4. Éducation, science, culture, Chiesa » 41. Educazione e scienza » 414. Università e Istituto di istruzione superiore (SUPSO)

La convenzione intercantonale del 26 maggio 2011 relativa all'Alta scuola specializzata della Svizzera occidentale (HES-SO) è approvata.

1) I cantoni di Berna, Friburgo, Vaud, Vallese, Neuchâtel, Ginevra e Giura (di seguito: "i cantoni partner") costituiscono per una durata indeterminata la Scuola universitaria professionale della Svizzera occidentale (SUP-SO), conformemente alla legislazione federale.

2) La SUP-SO sviluppa e coordina in particolare le sue attività di formazione e di ricerca all'interno delle sue scuole universitarie nonché delle scuole affiliate tramite convenzioni particolari.

3) Essa contribuisce allo sviluppo sociale, economico e culturale delle regioni che la compongono.

Sono abrogati

1. l'ordinanza del 28 gennaio 1998 recante approvazione del concordato intercantonale del 9 gennaio 1997 che istituisce una Scuola universitaria professionale della Svizzera occidentale (SUPSO);

2. l'ordinanza del 24 ottobre 2001 recante approvazione della convenzione intercantonale che istituisce una Scuola universitaria professionale in ambito sanitario e sociale della Svizzera occidentale (SUPS2).

1 La HES-SO è un ente intercantonale di diritto pubblico dotato di personalità giuridica.

2 Essa è autonoma nei limiti della presente convenzione e della sua convenzione di obiettivi.

3 È un'istituzione senza scopo di lucro.

4 Può associare o integrare, tramite convenzioni particolari, scuole universitarie con statuti specifici, in particolare

- la Haute école de théâtre de Suisse romande (HETSR);

- l'École d'ingénieurs de Changins;

- l'École hôtelière de Lausanne.

Queste scuole universitarie sono finanziate secondo accordi particolari.

5 La HES-SO ha la sua sede amministrativa a Delémont, nella Repubblica e Cantone del Giura.

Il Governo è autorizzato a rescindere la convenzione intercantonale del 31 maggio 2001 relativa all'Alta Scuola di Teatro della Svizzera romanda (HETSR).

1 La HES-SO si posiziona come un attore riconosciuto nel panorama svizzero e internazionale delle scuole universitarie.

2 Contribuisce in modo significativo alla visibilità della Svizzera occidentale grazie alla qualità delle sue prestazioni, all'alto livello di competenze dei suoi diplomati e all'eccellenza del suo personale.

Il presente decreto è soggetto a referendum facoltativo.

1 La HES-SO offre un insegnamento di livello terziario universitario orientato alla pratica, che si inserisce prioritariamente nel proseguimento di una formazione professionale di base.

2 Le formazioni sono riconosciute da un diploma di bachelor e di master HES-SO. L'offerta comprende anche studi post-laurea e aggiornamento professionale.

3 La HES-SO realizza progetti di ricerca applicata e sviluppo, i cui risultati vengono integrati nei suoi insegnamenti. Essa fornisce prestazioni a terzi e assicura gli scambi con l'ambiente della pratica.

4 Incoraggia il trasferimento delle conoscenze e delle tecnologie.

5 Pluridisciplinare, è orientata verso l'innovazione e la creatività.

6 Contribuisce all'ampliamento delle conoscenze e alla loro valorizzazione a beneficio degli studenti e della società.

7 Nell'adempimento delle sue missioni, assicura uno sviluppo economico, sociale, ecologico, ambientale e culturale sostenibile.

8 Tiene conto del bilinguismo nei cantoni interessati.

Il Governo stabilisce l'entrata in vigore del presente decreto.

1 I cantoni stipulano con la HES-SO una convenzione di obiettivi quadriennale (di seguito: "la convenzione di obiettivi").

2 La convenzione di obiettivi definisce le missioni delle HES e contiene in particolare

a) le missioni della HES-SO e delle sue alte scuole, nonché delle alte scuole beneficiarie di una convenzione particolare;

b) i principali assi di sviluppo strategico [Insegnamento e Ricerca applicata e Sviluppo (Ra&S)];

c) il portafoglio di prodotti offerti (formazione di base; Ra&S);

d) il piano finanziario e di sviluppo (dotazione globale accompagnata da un impegno finanziario);

e) gli obiettivi e i loro indicatori di misura.

