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Indice delle disposizioni (20)
Testo normativo (20 Articoli)
Il presente regolamento disciplina l'orientamento degli studenti nella scuola secondaria.
Esso definisce le condizioni per il mantenimento e il cambiamento (transizioni) nei livelli e nelle opzioni, nonché per la promozione e la ripetizione degli studenti.
I termini utilizzati nel presente regolamento per designare le persone si applicano indifferentemente sia alle donne che agli uomini.
La direzione della scuola secondaria decide l'orientamento degli studenti su proposta del consiglio del modulo.
Il consiglio del modulo è composto da tutti gli insegnanti di uno stesso modulo. È presieduto dal maestro del modulo.
I genitori sono ascoltati prima di qualsiasi decisione che comporti una ripetizione o una transizione facoltativa.
Il docente di modulo menziona il parere dei genitori nella proposta del consiglio di modulo alla direzione.
Sono determinanti per l'orientamento degli studenti i risultati ottenuti nei corsi a livelli e nei corsi opzionali.
Al nono grado, i risultati ottenuti in storia, geografia e scienze sperimentali sono presi in considerazione insieme ai corsi opzionali.
Pour se maintenir dans un cours à niveau, l’élève doit obtenir des résultats suffisants dans la discipline concernée.
Per mantenere il posto in un corso di livello, l'alunno deve ottenere risultati sufficienti nella disciplina in questione.
La transizione discendente è obbligatoria quando l'alunno ha ottenuto per due semestri consecutivi una media uguale o inferiore a 3,5 nella disciplina considerata.
Essa si verifica nel livello immediatamente inferiore.
La transizione ascendente è facoltativa; il parere dei genitori dell'alunno è determinante.
Essa avviene nel livello immediatamente superiore.
La transizione ascendente è possibile quando la nota di pagella del primo semestre del nono grado o quando la media delle note di pagella di due semestri consecutivi è di almeno 5,5.
Al termine della dodicesima settimana del nono grado, la transizione ascendente è possibile se la media di almeno tre voti nella disciplina considerata è pari o superiore a 5,50.
Il cambiamento di opzione è obbligatorio nei seguenti casi
1. per gli studenti delle opzioni 1 e 2
a) che hanno ottenuto, nelle materie opzionali, una media generale annuale insufficiente o più di due voti annuali insufficienti, oppure
b) che non sono stati in grado di mantenersi in almeno due gruppi di livello A e un gruppo di livello B nelle materie di base;
questi studenti sono ammessi all'opzione 3 o 4;
2. per gli studenti dell'opzione 3
a) che hanno ottenuto, nelle materie opzionali, una media generale annuale insufficiente o più di due voti annuali insufficienti, oppure
b) che non sono stati in grado di mantenersi in almeno due gruppi di livello B nelle materie di base;
questi studenti sono ammessi all'opzione 4.
Un cambio di opzione può avvenire al termine del periodo di osservazione e di ogni semestre alle condizioni e secondo le regole seguenti
1. una transizione nelle opzioni 1 e 2 è possibile per gli studenti ammessi almeno al livello A in due discipline di base e al livello B nella terza e che, nei corsi opzionali, abbiano ottenuto una media generale sufficiente e non più di due voti insufficienti;
2. una transizione dall'opzione 4 all'opzione 3 è possibile per gli studenti ammessi almeno al livello B in due delle discipline di base e che, nei corsi opzionali, abbiano ottenuto una media generale sufficiente e non più di due voti insufficienti;
3. una transizione dalle opzioni 1, 2 e 3 all'opzione 3 o 4 è possibile.
Gli studenti che beneficiano di una transizione ascendente nelle discipline di base, o ammessi a cambiare opzione e che necessitano di effettuare un recupero in latino, italiano o inglese, possono seguire dei corsi di supporto di transizione di durata limitata allo scopo di facilitare la loro integrazione nel livello o nella disciplina di accoglienza.
I corsi di supporto di transizione includono in particolare informazioni sui requisiti del livello, sui metodi di lavoro e sui mezzi di insegnamento utilizzati, nonché una pianificazione del lavoro personale di recupero dello studente.
Essi iniziano la settimana successiva alla transizione e raggruppano gli studenti che si trovano in una situazione analoga.
La direzione organizza i corsi di sostegno per la transizione, in collaborazione con gli insegnanti interessati, nell'ambito del pacchetto pedagogico.
I corsi di sostegno per la transizione sono impartiti dall'insegnante del livello o della disciplina di accoglienza.
Essi sono erogati in aggiunta al programma ordinario degli insegnanti e degli studenti coinvolti.
Le decisioni relative alla promozione e alla ripetizione volontaria degli studenti sono prese al termine dell'anno scolastico sulla base delle votazioni annuali.
Gli alunni promossi accedono al grado successivo. In base ai risultati ottenuti, mantengono i gruppi dei livelli e l'opzione frequentata o subiscono una o più transizioni, conformemente alle disposizioni del presente regolamento.
Fermo restando quanto previsto dal comma 2, l'alunno ripete l'anno scolastico qualora abbia ottenuto più di un'insufficienza annuale nelle materie di base seguite al livello C.
Il ripetere l'anno è deciso solo quando appare come la misura più appropriata per consentire all'alunno di riprendere un percorso di studi regolare.
L'alunno non promosso rimane nei livelli precedentemente frequentati.
In caso di ripetizione volontaria, lo studente conserva i livelli e l'opzione frequentati. Resta riservata la possibilità di effettuare uno o più passaggi facoltativi se le condizioni sono soddisfatte.
Le decisioni prese in virtù del presente regolamento sono suscettibili di opposizione presso il Servizio dell'insegnamento.
Il termine per l'opposizione e il ricorso è di dieci giorni. Per il resto, è applicabile il Codice di procedura amministrativa.
Sono abrogati in particolare
- il regolamento del Dipartimento dell'Istruzione del 9 luglio 1999 riguardante l'orientamento degli studenti nella scuola secondaria;
- le istruzioni del Dipartimento dell'Istruzione del 22 settembre 1993 riguardanti le condizioni e le modalità di organizzazione dei corsi di supporto nella scuola secondaria.
Sono altresì abrogate tutte le disposizioni regolamentari contrarie alle norme del presente regolamento.
Il presente regolamento entra in vigore immediatamente e dispiega i suoi effetti per gli studenti che hanno iniziato il nono grado all'inizio dell'anno scolastico 2021-2022 o che stanno ripetendo questo grado. Fatta eccezione per le disposizioni della sezione 5, la vecchia normativa è applicabile fino al 31 luglio 2024 per gli altri studenti.