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Indice delle disposizioni (23)
Testo normativo (23 Articoli)
Le presenti direttive riguardano le biblioteche delle scuole medie superiori e quelle delle scuole primarie e secondarie.
Le biblioteche scolastiche raggruppano in linea di principio l'insieme delle opere di un dato istituto.
2 Le biblioteche dei docenti e le collezioni di opere particolari a un insegnante o a una disciplina sono incorporate nella biblioteca scolastica.
3 Le uniche eccezioni ammesse riguardano opere di interesse o di importanza bibliografica particolari e quelle di cui un insegnante potrebbe avere bisogno regolarmente.
Le biblioteche scolastiche sono organizzate come biblioteche self-service.
In linea di principio, la biblioteca scolastica è situata all'ingresso o nel cuore dell'istituto che serve.
La dimensione di una biblioteca scolastica è proporzionale al numero di classi che serve.
2 Comprende almeno una superficie equivalente a quella di un'aula normale.
Chaque bibliothèque scolaire comprend un petit local technique annexe destiné notamment à la préparation et à la réparation des ouvrages.
Ogni biblioteca scolastica comprende un piccolo locale tecnico annesso destinato in particolare alla preparazione e alla riparazione degli opere.
Una biblioteca scolastica comprende in particolare i seguenti elementi
un banco di prestito situato in un luogo che consenta al bibliotecario di avere una visione d'insieme su tutto ciò che accade nella biblioteca;
un catalogo generale organizzato per titoli, autori e tematiche;
scaffalature per l'esposizione dei volumi;
scaffalature inclinate per la presentazione delle riviste;
espositori per mettere in evidenza documenti particolari;
superfici destinate all'affissione;
un numero sufficiente di postazioni mobili di lavoro per permettere lo svolgimento delle attività di una classe nella biblioteca;
sedili destinati a permettere agli studenti di consultare o sfogliare a piacere i volumi durante gli orari di apertura ordinari della biblioteca.
2 Ogni biblioteca scolastica comprende un certo numero di postazioni che consentono la consultazione individuale di documenti audiovisivi.
Una preoccupazione estetica deve presiedere alla disposizione del locale della biblioteca.
2 Un'attenzione particolare è riservata ai problemi di illuminazione e di decorazione.
Una biblioteca scolastica deve comprendere almeno cinque libri per alunno che frequenta l'istituto, ma almeno mille volumi.
2 Il patrimonio librario deve essere rinnovato regolarmente.
Lo stock di opere deve essere distribuito in modo sensibilmente uguale tra opere di narrativa e opere documentarie destinate a illustrare o completare il programma delle varie discipline insegnate.
Ogni biblioteca scolastica deve offrire ai propri lettori riviste adeguate all'età e agli interessi degli studenti.
2 La biblioteca scolastica propone inoltre agli studenti dei materiali audiovisivi.
3 La biblioteca scolastica comprende una serie di opere di riferimento fondamentali (dizionari, enciclopedie, atlanti, indici, manuali, ecc.).
Il classificazione delle opere e dei documenti compresi nelle biblioteche delle scuole primarie e secondarie si effettua secondo le norme definite dall'Associazione delle biblioteche svizzere riguardanti le piccole biblioteche.
2 Per le biblioteche delle scuole medie superiori, la classificazione si effettua secondo le norme della Classificazione decimale universale.
Il bibliotecario, nel quadro del budget assegnatogli, procede all'acquisto dei libri dopo aver consultato gli insegnanti e, nella misura del possibile, gli studenti.
Gli studenti hanno accesso alla biblioteca scolastica durante alcune ricreazioni e in momenti favorevoli alla frequentazione della biblioteca. Sono posti sotto la responsabilità del bibliotecario.
2 Gli orari di apertura ordinaria sono stabiliti e comunicati agli studenti all'inizio dell'anno scolastico.
Spetta al maestro insegnante di francese introdurre gli studenti a un uso regolare e giudizioso della biblioteca scolastica e familiarizzarli con le altre biblioteche pubbliche.
2 In tutte le discipline, i docenti stimolano la ricerca documentaria. Possono decidere di lavorare con la loro classe in biblioteca in momenti stabiliti di comune accordo con il bibliotecario, il quale redige un piano di utilizzo.
Il bibliotecario di una scuola media superiore deve, in linea di principio, essere in possesso di un diploma di bibliotecario riconosciuto dall'Associazione dei bibliotecari svizzeri.
Il bibliotecario svolge le sue attività - acquisto, preparazione, catalogazione, prestito delle opere, animazione della biblioteca, ecc. - sotto la responsabilità della direzione dell'istituto e in stretta collaborazione con il corpo docente.
La funzione di bibliotecario in una scuola primaria o secondaria è assunta da un insegnante dell'istituto che ha ricevuto una formazione aggiuntiva, erogata dall'Istituto pedagogico.
2 Questo complemento di formazione riguarda i seguenti aspetti: allestimento della biblioteca, acquisizioni e inventario, classificazione, documentazione, attrezzature e riparazione, animazione delle biblioteche, apertura verso altri media.
3 I bibliotecari delle scuole primarie e secondarie possono essere obbligati a seguire corsi di aggiornamento.
Il responsabile di una biblioteca di scuola primaria o secondaria è designato dalla commissione scolastica, previa ratifica da parte del Servizio dell'istruzione.
Il responsabile di una biblioteca di una scuola primaria o secondaria beneficia di una riduzione dell'insegnamento. Il numero delle lezioni di riduzione moltiplicato per due dà il numero minimo di ore settimanali di lavoro che il responsabile dedica alla sua funzione.
2 Le riduzioni sono stabilite come segue
Numero di classi dell'istituto: Ampiezza della riduzione dell'insegnamento
tra 5 e 9 classi una lezione
tra 10 e 15 classi due lezioni
più di 15 classi tre lezioni
La commissione scolastica può, con l'accordo preliminare del Servizio dell'istruzione, affidare la responsabilità della biblioteca di una scuola primaria o secondaria a una persona che non fa parte del corpo docente dell'istituto.
2 In tal caso, la persona selezionata deve possedere una formazione almeno equivalente a quella fornita dall'Istituto pedagogico conformemente all'articolo 18, comma 2, delle presenti direttive.
3 La retribuzione avviene in base al tempo di lavoro previsto all'articolo 20 delle presenti direttive e secondo le norme stabilite dallo Stato per quanto concerne la retribuzione dei bibliotecari.
4 Gli importi dovuti a tale titolo sono versati dal Servizio dell'istruzione sulla base di un resoconto trimestrale e ammessi alla ripartizione degli oneri del trattamento degli insegnanti.
Un periodo di adattamento può essere concesso dal Dipartimento dell'Istruzione e degli Affari Sociali alle biblioteche scolastiche che non soddisfano le condizioni stabilite dalle presenti direttive.
Le presenti direttive entrano in vigore il 1º gennaio 1988.