3 La convenzione di obiettivi è firmata dal Comitato governativo a nome dei cantoni, e dalla Rettrice o dal Rettore a nome della HES-SO.

4 La convenzione di obiettivi è declinata in mandati di prestazione tra il Rettorato, i responsabili dei settori e le direzioni generali delle alte scuole, nonché gli organi responsabili delle alte scuole che beneficiano di una convenzione particolare. Questi mandati definiscono in particolare le missioni, nonché i portafogli di prodotti e competenze in materia di insegnamento e ricerca.

1 Il piano finanziario e di sviluppo, definito nella convenzione degli obiettivi, costituisce un tetto globale nei limiti del diritto dei cantoni partner.

2 I contributi dei cantoni al bilancio della HES-SO sono soggetti all'approvazione dei cantoni partner conformemente alla procedura di bilancio di ogni cantone.

1 Il comitato governativo redige ogni anno un rapporto di gestione, che viene trasmesso dai governi ai parlamenti dei cantoni partner.

2 Il rapporto di gestione riguarda gli obiettivi strategici dell'HES-SO e il loro raggiungimento, la valutazione dei risultati della convenzione sugli obiettivi, la pianificazione finanziaria pluriennale, il bilancio annuale e i conti dell'HES-SO.

I cantoni partner delegano alla HES-SO la facoltà di emanare norme di diritto riguardanti gli aspetti accademici necessari alla sua attività e al suo funzionamento.

Le competenze che non sono espressamente attribuite alla HES-SO sono esercitate dalle autorità competenti secondo il diritto cantonale o intercantonale.

1 Le norme della convenzione intercantonale relative al controllo parlamentare della Scuola universitaria professionale della Svizzera occidentale, così come il capitolo 4 della convenzione relativa alla partecipazione dei parlamenti cantonali nell'ambito dell'elaborazione, della ratifica, dell'esecuzione e della modifica delle convenzioni intercantonali e dei trattati dei cantoni con l'estero (Convenzione sulla partecipazione dei parlamenti, CoParl) sono applicabili al controllo parlamentare coordinato della HES-SO.

2 La Commissione interparlamentare è incaricata del controllo parlamentare coordinato della HES-SO, e concerne almeno

a) gli obiettivi strategici dell'istituzione e la loro realizzazione;

b) la pianificazione finanziaria pluriennale;

c) il bilancio annuale dell'istituzione;

d) i suoi conti annuali;

e) la valutazione dei risultati ottenuti dall'istituzione.

3 È informata delle eventuali misure di regolazione delle ammissioni.

La libertà di insegnamento e di ricerca è garantita, nei limiti dei doveri inerenti alle diverse funzioni.

La HES-SO applica il principio di equità nel suo funzionamento.

La SUPSI promuove l'uguaglianza delle opportunità.

1 La partecipazione delle studentesse, degli studenti e del personale delle scuole universitarie è garantita nell'HES-SO e nelle scuole universitarie.

2 Essa si concretizza in particolare attraverso la partecipazione di rappresentanti di questi ultimi nel Consiglio di concertazione.

1 Le scuole superiori sono titolari dei diritti di proprietà intellettuale relativi a tutte le creazioni intellettuali nonché ai risultati delle ricerche ottenuti nell'esercizio delle loro funzioni da parte delle persone che hanno un rapporto contrattuale di lavoro con le stesse. I diritti d'autore non sono contemplati da questa disposizione.

2 Le scuole superiori sono titolari dei diritti di utilizzo esclusivi dei software che le persone in rapporto di lavoro con esse creano nell'esercizio delle loro funzioni. Le scuole superiori possono concordare con gli aventi diritto la cessione dei diritti d'autore su altre categorie di opere.

3 Le scuole superiori garantiscono la protezione e la valorizzazione dei risultati della ricerca, in particolare attraverso le domande di brevetti e la loro sfruttamento commerciale diretto o il rilascio di licenze. In mancanza, entro un termine di 12 mesi, i diritti di cui esse sono investite ritornano alle persone che hanno originato le creazioni considerate.

