CH-JU
4. Éducation, science, culture, Chiesa » 41. Educazione e scienza » 410.2. Corpo docente
Indice delle disposizioni (77)
Testo normativo (77 Articoli)
Il Concordato intercantonale del 14 novembre 2019 che istituisce l'Alta Scuola Pedagogica comune ai cantoni di Berna, Giura e Neuchâtel (Concordato HEP-BEJUNE) è approvato.
1 I cantoni di Berna, del Giura e di Neuchâtel (di seguito: "i cantoni firmatari") istituiscono per una durata indeterminata l'Alta Scuola Pedagogica BEJUNE (di seguito: "la HEP"), in conformità con la legislazione federale e intercantonale.
2 Grazie alla qualità delle sue prestazioni, all'alto livello dei suoi diplomati e alle competenze del suo personale, contribuisce durevolmente a rispondere alle esigenze e a promuovere lo sviluppo della comunità educativa dei tre cantoni.
3 La HEP svolge le sue attività di insegnamento e formazione nei tre cantoni.
L'ordinanza del 15 novembre 2000 relativa all'adesione della Repubblica e Cantone del Giura al concordato intercantonale del 5 giugno 2000 che istituisce un'Alta Scuola Pedagogica comune ai cantoni di Berna, del Giura e di Neuchâtel (HEP-BEJUNE) è abrogata.
1 La HEP è un istituto intercantonale di diritto pubblico, senza scopo di lucro, dotato di personalità giuridica.
2 È autonoma nei limiti del presente concordato.
3 Ha sede a Delémont.
Il presente decreto è soggetto a referendum facoltativo.
1 La HEP è un'alta scuola pedagogica, ai sensi della legge federale sulla promozione e sul coordinamento delle scuole universitarie (LEHE).
2 Essa prepara all'esercizio di attività professionali proponendo corsi di studio orientati alla pratica.
Il Governo stabilisce l'entrata in vigore del presente decreto.
1 La missione principale della HEP è quella di garantire la formazione di base del corpo docente dei livelli primario, secondario I e II, nonché la formazione in pedagogia speciale.
2 Conduce lavori di ricerca applicata e di sviluppo e integra i loro risultati nell'insegnamento.
3 In collaborazione con i servizi competenti dei cantoni firmatari, organizza e promuove la formazione continua del personale docente. Può inoltre offrire corsi di formazione continua a terzi.
4 Fornisce prestazioni di servizi su richiesta del Comitato strategico, dei cantoni firmatari o di terzi.
5 Mette a disposizione dei professionisti dell'insegnamento risorse documentarie e multimediali in relazione alla loro attività professionale.
1 La HEP partecipa al coordinamento della formazione degli insegnanti a livello svizzero e collabora attivamente con le altre alte scuole, le istituzioni e gli ambienti professionali coinvolti a livello regionale, nazionale e internazionale.
2 I cantoni firmatari garantiscono alla HEP l'accesso alle loro scuole per permettere l'organizzazione della formazione in sede.
3 L'organizzazione della pratica professionale tiene conto delle condizioni quadro delle scuole partner.
1 La HEP sviluppa, assicura e controlla la qualità del suo insegnamento, della sua ricerca e delle sue prestazioni di servizi. A tal fine, definisce una strategia di assicurazione della qualità interna e si dota di un sistema di assicurazione della qualità.
2 La HEP adotta le misure necessarie affinché il suo sistema di assicurazione della qualità soddisfi le prescrizioni della legge federale sulla promozione e il coordinamento delle scuole universitarie (LEHE) e le direttive del Consiglio delle scuole universitarie relative all’accreditamento.
1 Nell'esercizio delle sue funzioni, la HEP applica il principio di equità.
2 Essa promuove, per il personale e gli studenti, l’uguaglianza di opportunità e garantisce l'uguaglianza effettiva tra i generi.
3 L'uguaglianza di opportunità include in particolare gli aspetti legati alla disabilità, all'integrazione sociale e a quella delle minoranze.
La HEP vigila sulla protezione della personalità dei suoi dipendenti e dei suoi studenti.
Nell'espletamento delle sue missioni, l'HEP garantisce il rispetto delle esigenze di sviluppo sostenibile in ambito sociale, ecologico, economico e culturale.
