Ordinanza sul ciclo di formazione in educazione dell'infanzia SSS per il conseguimento del diploma di educatrice ed educatore dell'infanzia SSS - Ambito di applicazione

1. Questo regolamento disciplina il percorso formativo di Educazione dell'infanzia HF presso la Scuola professionale di Basilea (BFS Basel), secondo l'ordinanza del DFE (Dipartimento federale dell'economia, della formazione e della ricerca) dell'11 marzo 2005, relativa alle prescrizioni minime per il riconoscimento dei corsi di studio e dei corsi post-diploma delle scuole superiori (MiVo-HF).

1. **Il percorso formativo in Educazione dei bambini HF** fornisce le competenze professionali necessarie affinché i professionisti siano in grado di accompagnare, assistere ed educare individualmente o in gruppo bambini in strutture diurne, contesti scolastici a tempo pieno, o istituzioni residenziali o socio-culturali, nel primo periodo dell'infanzia e in età scolare. **L'educatrice diplomata HF o l'educatore diplomato HF** è abilitato a definire e organizzare il quadro concettuale dell'assistenza, a derivare le misure corrispondenti e a implementarle, di norma, insieme a un team.

1. I contenuti didattici si basano sul piano di studio quadro per i cicli formativi delle scuole superiori specializzate in educazione infantile, approvato il 10 gennaio 2008 dall'Ufficio Federale per la Formazione Professionale e la Tecnologia (UFFT).

2. Essi sono regolati da un piano di studio.

1. Il percorso di formazione per l'educazione infantile a livello HF viene svolto parallelamente all'attività lavorativa.

2. La formazione ha una durata di sei semestri e comprende almeno 3'600 ore di apprendimento per gli studenti con un attestato federale di capacità (AFC) nel settore dell'assistenza o una qualifica equivalente.

3. Per gli studenti senza tale formazione previa, la durata è di otto semestri e almeno 5'400 ore di apprendimento.

1. Il corso di formazione in Educazione dell'Infanzia SP è affiliato al dipartimento di Economia Domestica e Professioni Sociali della BFS Basilea.

1. La direzione della BFS di Basilea nomina su richiesta della responsabile o del responsabile del settore Economia domestica e Professioni sociali una direzione del percorso formativo.

2. Per l'attività di direzione, viene garantita un'adeguata riduzione del carico di lavoro o compenso.

3. La direzione del percorso formativo ha in particolare i seguenti compiti

a) Organizzazione e svolgimento della procedura di ammissione;

b) Decisione sull'ammissione e sull'esclusione dal percorso formativo;

c) Decisione sul riconoscimento delle certificazioni di rendimento ottenute al di fuori del percorso formativo.

1. I membri della commissione d'esame sono proposti dalla direzione del corso di studi e sono eletti dalla commissione scolastica della BFS Basilea.

2. La commissione d'esame è composta da un membro della commissione scolastica e della direzione scolastica, dalla direttrice o dal direttore del corso di studi, da una docente o un docente, da un esperto nel settore sociale e da una rappresentante o un rappresentante dell'organizzazione del mondo del lavoro sociale di entrambi i cantoni di Basilea.

1. La Presidente o il Presidente della commissione d'esame è designato su proposta della commissione d’esame dalla commissione scolastica della BFS Basilea.

2. La commissione d’esame è in grado di deliberare quando la maggioranza dei suoi membri è presente. Essa delibera con maggioranza semplice. In caso di parità di voti, decide la Presidente o il Presidente.

3. La commissione d’esame si costituisce autonomamente.

4. La durata del mandato è di 4 anni. È possibile una rielezione.

1. La commissione d'esame svolge in particolare i seguenti compiti

a) Emanazione di un regolamento per la promozione e l'esame;

b) Supervisione sull'esame di diploma;

c) Decisione sull'ammissione all'esame di diploma;

d) Nomina degli esperti o delle esperte;

e) Adozione di misure in caso di violazioni delle norme d'esame;

f) Validazione delle valutazioni dell'esame di diploma;

g) Decisione riguardo al superamento o non superamento dell'esame di diploma;

h) Rilascio, rifiuto e revoca del diploma.

1. Esaminatrici ed esaminatori sono le docenti e i docenti che insegnano nel corso di studi Educazione dei bambini SSS.

2. Esse/i svolgono in particolare i seguenti compiti

a) Preparazione, correzione e valutazione dell'esame di diploma;

b) Partecipazione alla conferenza della commissione d'esame del corso di studi Educazione dei bambini SSS;

c) Consegna dei risultati e della documentazione dell'esame di diploma alla direzione del corso di studi;

d) Comunicazione degli strumenti consentiti.

1. Per la valutazione dell'esame di diploma vengono coinvolti esperti ed esperte.

2. Sono persone qualificate nei rispettivi ambiti disciplinari.

3. Gli esperti e le esperte vengono proposti alla commissione d'esame per la nomina dalla direzione del percorso formativo.

4. L'attività degli esperti e delle esperte viene remunerata secondo il Regolamento sulle indennità d'esame del 19 febbraio 2008.

1. L'ammissione al percorso formativo di sei semestri in Educazione dell’Infanzia HF richiede

a) un Certificato federale di capacità per Operatore/Operatrice socioassistenziale o una formazione equivalente;

b) il superamento della verifica dell'idoneità;

c) una raccomandazione del datore di formazione per gli studi in Educazione dell’Infanzia HF;

d) un impiego nel campo professionale dell'Educazione dell'Infanzia di almeno il 50 percento;

e) una prova che non vi siano procedimenti penali o condanne incompatibili con l'esercizio della professione.