4 Un'indennità equa è corrisposta all'autore dell'invenzione se lo sfruttamento della stessa genera profitti.

5 Le disposizioni particolari previste dalle scuole superiori e dagli organismi di finanziamento della ricerca sono riservate.

6 I diritti sui beni immateriali risultanti da collaborazioni sono oggetto di contratti specifici.

1 La HES-SO garantisce l'applicazione degli standard di qualità definiti a livello nazionale e internazionale dagli organi di accreditamento competenti.

2 Sotto la responsabilità del Rettorato, la HES-SO si dota di un piano di assicurazione della qualità in vista delle accreditazioni previste dalla legislazione federale.

1 La HES-SO istituisce un sistema di controllo interno (SCI).

2 La HES-SO dispone di un controllo di gestione trasversale abilitato a consolidare e predisporre i report, condurre tutte le analisi ritenute necessarie e formulare proposte di miglioramento.

1 Il Comitato governativo è l'organo di direzione strategica della HES-SO.

2 È composto dal capo del dipartimento incaricato del dossier HES di ciascun cantone partner. Diversi cantoni partner possono raggrupparsi per designare un unico membro del Comitato governativo.

3 I membri sono designati secondo la procedura cantonale o intercantonale vigente.

**Il Comitato Governativo ha in particolare le seguenti competenze:**

a) definire la convenzione di obiettivi della HES-SO sulla base delle proposte provenienti dai cantoni e dal Rettorato della HES-SO;

b) adottare i piani finanziari e di sviluppo nonché i bilanci e i conti della HES-SO;

c) proporre ai consiglieri di Stato dei cantoni partner le norme giuridiche importanti necessarie all'attività e al funzionamento della HES-SO, in particolare il regolamento sul personale e il regolamento sulle finanze;

d) creare e sopprimere gli ambiti, i corsi di studio e i cicli di studi della HES-SO;

e) nominare la Rettrice o il Rettore per quattro anni rinnovabili;

f) nominare i membri del Consiglio strategico per quattro anni rinnovabili una volta;

g) nominare i membri della Commissione di ricorso per quattro anni rinnovabili;

h) confermare il team rettorale proposto dalla Rettrice o dal Rettore;

i) incaricare per quattro anni gli organi di controllo;

j) rappresentare la HES-SO all'interno delle istanze politiche delle università svizzere;

k) regolamentare la regolazione delle ammissioni;

l) stabilire gli importi delle tasse di studio;

m) definire e concludere le convenzioni particolari che associano o integrano scuole che dispongono di uno status specifico.

1 Le decisioni sono prese di comune accordo.

2 In linea di principio, la Rettrice o il Rettore partecipa alle sedute con voto consultivo.

3 I membri del Comitato governativo non possono essere rappresentati.

1 Il Comitato governativo si riunisce tutte le volte che necessario, ma almeno due volte all'anno.

2 La presidenza e la vicepresidenza sono assunte a turno per due anni successivi da ciascun membro del Comitato governativo.

3 Per il resto, si auto-organizza ed emana le proprie norme di funzionamento.

1 La HES-SO dispone dei seguenti organi centrali

a) il Rettorato;

b) il Comitato direttivo;

c) i Consigli di settore;

d) il Consiglio di concertazione.

2 Gli organi della HES-SO sono assistiti da istanze indipendenti dalla HES-SO che sono il Consiglio strategico, la Commissione di ricorso e gli organi di controllo.

1 Il Rettorato assicura la direzione della HES-SO e la sua rappresentanza.

2 È composto dalla Rettrice o dal Rettore che lo presiede, nonché da due a quattro Vice-rettrici o Vice-rettori.

3 Le Vice-rettrici e i Vice-rettori sono designati dalla Rettrice o dal Rettore per una durata di quattro anni rinnovabili.