1 La libertà di insegnamento e di ricerca è garantita.
2 La HEP vigila sul rispetto dei principi di deontologia professionale.
1 Ad eccezione dei diritti d'autore che rientrano nella legislazione federale, la HEP è titolare dei diritti di proprietà intellettuale relativi a ogni creazione intellettuale nonché ai risultati di ricerca ottenuti dai membri del suo personale nello svolgimento delle loro attività al servizio della HEP.
2 La regolamentazione della HEP disciplina la destinazione di eventuali guadagni e premi derivanti da lavori, ricerche o pubblicazioni realizzati al suo interno.
La HEP promuove la mobilità nazionale e internazionale degli studenti e del personale.
1 L'HEP garantisce la partecipazione dei suoi studenti e del suo personale al funzionamento e allo sviluppo dell'istituzione.
2 Le diverse categorie di personale e di studenti sono definite come corpi costituiti.
3 Attraverso gli organi partecipativi che li rappresentano, i corpi costituiti partecipano, con diritto di proposta, al funzionamento e allo sviluppo dell'HEP.
4 I principi di pubblicità e trasparenza garantiscono l'accesso a tutte le informazioni pertinenti necessarie per l'esercizio del diritto di partecipazione.
5 I rappresentanti dei corpi costituiti hanno voce deliberativa negli organi nei quali siedono.
La HEP consulta le associazioni professionali nelle questioni importanti, in particolare quelle riguardanti le grandi linee guida in materia di formazione, e in tutte quelle che concernono lo status del personale.
1 I cantoni firmatari creano una commissione incaricata del controllo di gestione interparlamentare dell'HEP (di seguito: "la Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE").
2 Ogni cantone designa cinque membri.
1 La Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE è competente per esaminare il rapporto finale relativo all'esecuzione del contratto di prestazioni.
2 Il controllo di gestione interparlamentare riguarda i seguenti punti
a) gli obiettivi strategici e la loro realizzazione;
b) la pianificazione finanziaria quadriennale;
c) il bilancio e i conti;
d) la valutazione dei risultati ottenuti.
3 La Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE redige un rapporto scritto almeno una volta all'anno. Questo rapporto è trasmesso ai parlamenti dei cantoni firmatari.
4 La Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE può indirizzare interrogazioni, risoluzioni o postulati al Comitato strategico.
La Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE prende le sue decisioni a maggioranza dei membri presenti.
1 La Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE si riunisce tutte le volte che è necessario, ma almeno due volte all'anno.
2 Per il resto, si organizza autonomamente e può emanare un regolamento di funzionamento.
1 Il Comitato strategico partecipa alle sessioni della Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE. È rappresentato da uno dei suoi membri.
2 Quest'ultimo non partecipa alle votazioni.
3 Una delegazione del Rettorato assiste, senza diritto di voto, alle sessioni della Commissione interparlamentare HEP-BEJUNE.
1 La visione strategica del Rettorato stabilisce gli assi strategici prioritari e include un piano di intenzioni che definisce, per quattro anni, i suoi obiettivi in materia di insegnamento, ricerca e prestazioni di servizi.
2 Il piano di intenzioni indica i mezzi finanziari, sotto forma di una dotazione di finanziamento quadriennale, che il Rettorato ritiene necessari per la sua realizzazione.
3 Dopo consultazione del Consiglio della HEP, degli organi consultivi e degli organi partecipativi, il Rettorato adotta la visione strategica che esprime la sua visione globale formulata per l'intera istituzione.
1 I cantoni firmatari e l'Alta Scuola Pedagogica (HEP) stipulano, sulla base del piano di intenzioni, un contratto di prestazioni che stabilisce gli obiettivi da raggiungere, il pacchetto di finanziamento relativo, le modalità di attuazione e gli indicatori di valutazione.
2 Il contratto di prestazioni è firmato dai membri del Comitato Strategico a nome dei cantoni e dalla rettrice o dal rettore per la HEP.
1 Il Rettorato redige ogni due anni, per il Consiglio, un rapporto concernente l’esecuzione del contratto di prestazioni, il budget e i conti annuali.
2 Questo rapporto e il parere del Consiglio sono trasmessi al Comitato strategico.
3 Inoltre, il Rettorato presenta un rapporto di attività biennale.
Su richiesta di un cantone e a spese di quest'ultimo, l'Alta Scuola Pedagogica (HEP) può stipulare un mandato particolare di formazione o di prestazione di servizi.
