CH-JU
4. Éducation, science, culture, Chiesa » 41. Educazione e scienza » 413. Formazione professionale
Indice delle disposizioni (13)
Testo normativo (13 Articoli)
Il presente regolamento ha come scopo principale coordinare le condizioni di frequenza delle scuole e dei centri professionali cantonali, stabilire un quadro generale e le condizioni più favorevoli al buon funzionamento delle istituzioni, il cui clima deve essere il più favorevole possibile alla formazione degli apprendisti.
La direzione e la commissione di sorveglianza della scuola e/o del centro professionale sono responsabili dell'applicazione del presente regolamento.
La direzione, d'intesa con la commissione di vigilanza, ha in particolare la responsabilità di
stabilire un organigramma operativo dell'istituto che preveda l'ordine gerarchico delle funzioni;
prendere tutte le disposizioni necessarie affinché l'insegnamento obbligatorio, i corsi di recupero, i corsi facoltativi, i corsi della scuola professionale superiore (maturità professionale) o altri corsi siano impartiti con efficacia;
collaborare con il Servizio della formazione postobbligatoria per l'organizzazione dello sviluppo professionale, in particolare mediante la messa a disposizione delle competenze tecniche e umane;
ascoltare gli apprendisti e i loro rappresentanti legali, indirizzarli verso gli organi competenti, in particolare la commissione d'apprendistato, in caso di problemi;
infondere negli apprendisti uno spirito positivo verso il lavoro, motivarli alla mobilità professionale e risvegliare in loro lo spirito di iniziativa e innovazione;
favorire la creatività dell'apprendista;
collaborare con i maestri d'apprendistato;
collaborare con gli organismi competenti affinché si svolga un ruolo di prevenzione e informazione nei campi dell'educazione alla salute;
motivare e animare il collegio dei docenti;
consultare il collegio dei docenti per ogni decisione importante riguardante la vita della scuola e/o del centro professionale.
1 Ogni istituto elabora un regolamento interno, che, dopo consultazione del collegio dei docenti, è sottoposto all'approvazione del Dipartimento dell'Economia.
2 Il regolamento interno tratta tutte le questioni relative all'organizzazione, al funzionamento e alla vita dell'istituto.
3 Il regolamento interno è consegnato ai docenti e agli studenti.
4 Le scuole si assicurano di coordinare il contenuto del loro regolamento interno.
1 Il programma quadro d'insegnamento pubblicato dall'OFIAMT è obbligatorio.
2 La scuola, il centro professionale completano o adattano se necessario il programma federale di ogni professione secondo la propria organizzazione interna, rispettando il numero di materie e la durata dell'insegnamento.
3 La scuola, il centro professionale sono autorizzati a superare il numero di lezioni previste dal programma federale nella misura in cui l'aumento del numero di lezioni impartite agli apprendisti non arrechi danno alla formazione pratica. La sovvenzione federale deve essere garantita.
1 L'orario delle lezioni è consegnato all'apprendista.
2 L'orario settimanale contenente il numero degli studenti per classe è inviato al Servizio della formazione post-obbligatoria all'inizio di ogni semestre.
Le valutazioni sono assegnate conformemente agli articoli 29 e 32 dell'ordinanza federale del 7 novembre 1979 sulla formazione professionale.
1 Il bollettino semestrale comprende il voto ottenuto in ogni materia sulla base di almeno tre prove effettuate durante il semestre.
2 Comprende inoltre il numero di assenze giustificate e non giustificate.
3 La direzione della scuola o del centro professionale, o, per delega, i docenti responsabili e le parti legate al contratto di apprendistato firmano il bollettino.
Nel libretto scolastico sono annotati
i risultati ottenuti in classe;
i compiti da svolgere a casa;
eventuali osservazioni riguardanti il comportamento dell'alunno;
le informazioni relative alle varie attività dell'istituto.
1 Per gli studenti alla fine del percorso di formazione, i voti del secondo semestre 2019-2020 non sono presi in considerazione per la valutazione d'esperienza.
2 Non è redatto alcun bollettino semestrale per il secondo semestre 2019-2020.
1 Per gli allievi in corso di formazione, in deroga all’articolo 8, il voto del secondo semestre dell’anno scolastico 2019-2020 è composto da almeno due voti per ciascuna materia insegnata o da almeno due valutazioni.
2 Se il voto del secondo semestre è inferiore a quello del primo, viene considerato il voto del primo semestre al posto di quello del secondo. Questa regola si applica anche quando non è stato assegnato alcun voto durante il secondo semestre o vi è un numero insufficiente di voti.
3 Per la formazione modulare degli informatici CFC della DIVTEC, i capoversi 1 e 2 sono applicati tenendo conto dei voti degli esami di moduli del secondo semestre.
Il presente regolamento abroga e sostituisce tutte le altre disposizioni, in particolare quelle che trattano degli stessi argomenti nel regolamento ancora in vigore delle scuole e dei centri professionali.
Il presente regolamento entra in vigore il 1º luglio 1994.