4 Il Rettorato dispone di servizi centrali per realizzare i propri compiti.

Il Rettorato ha le seguenti competenze

a) definire la strategia globale di sviluppo e garantirne l'attuazione;

b) adottare tutte le misure utili allo sviluppo comune degli istituti superiori;

c) organizzare e coordinare la procedura di accreditamento istituzionale dell'HES-SO;

d) elaborare il piano di assicurazione della qualità, garantire i controlli di qualità e le valutazioni interne;

e) proporre i piani finanziari e di sviluppo e i bilanci;

f) attuare la convenzione di obiettivi;

g) stabilire i mandati di prestazione relativi ai settori, agli istituti superiori che beneficiano di convenzioni particolari;

h) fare una pre-valutazione sulla nomina delle direttrici e dei direttori generali degli istituti superiori dei cantoni/regioni;

i) nominare i responsabili di settore;

j) approvare le politiche trasversali che riguardano i settori;

k) approvare i regolamenti e i piani di studio nonché le condizioni d’ammissione dei cicli di laurea triennale e magistrale;

l) supervisionare e coordinare le attività dei Consigli di settore promuovendo l'interdisciplinarità e le collaborazioni fra di essi;

m) gestire i master dell'HES-SO;

n) fissare l'importo del fondo di ricerca e d'impulso nell'ambito del bilancio;

o) firmare gli accordi istituzionali fra l'HES-SO e altre istituzioni;

p) organizzare e gestire il controllo di gestione;

q) istituire e applicare il SCI (Sistema di Controllo Interno).

Il Comitato direttivo è composto dai seguenti membri

a) il Rettorato;

b) i cinque direttori generali o le cinque direttrici generali degli istituti superiori dei cantoni/regioni partner;

c) i responsabili di settore.

1 Il Comitato direttivo si organizza liberamente. È presieduto dalla Rettrice o dal Rettore.

2 Il Comitato direttivo delibera validamente quando è presente la maggioranza dei votanti.

3 Il Rettorato dispone di un voto e vota tramite la sua Rettrice o il suo Rettore.

1 Il Comitato direttivo contribuisce a garantire la relazione tra i domini, le alte scuole dei cantoni/regioni e il Rettorato.

2 Il Rettorato sottopone al Comitato direttivo qualsiasi questione riguardante il funzionamento dei domini e delle alte scuole dei cantoni/regioni. Esso richiede in particolare il suo parere su

a) tutte le decisioni del Comitato governativo;

b) la strategia globale di sviluppo e la politica formativa, nonché la strategia dei domini;

c) il piano di assicurazione della qualità e il SCI;

d) le politiche trasversali che riguardano i domini;

e) i regolamenti e i piani di studio e altri regolamenti quadro;

f) l'importo del fondo di ricerca e di impulso;

g) le norme di diritto di esecuzione necessarie all'attività e al funzionamento della HES-SO;

h) i mandati di prestazione che vincolano il Rettorato ai domini e alle alte scuole dei cantoni/regioni.

3 I domini e le alte scuole dei cantoni/regioni possono richiedere la mediazione del Comitato direttivo su qualsiasi questione che li contrapponga al Rettorato.

Un dominio raggruppa i settori dello stesso tipo delle varie scuole superiori.

1 Un dominio è diretto da un Consiglio di dominio, composto in particolare da membri delle direzioni delle alte scuole interessate; è presieduto da un responsabile di dominio impiegato o impiegata dalla SUPSI.

2 Tenuto conto delle specificità di alcuni domini, le cariche di direzione di dominio e di una delle alte scuole possono essere cumulate.

3 Ogni Consiglio di dominio si dota di un regolamento di organizzazione approvato dal Rettorato.

Un Consiglio di dominio ha le seguenti competenze

a) proporre i regolamenti e i piani di studio dei corsi di laurea;

b) proporre le regole di ammissione ai corsi di laurea;

c) organizzare i master sotto la guida del Rettorato;

d) proporre al Rettorato una strategia in materia di Ricerca e Sviluppo e coordinare la sua attuazione valorizzando le competenze esistenti nelle alte scuole del dominio interessato;

e) elaborare programmi comuni di collaborazioni internazionali;

f) proporre al Rettorato le misure di comunicazione comuni ai domini;

g) decidere sulle ammissioni particolari su preavviso dell'alta scuola;

h) preavvisare i nuovi progetti di laurea triennale riguardanti il proprio dominio;

i) attuare il mandato di prestazioni che lo lega al Rettorato.

1 Ogni settore si dota di un consiglio partecipativo composto da rappresentanti del personale docente e ricercatore, del personale amministrativo e tecnico e degli studenti eletti dai loro pari.