1 Gli organi della HEP sono
1. Organi decisionali
il Comitato strategico;
il Consiglio della HEP (di seguito: "il Consiglio");
il Rettorato;
la rettrice o il rettore.
2. Organo consultivo
la Commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti.
3. Organi partecipativi
la Commissione del personale;
gli organi rappresentativi degli altri corpi costituiti.
4. Organo di revisione
2 Altre commissioni consultive possono essere istituite dal Comitato strategico.
1 Il Comitato Strategico è l'organo supremo della HEP.
2 È composto dalla/dal capo del dipartimento responsabile del dossier HEP di ciascun cantone firmatario.
3 In via eccezionale, i membri possono farsi rappresentare da una persona del loro dipartimento.
4 Le decisioni sono prese di comune accordo.
5 Il Comitato Strategico adotta il proprio regolamento di organizzazione.
6 In linea di principio, i membri del Rettorato partecipano alle riunioni del Comitato Strategico con voto consultivo.
Le Comité stratégique ha in particolare le seguenti competenze
a) Competenze strategiche
1. approvare la visione strategica quadriennale e il relativo finanziamento;
2. stipulare il contratto di prestazioni;
3. approvare il rapporto finale riguardante l’esecuzione del contratto di prestazioni;
4. approvare le misure necessarie alla regolazione del numero delle ammissioni;
5. rappresentare la HEP negli organismi nazionali e intercantonali responsabili della politica delle scuole universitarie;
6. informare i parlamenti sulle attività della HEP.
b) Competenze regolamentari
1. approvare i regolamenti adottati dal Rettorato quando non rientrano nella competenza del Consiglio;
2. approvare i regolamenti sullo statuto generale del personale, sulla classificazione delle funzioni e sul piano salariale del personale;
3. approvare il regolamento della Commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti;
4. approvare lo statuto e la remunerazione delle formatrici e dei formatori in istituto.
c) Competenze di nomina
1. nominare i membri del Consiglio e il suo presidente o la sua presidente;
2. nominare la rettrice o il rettore;
3. nominare le vice-rettrici e i vice-rettori su proposta del rettore;
4. designare l’organo di revisione dei conti della HEP.
d) Competenze strutturali
1. decidere la localizzazione delle filiere formative e la ripartizione delle loro attività tra i tre cantoni;
2. decidere la creazione, la modifica o la soppressione delle filiere formative.
e) Competenze finanziarie
1. approvare il sistema finanziario e contabile di gestione finanziaria della HEP;
2. approvare il bilancio e i conti;
3. decidere la destinazione dell’eventuale eccedenza delle entrate pubbliche alla fine di ogni esercizio annuale;
4. approvare i regolamenti sull’importo delle tasse universitarie e delle tasse di studio;
5. fissare la remunerazione dei membri del Consiglio.
1 Il Comitato strategico esercita tutte le competenze che non rientrano in un altro organo.
2 Risolve i conflitti di competenza tra il Consiglio e il Rettorato.
3 Esercita la sorveglianza sulle attività della HEP.
1 Il Consiglio è l'organo incaricato della politica di formazione, di ricerca, di prestazione di servizi e delle questioni di uguaglianza e di sviluppo sostenibile.
2 Rende conto delle sue attività nel suo rapporto annuale destinato al Comitato strategico.
1 Il Consiglio è composto da sei membri. Ogni cantone designa due rappresentanti.
2 Un rappresentante di ogni cantone è attivo nel settore dell’insegnamento.
3 La durata del mandato corrisponde al periodo legislativo del cantone rappresentato.
1 Il Presidente è nominato dal Comitato Strategico.
2 La durata della sua funzione è di due anni, rinnovabile una volta.
3 Il Consiglio designa il suo Vicepresidente. Per il resto, si organizza autonomamente.
1 Le decisioni sono prese a maggioranza dei voti dei membri presenti.
2 In caso di parità di voti, prevale il voto della presidente o del presidente.
3 In linea di principio, i membri del Rettorato partecipano alle sedute del Consiglio con voto consultivo.
Le Conseil a le competenze seguenti
a) Competenze strategiche
1. esprimersi sulla visione strategica quadriennale e il suo piano di finanziamento;
2. esprimersi sul contratto di prestazioni;
3. esprimersi sui progetti di collaborazione con le altre istituzioni;
4. fornire un parere sulle misure necessarie per la regolazione del numero di ammissioni;
5. controllare l'esecuzione del contratto di prestazioni;
6. approvare il rapporto di attività biennale.
