'alunno nell'ambito dell'insegnamento LCO.

2. Esso promuove l'uso del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (QCER) nonché del Portfolio europeo delle lingue (PEL) nell'insegnamento LCO.

Il dipartimento incoraggia le autorità scolastiche comunali e intercomunali a mettere in atto, per quanto possibile, le raccomandazioni della Conferenza dei direttori cantonali dell'istruzione pubblica (CDIP) riguardanti la scolarizzazione dei bambini di lingua straniera.

Il dipartimento favorisce il coordinamento e la collaborazione tra i vari organizzatori nell'ambito della commissione mista per l'insegnamento agli studenti stranieri che presiede.

[6] 1 Gli/le insegnanti LCO in attività beneficiano di un accesso alla Rete pedagogica neocastellana (RPN) per poter in particolare

- accedere alle risorse informatiche delle scuole utili all’insegnamento delle LCO;

- accedere a distanza alla RPN;

- beneficiare di un account di messaggistica RPN;

- accedere alla piattaforma iClasse e in particolare alla creazione di portfolio di competenze;

- utilizzare le stampanti collegate alla RPN per la stampa delle attestazioni LCO.

2. Gli studenti possono avere accesso alla RPN solo se sono iscritti in un istituto di insegnamento pubblico comunale o intercomunale.

[7] 1 Gli insegnanti LCO e gli organizzatori in attività hanno accesso alla piattaforma CLOEE per gestire in modo autonomo i dati scolastici direttamente collegati ai corsi LCO.

2. Nel contesto, essi-esse hanno in particolare accesso ai seguenti dati per i loro studenti LCO

- la valutazione LCO.

[8] Le richieste di accesso al RPN e a CLOEE sono indirizzate al servizio che decide.

[9] Il dipartimento stabilisce, tramite direttiva, le informazioni che gli insegnanti LCO e gli organizzatori possono consultare e gestire.

[10] 1 La gestione degli accessi a CLOEE e al RPN nonché l’utilizzo di questi sistemi, e in generale delle risorse informatiche messe a disposizione dallo Stato, devono rispettare

- i principi che disciplinano il trattamento dei dati personali della Convenzione intercantonale relativa alla protezione dei dati e alla trasparenza nei cantoni di Jura e di Neuchâtel (CPDT-JUNE) [11];

- il diritto di proprietà intellettuale;

- le disposizioni legali, in particolare l’articolo 60, comma 2, del regolamento generale di applicazione della legge sullo statuto della funzione pubblica nell’insegnamento (RSten), del 21 dicembre 2005 [12], così come le altre regole, comprese quelle deontologiche, che disciplinano l’utilizzo delle risorse informatiche messe a disposizione dallo Stato.

2. Il servizio verifica che i dati e le risorse informatiche messe a disposizione dallo Stato siano trattati in modo conforme. L’articolo 61 RSten è applicabile.

3. In caso di mancato rispetto di queste regole e dell’articolo 4, comma 3, il servizio può chiudere gli accessi a CLOEE e al RPN agli insegnanti e agli organizzatori interessati. L’articolo 17 rimane riservato.

4. Gli insegnanti LCO e gli organizzatori rispondono dei danni che provocano senza diritto alle risorse informatiche messe a disposizione dallo Stato.

L'organizzatore informa il servizio di qualsiasi modifica nella sua organizzazione e di eventuali problemi riscontrati nell'ambito delle lezioni che organizza.

Il mancato rispetto del diritto da parte dell'organizzatore può comportare, su decisione del dipartimento, la revoca totale o parziale del riconoscimento LCO e degli effetti che esso comporta.

1 Il presente decreto entra in vigore il 18 settembre 2017.

2. È pubblicato nella Gazzetta ufficiale ed inserito nel Raccolta della legislazione neocastellana.