2 È presieduto dal responsabile del settore e si esprime a titolo consultivo sugli argomenti di cui è investito.

3 Il consiglio partecipativo è investito in particolare dei progetti di regolamento e dei piani di studio nonché dei progetti di sviluppo del settore in materia di insegnamento e ricerca.

Il o la responsabile di dominio rappresenta il dominio presso le istanze nazionali e internazionali competenti.

1 Il Consiglio di concertazione è composto da 15 a 21 membri che rappresentano le studentesse e gli studenti della HES-SO e il personale delle alte scuole eletti dai loro pari.

2 Si organizza autonomamente tramite un regolamento approvato dal Comitato governativo.

3 Può formare delle commissioni.

Le attribuzioni del Consiglio di concertazione sono le seguenti

a) emettere parere sulla convenzione di obiettivi;

b) emettere parere sulla strategia di sviluppo;

c) emettere parere sul progetto di bilancio della HES-SO;

d) emettere parere sulle proposte riguardanti lo statuto del personale e quello degli studenti;

e) adottare risoluzioni su ogni questione relativa alla HES-SO;

f) esprimere pareri su questioni relative agli interessi generali della HES-SO e degli istituti superiori;

g) sottoporre proposte generali al Rettorato che le riporta;

h) emettere parere sugli oggetti sottoposti da altri organi della HES-SO.

1 Una commissione di ricorso composta da tre membri designati dal Comitato governativo esamina in seconda istanza i ricorsi dei candidati e degli studenti.

2 Si applica la legge federale sulla procedura amministrativa.

1 Gli organi di controllo nominati dal Comitato governativo sono incaricati di effettuare

a) il controllo dei conti del Rettorato e delle alte scuole;

b) il controllo della creazione della contabilità analitica del Rettorato e delle alte scuole.

2 Gli organi di controllo presentano un rapporto annuale al Comitato governativo. La Commissione interparlamentare viene informata.

1 Il Consiglio Strategico apporta all'HES-SO un’esperienza e un’expertise esterna.

2 Nominato dal Comitato Governativo, è composto da nove a tredici personalità provenienti dagli ambienti accademici, culturali, economici, scientifici e socio-sanitari, rappresentando equamente ogni cantone/regione partner ed esterni alla HES-SO.

3 Si organizza autonomamente. Può creare commissioni specializzate.

4 La Rettrice o il Rettore partecipa alle sedute con voce consultiva.

1 Il Consiglio Strategico emette raccomandazioni relative alla politica generale della HES-SO, in particolare sugli obiettivi strategici, le reti di competenza, i programmi di formazione e di formazione continua, i programmi di ricerca e sviluppo e il loro finanziamento e le prestazioni di servizi.

2 Agisce su richiesta del Rettorato o di propria iniziativa.

1 Le scuole universitarie professionali sono situate nei cantoni/regioni partner.

2 Esse sono incaricate delle missioni conferite dall'articolo 4 della presente convenzione.

3 I cantoni/regioni organizzano liberamente le scuole universitarie professionali, nei limiti seguenti

a) garantiscono loro l'autonomia necessaria al loro funzionamento e l'indipendenza rispetto alla loro amministrazione cantonale;

b) nominate dalle loro autorità cantonali su parere del Rettorato, le direzioni generali delle scuole universitarie professionali rispondono direttamente davanti al Rettorato dell'esecuzione del mandato di prestazioni HES-SO che le vincola a quest'ultimo.

Le scuole superiori hanno le seguenti attribuzioni e competenze

a) fissare gli obiettivi locali in materia di formazione e ricerca conformemente al mandato di prestazioni della HES-SO;

b) organizzare e garantire le prestazioni (formazione, ricerca, prestazioni di servizi) che saranno loro affidate dal mandato di prestazioni e rispondere della loro qualità;

c) assicurare la diffusione delle missioni e la loro comunicazione, valorizzando la loro appartenenza alla HES-SO e la loro identità regionale;

d) garantire la realizzazione degli obiettivi e l'attuazione dei mandati di prestazioni che le legano alla HES-SO e delle missioni conferite loro dai cantoni/regioni;

e) nominare e gestire il personale assicurando la stretta applicazione delle disposizioni comuni dettate dalla HES-SO e coinvolgere, nella misura del possibile, il Consiglio dei domini nelle procedure di selezione del corpo docente (giurie ad hoc);