b) Competenze strutturali
1. esprimersi sulla localizzazione degli indirizzi di formazione;
2. fornire un parere sulla creazione, modifica o soppressione degli indirizzi di formazione.
c) Competenza finanziaria
1. fornire un parere sul bilancio e i conti annuali.
d) Competenze normative
1. approvare la normativa relativa agli studi, inclusa quella della formazione continua, alla ricerca, alle prestazioni di servizi e alle questioni di uguaglianza e di sviluppo sostenibile;
2. approvare la normativa sull'assicurazione della qualità.
e) Competenza di selezione
Il Consiglio mette a concorso il posto di rettrice o rettore, organizza la procedura di selezione delle candidature e sottopone la sua proposta al Comitato strategico.
1 Il Rettorato è l’organo di direzione della HEP. È composto da una rettrice o un rettore, nonché da due vicerettrici o vicerettori.
2 Il mandato dei membri del Rettorato è in linea di principio di una durata di quattro anni rinnovabile.
3 La rettrice o il rettore rappresenta il Rettorato di fronte agli altri organi della HEP.
**Il Rettorato ha le seguenti competenze:**
a) **Competenze strategiche**
1. adottare la visione strategica quadriennale e la sua dotazione finanziaria;
2. adottare i progetti di collaborazione con altre istituzioni;
3. adottare le misure necessarie alla regolazione del numero di studenti;
4. eseguire il contratto di prestazioni;
5. sostenere la ricerca di fondi esterni;
6. adottare il rapporto finale riguardante l'esecuzione del contratto di prestazioni;
7. adottare il rapporto biennale delle attività.
b) **Competenze strutturali**
1. proporre i luoghi d'attività della HEP;
2. proporre la creazione, la modifica o la soppressione di percorsi formativi.
c) **Competenze finanziarie**
1. adottare il sistema finanziario e contabile di gestione finanziaria della HEP;
2. adottare il bilancio e i conti annuali;
3. adottare il regolamento sulle tasse scolastiche e le tasse di studio;
4. decidere sull'allocazione interna delle risorse;
5. proporre l'assegnazione o la restituzione dell'eccedenza nel quadro delle disposizioni del contratto di prestazioni.
d) **Competenze regolamentari**
1. stabilire la regolamentazione sull'organizzazione del Rettorato;
2. stabilire la regolamentazione relativa alla consultazione e partecipazione;
3. adottare il regolamento della Commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti;
4. stabilire le norme di etica e deontologia;
5. stabilire il regolamento relativo al funzionamento della Commissione del personale;
6. adottare la regolamentazione relativa alla formazione, alla ricerca e alle prestazioni di servizi;
7. adottare la regolamentazione sulle condizioni di accesso agli studi e lo status degli studenti, nonché decidere su ogni questione relativa allo status degli studenti;
8. adottare la regolamentazione sull'assicurazione della qualità;
9. adottare la regolamentazione sullo stato, i diritti e i doveri del personale;
10. stabilire le direttive necessarie alla gestione e all'amministrazione del personale.
1 La rettrice o il rettore assume le seguenti competenze
a) rappresentare la HEP al di fuori dell'istituzione;
b) presiedere il Rettorato;
c) garantire nei confronti dei cantoni firmatari la qualità delle missioni e la gestione efficiente delle risorse della HEP;
d) proporre al Comitato strategico la nomina degli altri membri del Rettorato;
e) assumere il personale della HEP, previo parere del Rettorato;
f) stabilire la politica di comunicazione della HEP;
g) rilasciare e ritirare i titoli e diplomi di formazione.
2 Essa o egli dirige la HEP e, a tale titolo, prende in caso di urgenza tutte le misure necessarie al buon funzionamento dell'istituzione.
1 La Commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti (di seguito: "la Commissione BEJUNE") è una commissione consultiva del Consiglio e del Rettorato.