f) condurre le attività di Ra&D;

g) decidere dell'apertura e della chiusura dei corsi di formazione continua non finanziati dalla HES-SO e rispondere della loro qualità;

h) sviluppare e gestire le attività di prestazione di servizi a beneficio delle loro regioni;

i) avviare e garantire lo sviluppo delle collaborazioni con altre istituzioni a livello cantonale/regionale, nazionale e internazionale;

j) prevedere, proporre e gestire sul piano amministrativo e finanziario i budget assegnati, nonché le risorse umane, le attrezzature e le infrastrutture poste sotto la loro responsabilità;

k) attuare e applicare le decisioni degli organi della HES-SO, in particolare per quanto riguarda l'applicazione del sistema di controllo interno (SCI) e di gestione per la qualità;

l) dotarsi di organi che garantiscano la partecipazione degli studenti e del personale;

m) attuare il mandato di prestazioni che le lega al Rettorato.

1 Sono studentesse e studenti le persone iscritte alla HES-SO.

2 Nei limiti delle capacità di accoglienza, le alte scuole possono accettare uditrici o uditori che, pur non essendo iscritti, sono autorizzati a seguire alcuni insegnamenti.

1 Le condizioni di ammissione sono identiche per uno stesso corso di studi.

2 Le alte scuole ne garantiscono l'applicazione. Esse sottopongono i casi particolari al Consiglio del settore interessato, che decide.

3 Le ammissioni possono essere regolate in base ai posti di formazione disponibili.

1 La tassa di studio è stabilita in modo tale da essere socialmente sostenibile e uniforme per ogni disciplina e ciclo di formazione (bachelor, master).

2 L'importo delle tasse di studio è armonizzato con quello degli altri istituti universitari professionali della Svizzera.

3 Possono essere percepite tasse di studio più elevate dagli studenti il cui domicilio si trovi al di fuori dei cantoni partner e per i quali nessun cantone o Stato versi un contributo compensativo.

4 Possono essere richiesti contributi alle spese di studio per alcune prestazioni particolari.

1 I diritti e doveri degli studenti sono regolamentati dalla HES-SO.

2 Le condizioni di formazione e di certificazione finale sono stabilite per settore.

La mobilità degli studenti è incoraggiata all'interno della HES-SO, in Svizzera e all'estero.

I titoli rilasciati sono firmati dalla Rettrice o dal Rettore della HES-SO e da un membro della direzione generale dell'istituto universitario interessato.

1 L'alta scuola prevede una procedura di ricorso.

2 I ricorsi dei candidati e delle studentesse sono sottoposti in prima istanza all'autorità competente secondo le disposizioni normative applicabili all'alta scuola.

1 Al fine di rafforzare la coesione, garantire l'uguaglianza di trattamento e favorire lo sviluppo delle competenze e la mobilità professionale dei collaboratori e collaboratrici delle scuole universitarie, la HES-SO stabilisce regole comuni riguardanti le qualifiche per l'assunzione, le funzioni e le missioni del personale docente e di ricerca.

2 Per il resto, il personale rimane sottoposto ai propri datori di lavoro in conformità con il diritto pubblico dei cantoni/regioni parti contraenti della convenzione.

1 Il personale dell'insegnamento e della ricerca partecipa all'elaborazione delle disposizioni comuni tramite una commissione statutaria equamente composta dalle parti interessate.

2 I sindacati, se del caso, sono associati ai lavori preparatori.

Le alte scuole che beneficiano di una convenzione particolare si impegnano, nell'ambito di una convenzione stipulata con la HES-SO, ad applicare al loro personale le regole comuni che disciplinano il personale delle scuole pubbliche.

1 La gestione finanziaria della HES-SO è garantita da un sistema finanziario e contabile unificato e secondo procedure comuni, trasparenti, efficaci ed efficienti.

2 La HES-SO adotta una norma contabile uniforme, riconosciuta dai cantoni, eventualmente adattata alle sue esigenze specifiche.

3 Il sistema contabile delle alte scuole è indipendente dalla contabilità cantonale.

4 Le alte scuole registrano nei loro conti l'integralità dei costi e proventi, spese e ricavi relativi alla loro gestione, inclusi quelli relativi agli investimenti.