2 Essa è un luogo di scambio, dibattito e concertazione tra l'HEP, i servizi cantonali responsabili della formazione e le direzioni degli istituti.
3 Gli studenti e le associazioni professionali sono rappresentati.
1 La Commission BEJUNE emette pareri e raccomandazioni riguardanti la formazione degli insegnanti all'intenzione del Consiglio o del Rettorato.
2 Essa affronta tutti i temi in relazione al suo mandato, tra cui in particolare i bisogni dei servizi datori di lavoro, le problematiche di ammissione, di supervisione nella pratica professionale, di monitoraggio.
La composizione e le altre modalità relative al funzionamento della Commissione BEJUNE sono oggetto di un regolamento specifico.
I corpi costituiti sono
- l'insieme del personale;
- il personale accademico;
- il personale amministrativo e tecnico;
- il corpo studentesco;
- gli studenti di ciascun percorso di formazione iniziale.
La Commissione del personale esercita i diritti di partecipazione del personale della HEP.
1 La Commissione del personale è consultata dal Rettorato. Essa emette pareri su tutti i dossier principali dell'Alta Scuola Pedagogica, in particolare sulle disposizioni relative allo statuto, alla procedura di nomina e alla formazione del personale.
2 Essa può assumere ogni altra mansione che le viene affidata dal Rettorato.
La composizione e le altre modalità relative al funzionamento della Commissione del personale sono oggetto di un regolamento specifico.
Il Rettorato adotta misure organizzative per permettere agli altri organi costituiti di esercitare in maniera appropriata e indipendente il loro diritto di partecipazione al funzionamento e allo sviluppo dell'HEP.
La HEP sottopone i suoi conti annuali a una revisione ordinaria ai sensi dell'articolo 728a del Codice delle Obbligazioni.
1 Il Comitato Strategico designa come organo di revisione un esperto revisore abilitato ai sensi della legge federale del 16 dicembre 2005 sulla vigilanza della revisione.
2 L’organo di revisione deve essere indipendente e formare il suo giudizio con totale obiettività. La sua indipendenza non deve essere limitata né nei fatti né nell'apparenza ai sensi dell’articolo 728 del Codice delle Obbligazioni.
L'organo di revisione redige a favore del Comitato strategico un rapporto dettagliato ai sensi dell'articolo 728b del codice delle obbligazioni.
1 Lo statuto del personale della HEP è disciplinato dal diritto pubblico; il diritto privato è riservato per il personale assunto a titolo temporaneo.
2 Lo statuto del personale della HEP si ispira alla legge giurassiana sul personale dello Stato.
3 La regolamentazione sullo statuto generale del personale comprende, tra l'altro, le regole riguardanti le qualifiche richieste, le modalità di assunzione, l'organizzazione del lavoro e il diritto alle ferie.
4 Il Comitato strategico può, nella regolamentazione dello statuto generale del personale, delegare al Rettorato la competenza di stabilire la regolamentazione propria di ciascuna categoria di personale della HEP, nonché quella relativa allo sviluppo professionale.
1 Il personale accademico comprende le persone che svolgono principalmente compiti di formazione e ricerca.
2 In quanto collegio costituito, esercita il suo diritto di partecipazione su tutte le questioni che lo riguardano specificamente.
1 Il personale amministrativo e tecnico raggruppa le persone che esercitano una funzione diversa da quella accademica.
2 In quanto corpo costituito, esercita il suo diritto di partecipazione su tutte le questioni che lo riguardano specificamente.
La regolamentazione sugli studi stabilisce le condizioni per l'ammissione degli studenti in conformità al diritto superiore.
1 Per garantire la qualità della formazione, il Comitato strategico può limitare, attraverso misure di regolamentazione, il numero di ammissioni in base alle capacità ricettive all'interno della HEP e ai posti disponibili per la formazione pratica in istituzione.
2 In caso di limitazione dei posti di studio, i candidati ammessi sono selezionati in base alla loro attitudine per gli studi.
3 Una tassa da 100 a 500 franchi può essere richiesta ai candidati agli studi per la procedura di valutazione dell'attitudine organizzata prima dell'ammissione.
1 Lo statuto degli studenti è stabilito dal regolamento sugli studi.
2 Gli aspetti accademici, in particolare le condizioni di ammissione, di studio e di esami, sono disciplinati dal regolamento interno della HEP, in conformità con le disposizioni intercantonali, federali e internazionali.
3 I diplomi sono rilasciati dalla HEP.
1 In quanto corpo costituito, le studentesse e gli studenti esercitano il loro diritto di partecipazione su ogni questione che li riguarda specificamente.
2 Il diritto di partecipazione appropriato degli studenti al funzionamento e allo sviluppo dell'Alta Scuola Pedagogica (HEP) si esercita tramite associazioni studentesche o consigli studenteschi riconosciuti.
3 Due rappresentanti del corpo studentesco fanno parte della Commissione BEJUNE.
1 La HEP è responsabile del danno causato senza diritto a un terzo dai suoi organi e dal suo personale nell'esercizio delle loro funzioni.
2 La persona lesa non ha alcuna azione nei confronti della persona colpevole.
3 Quando la HEP è tenuta a riparare il danno causato senza diritto, dispone di un'azione di regresso contro la persona colpevole, anche dopo la cessazione dei rapporti di servizio.
4 Il personale è responsabile nei confronti della HEP del danno che le causa violando intenzionalmente o per negligenza grave i doveri della sua funzione.
5 Inoltre, la legge giurassiana sul personale dello Stato è applicabile per analogia.
1 Le risorse della HEP provengono essenzialmente dai contributi finanziari dei cantoni firmatari. Queste comprendono
a) i contributi annuali versati dai cantoni firmatari in conformità alla chiave di ripartizione;
b) le remunerazioni dei servizi e della formazione continua richiesti dai cantoni.
2 Alle risorse della HEP si aggiungono in particolare
a) le tasse d'iscrizione e i contributi alle spese d'iscrizione pagati dagli studenti;
b) i redditi provenienti da fondi di terzi o mandati esterni;
c) i redditi legati alle prestazioni di servizi o vendite;
d) i contributi della Confederazione o di altri enti o di terzi;
e) le donazioni e i lasciti, il mecenatismo e la sponsorizzazione.
I cantoni firmatari finanziano le spese di funzionamento dell’istituzione, comprese le spese per le infrastrutture.
1 Il Comitato strategico determina la partecipazione finanziaria dei cantoni firmatari ai costi di funzionamento.
2 La partecipazione finanziaria si basa essenzialmente sul numero di studentesse e studenti ammessi alla formazione di base e domiciliati in ciascun cantone; può anche tenere conto della popolazione residente e della popolazione scolastica di ogni cantone.
1 I cantoni mettono a disposizione della HEP infrastrutture che soddisfano gli standard di qualità adeguati alle sue attività.
2 I costi delle infrastrutture comprendono, tra l'altro, l'affitto degli edifici, l'energia, la manutenzione e il servizio di portineria.
3 Tali costi sono finanziati secondo una ripartizione stabilita dal Comitato Strategico.
La busta di finanziamento quadriennale definita nel contratto di prestazioni rientra nei limiti delle procedure di bilancio dei cantoni firmatari.
1 Nel primo semestre dell'anno civile in corso, il Comitato Strategico approva il budget annuale per l'anno successivo.
2 Nella stessa scadenza, il Comitato Strategico approva la pianificazione del bilancio quadriennale.
3 Il Comitato Strategico approva i conti dell'istituzione nel corso del primo semestre dell'anno che segue la data di chiusura dei conti.
4 Le decisioni del Comitato Strategico vincolano i cantoni firmatari, salvo l'articolo 59.
1 La HEP riscuote tasse dagli studenti per la formazione di base, i corsi preparatori alle formazioni di base e gli esami.
2 L'importo delle tasse di studio per le formazioni di base è compreso tra 500 e 1000 franchi per semestre.
3 Possono essere riscossi diritti d'esame da 150 a 500 franchi.
4 La HEP riscuote una tassa per i corsi di formazione continua che organizza. In generale, questa tassa deve coprire i costi e allinearsi ai prezzi di mercato.
5 La HEP riscuote tasse dagli uditori e dalle uditrici. Queste tasse ammontano a un massimo di 1000 franchi per semestre.
6 La HEP fissa la remunerazione per le sue prestazioni di servizi in modo da coprire i costi e allinearsi ai prezzi di mercato.
1 L'organizzazione e il funzionamento della HEP sono regolati dal presente concordato, dai suoi regolamenti e dalle direttive di applicazione.