5 Le alte scuole mantengono una contabilità analitica unificata le cui modalità sono specificate in un manuale di contabilità analitica di gestione.

**1. Le risorse della HES-SO provengono essenzialmente dai contributi finanziari dei cantoni/regioni contraenti, dai contributi federali e dalle partecipazioni finanziarie dei cantoni non membri della HES-SO ai sensi dell'accordo intercantonale sulle alte scuole specializzate, nonché da terzi.**

**2. L'ammontare dei contributi finanziari dei cantoni, fissato dal Comitato governativo nell'ambito del piano finanziario quadriennale e subordinato alle competenze di bilancio dei parlamenti cantonali, è composto da tre parti:**

a) un contributo forfettario versato dai cantoni/regioni contraenti (diritto di codecisione) che rappresenta il 5% del totale;

b) un contributo versato da ciascun cantone/regione contraente proporzionalmente al numero dei suoi studenti nella HES-SO (bene pubblico) che rappresenta il 50% del totale;

c) un contributo versato dai cantoni/regioni sedi contraenti proporzionalmente al numero di studenti che accolgono nelle alte scuole situate nel cantone (vantaggio di sito) che rappresenta il 45% del totale.

**3. Le regole di ripartizione dei contributi cantonali sono oggetto di un regolamento dettagliato, integrato alla convenzione di obiettivi quadriennale. Il Comitato governativo applica un tetto di finanziamento del bene pubblico per gli studenti stranieri non residenti. Esso è del 50% per corso-sito riconosciuto oltre il quale il bene pubblico è a carico del cantone/regione interessato.**

Le risorse delle alte scuole sono le seguenti

1. Somme percepite direttamente

a) tasse di studio e contributi alle spese di studio, pagati dagli studenti;

b) entrate derivanti da lavori di ricerca e altre prestazioni a terzi privati o pubblici;

c) donazioni e lasciti;

d) altri proventi di mecenatismo e sponsorizzazioni, regolati da un regolamento stabilito dalla HES-SO.

2. Somme provenienti dalla HES-SO

a) importi legati al numero di studenti, differenziati a seconda delle discipline di studio e dei cicli di formazione;

b) altri importi legati alle missioni HES.

3. Somme provenienti dal cantone/regione sede di ciascuna alta scuola

a) i cantoni/regioni finanziano direttamente le alte scuole che non coprono le loro spese con i proventi dei paragrafi 1 e 2 a causa delle condizioni locali particolari;

b) i cantoni/regioni possono finanziare direttamente le alte scuole per le attività di ricerca e altre missioni che rientrano nella strategia cantonale;

c) i finanziamenti previsti al paragrafo 3, lettere a e b, sono annunciati ai bilanci. I versamenti effettuati dai cantoni/regioni a tale titolo sono oggetto di un rapporto al Rettorato della HES-SO e di una menzione nei rapporti ai bilanci.

4. Le regole di determinazione degli importi versati alle alte scuole ai sensi del paragrafo 2, lettera a, sono oggetto di un regolamento integrato alla convenzione di obiettivi quadriennale.

5. La lista esaustiva delle condizioni locali particolari e della loro misura è stabilita e integrata alla convenzione di obiettivi quadriennale.

6. I cantoni/regioni possono autorizzare le loro alte scuole a creare riserve.

L'eventuale supplemento di tasse generato in applicazione dell'articolo 43, comma 3, è restituito alla HES-SO come diminuzione del finanziamento a carico dei cantoni/regioni partner.

1 I fondi di ricerca e impulso sono finanziati nel contesto delle procedure di bilancio conformemente alle disposizioni stabilite dal Comitato governativo. Il fondo è annualmente limitato al 10% delle spese totali della SUPSI. Gli importi non impegnati possono essere trasferiti agli esercizi successivi.

2 Il Rettorato garantisce che la costituzione e l'allocazione dei fondi di ricerca e impulso tra i settori e le alte scuole non siano influenzate dai finanziamenti cantonali previsti all'articolo 53, capoverso 3.

3 I finanziamenti esterni acquisiti a tale titolo restano acquisiti dalla SUPSI e dalle sue alte scuole.

1 Il finanziamento della formazione pratica è destinato a un'indennità adeguata per i costi sostenuti per il funzionamento degli stage e ad assicurare la qualità della formazione nei luoghi di stage.

2 La formazione pratica è finanziata nell'ambito della procedura di bilancio. Gli importi non impegnati possono essere riportati agli esercizi successivi.

3 L'uso del fondo per la formazione pratica è disciplinato per via regolamentare.

1 I diritti di proprietà degli edifici non sono modificati dalla presente convenzione.

2 Gli investimenti, inclusi gli equipaggiamenti, sono a carico delle scuole superiori, dei cantoni o, se del caso, di terzi in base alle modalità di finanziamento utilizzate.

1 I cantoni partner sottopongono le loro controversie derivanti dall'interpretazione dell'applicazione della presente convenzione all'arbitrato di un tribunale composto da tre arbitri, a condizione che non siano riusciti a risolvere le loro controversie attraverso la conciliazione.

2 Ogni parte designa un arbitro; i due arbitri scelgono il terzo arbitro che presiede il tribunale. In caso di disaccordo tra le parti, il presidente del tribunale arbitrale è designato dal presidente del tribunale superiore del cantone-sede della HES-SO competente in materia di diritto amministrativo.

3 Il tribunale arbitrale può statuire in equità in assenza di una base legale o di una norma giurisprudenziale applicabile. Applica la procedura amministrativa del cantone-sede della HES-SO, fatto salvo le disposizioni imperative del Concordato del 27 marzo 1969 sull'arbitrato.

La presente convenzione è a durata indeterminata.

1 Il Comitato governativo inviterà il Rettorato a procedere a una prima valutazione dell'applicazione della convenzione entro un termine di quattro anni dalla sua entrata in vigore.

2 Alla ricezione della valutazione, il Comitato governativo inviterà, se del caso, il Rettorato a prendere, entro un termine di 12 mesi, le misure necessarie per la corretta applicazione della convenzione.

1 Ogni cantone partner può denunciare la presente convenzione con un preavviso di quattro anni per l'inizio di un anno accademico. Durante questo periodo, gli obblighi finanziari delle parti sono mantenuti. La convenzione rimane in vigore per gli altri cantoni firmatari.

2 Un cantone o un gruppo di cantoni non può essere liberato dai propri obblighi finanziari senza una precedente denuncia della presente convenzione.

3 Gli studenti che hanno iniziato i loro studi prima della denuncia formale della presente convenzione possono completarli conformemente alla convenzione e alle sue disposizioni applicative.

1 La legislazione di attuazione del concordato intercantonale del 9 gennaio 1997 che crea un'Istituto universitario professionale della Svizzera occidentale (HES-SO) e della Convenzione intercantonale del 6 luglio 2001 che crea l'Istituto universitario professionale salute-sociale della Svizzera romanda (HES-S2) è integralmente ripresa.

2 Lo stesso vale per i diritti e gli obblighi contratti sotto l'impero del concordato SO e della convenzione S2.

3 Ove necessario, le modifiche necessarie della legislazione di attuazione saranno emanate al più tardi due anni dopo l'entrata in vigore della convenzione dagli organi competenti, secondo la presente convenzione.

I cantoni partner dispongono di un termine di due anni dall'entrata in vigore della presente convenzione per adattare la loro legislazione al nuovo diritto e, se del caso, gli accordi intercantonali conclusi tra di loro.

1 Sono abrogati dall'entrata in vigore della presente convenzione

a) il concordato intercantonale del 9 gennaio 1997 che crea una Scuola universitaria professionale della Svizzera occidentale (SUP-SO);

b) la convenzione intercantonale del 6 luglio 2001 che crea la Scuola universitaria professionale salute-sociale della Svizzera romanda (SUP-S2).

2 I cantoni parti della Convenzione del 31 maggio e 27 settembre 2001 relativa alla Scuola universitaria di teatro della Svizzera romanda (SUTSR) si impegnano a rescinderla secondo le modalità e nei termini da essa previsti.

1 La presente convenzione è portata a conoscenza del Consiglio federale.

2 Essa entra in vigore dopo la sua adozione da parte di tutti i cantoni partner alla data fissata dal Comitato governativo.