2 A titolo sussidiario, si applica il diritto del cantone sede.
1 Le decisioni della HEP sono soggette a opposizione davanti all'autorità che ha emesso la decisione, e successivamente a ricorso davanti al Rettorato.
2 Le decisioni del Rettorato possono essere impugnate davanti alla Corte amministrativa del Tribunale cantonale giurassiano.
3 La procedura di opposizione è gratuita.
4 Inoltre, il Codice di procedura amministrativa giurassiano è applicabile per analogia.
1 Nella misura del possibile, i cantoni firmatari risolvono le loro controversie tramite conciliazione o mediazione.
2 In caso di insuccesso, le controversie derivanti dall'interpretazione e dall'applicazione del presente concordato sono sottoposte all'arbitrato di un tribunale composto da tre arbitri.
3 Ogni parte designa un arbitro. I due arbitri scelgono il terzo, che presiede il tribunale arbitrale. Egli o ella deve essere un giurista.
4 In caso di disaccordo tra le parti, il presidente o la presidente del tribunale arbitrale è designato dal presidente o dalla presidente della Corte amministrativa del Tribunale cantonale giurassiano.
5 Il tribunale arbitrale può decidere secondo equità in assenza di una base legale o di una norma di giurisprudenza applicabile.
6 Applica la procedura amministrativa giurassiana, fatta salva delle disposizioni imperative del Codice di procedura civile in materia di arbitrato che si applica per analogia. Può proporre una convenzione di arbitrato.
7 I cantoni firmatari sono vincolati dalla decisione motivata emessa dal tribunale arbitrale.
8 Per il resto, si rinvia alle disposizioni del Codice di procedura civile che si applica per analogia.
Il concordato è di durata indeterminata.
1 Il Comitato strategico invita il Rettorato a procedere a una prima valutazione dell'applicazione del concordato entro quattro anni dalla sua entrata in vigore.
2 Sulla base del rapporto di valutazione, il Comitato strategico invita il Rettorato a prendere, se del caso, le misure necessarie entro dodici mesi.
I cantoni possono denunciare il presente concordato con un preavviso scritto dato quattro anni prima dell'inizio di un anno accademico.
1 Durante il periodo di denuncia, gli obblighi finanziari dei cantoni sono mantenuti.
2 Il concordato rimane in vigore fintanto che due cantoni ne fanno parte.
3 Gli studenti del cantone che ha denunciato il concordato e che hanno iniziato i loro studi prima della denuncia scritta del concordato possono completarli conformemente al concordato e alle sue disposizioni applicative.
1 Se il concordato è denunciato da almeno due cantoni, le parti avviano negoziati al fine di regolare la prosecuzione delle attività della HEP attraverso una convenzione.
2 In caso di fallimento dei negoziati, i cantoni designano un commissario o una commissaria incaricato di garantire la prosecuzione delle attività della HEP finché non trovano un'entità che riprenda le sue attività. In caso di disaccordo, il presidente o la presidente del Tribunale amministrativo del Tribunale cantonale giurassiano designa il commissario o la commissaria.
3 Gli obblighi finanziari dei cantoni sussistono nonostante la denuncia fino alla ripresa delle attività della HEP da parte di una o più altre entità.
1 La legislazione di esecuzione del Concordato intercantonale che crea un'Istituzione pedagogica superiore comune ai cantoni di Berna, Giura e Neuchâtel, approvato dai legislativi cantonali nel 2000, è integralmente ripresa.
2 Lo stesso vale per gli impegni e le obbligazioni contratte sotto l'impero del suddetto concordato.
3 La legislazione di esecuzione è adattata entro un termine di tre anni dall'entrata in vigore del concordato dagli organi competenti concordatari.
I cantoni firmatari dispongono di un termine di due anni dall'entrata in vigore del presente concordato per adeguare, se necessario, la loro legislazione.
L'entrata in vigore del presente concordato comporta l'abrogazione del Concordato intercantonale che ha istituito un'Istituzione scolastica superiore comune ai cantoni di Berna, Giura e Neuchâtel, entrato in vigore il 1º agosto 2001.
Il presente concordato entra in vigore dopo la sua ratifica da parte di tutti i cantoni firmatari, alla data fissata dal Comitato strategico.