1. L'ammissione al percorso di istruzione di otto semestri in Educazione dei bambini HF richiede

a) un Attestato Federale di Capacità o un diploma di una scuola di cultura generale di livello secondario II;

b) un anno di pratica professionale all'interno o al di fuori del settore sociale;

c) il superamento della valutazione dell'idoneità;

d) una raccomandazione dell'ente di formazione per gli studi in Educazione dei bambini HF;

e) un impiego nel campo professionale dell'Educazione dei bambini di almeno il 50 per cento;

f) una prova che non esistono procedimenti penali o condanne incompatibili con l'esercizio della professione.

2. Per essere ammessi alla procedura d'ammissione in assenza di un diploma riconosciuto a livello secondario II, le persone che hanno superato il 22º anno di età possono far riconoscere in un procedimento riconosciuto l'equivalenza di competenze e qualifiche acquisite altrove.

1. Per l'ammissione al percorso formativo di educazione dell'infanzia HF, è necessario presentare alla direzione del percorso formativo un modulo di iscrizione con gli allegati richiesti.

2. Sulla base del modulo di iscrizione viene effettuata una valutazione dell'idoneità. Questa comprende

a) la preparazione di un'analisi della situazione pedagogica;

b) la redazione di un testo su un argomento prestabilito;

c) un colloquio di ammissione, che serve a conoscere il candidato o la candidata e a chiarire la motivazione.

3. Se dal modulo di iscrizione risulta che i requisiti di ammissione non sono soddisfatti, non viene effettuata alcuna valutazione dell'idoneità.

4. Una valutazione dell'idoneità non superata può essere ripetuta al più presto dopo un anno e solo una volta.

1. Le condizioni per la formazione pratica sono stabilite in un contratto comune tra la scuola, l'impresa formatrice e la studentessa o lo studente.

2. Il contenuto del contratto è determinato, salvo diversa disposizione di questo regolamento, secondo il piano di studi quadro applicabile, approvato dal BBT il 10 gennaio 2008, per i corsi di formazione delle scuole superiori di educazione per l'infanzia.

3. Il concetto di formazione dell'impresa deve essere approvato dalla direzione del corso di studio.

1. I singoli semestri si concludono con l'accertamento delle competenze e una qualifica dell'impresa di formazione.

2. Il numero e l'oggetto degli accertamenti delle competenze sono stabiliti all'inizio di un semestre dalle docenti o dai docenti. L'oggetto della qualifica dell'impresa di formazione è determinato dalla guida pratica all'inizio del semestre.

3. La scala di valutazione per gli accertamenti delle competenze e le qualifiche dell'impresa di formazione è definita nel regolamento di promozione ed esami.

4. Viene promosso al semestre successivo chi ha completato tutti gli accertamenti delle competenze e la qualifica presso l'impresa di formazione, nonché ha frequentato almeno l'80% delle ore di contatto scolastiche. Possono essere considerati accertamenti delle competenze anche quelli acquisiti al di fuori del corso di studi e riconosciuti dalla direzione del corso di studi.

5. In casi giustificati, la direzione del corso di studi può promuovere una studentessa o uno studente al semestre successivo anche in caso di mancato rispetto dell'obbligo di frequenza.

6. Un accertamento delle competenze non superato o una qualifica dell'impresa di formazione non superata può essere ripetuto una sola volta nel semestre successivo. In caso di ulteriore mancato superamento di un accertamento delle competenze o di una qualifica dell'impresa di formazione, la o lo studente viene escluso dal corso di studi.

1. All'esame di diploma è ammesso chi ha superato tutti gli attestati di prestazione e le qualifiche dell'azienda di formazione, nonché ha rispettato l'obbligo di presenza del 80 percento.

1. L'esame di diploma si svolge nel sesto semestre del corso di studi triennale e nell'ottavo semestre del corso di studi quadriennale.

2. L'esame di diploma comprende

a) una tesi di diploma orientata alla pratica o al progetto;

b) una qualifica pratica;

c) un colloquio d'esame.

1. La qualifica pratica è valutata dalla formatrice o dal formatore pratico. La base per la qualifica pratica sono le qualificazioni semestrali dell'ente di formazione.

2. La tesi di diploma è valutata dall'esaminatrice o dall'esaminatore e dall'esperta o dall'esperto.

3. Il colloquio d'esame è condotto e valutato dall'esaminatrice o dall'esaminatore e dall'esperta o dall'esperto. La base per il colloquio d'esame è la tesi di diploma della studentessa o dello studente.

4. Ulteriori requisiti, i criteri di valutazione e la scala di valutazione dell'esame di diploma sono regolati nel regolamento di promozione e di esame.

1. L'esame di diploma si considera superato se ciascuna delle parti dell'esame viene valutata con il voto «sufficiente».

1. Alla conferenza della commissione d'esame del percorso formativo in Educazione dell'Infanzia SSS vengono validati i voti dell'esame di diploma.

2. La decisione riguardo alla modifica di una valutazione spetta alla relativa esaminatrice o al relativo esaminatore nonché alla relativa esperta o al relativo esperto. Se non è possibile raggiungere un accordo tra l'esperta o l'esperto e l'esaminatrice o l'esaminatore, la commissione d'esame stabilisce definitivamente la valutazione.

1. Agli studenti che utilizzano o tentano di utilizzare mezzi illeciti durante l'esame di diploma o si comportano in modo disonesto, può essere rifiutato o revocato il diploma.

2. La decisione sul rifiuto o la revoca del diploma è presa dalla commissione d'esame su richiesta della direzione del corso di studi.

3. In casi gravi, gli studenti possono essere esclusi dal corso di studi dalla direzione del corso di studi.

1. L'assenza o il ritiro dall'esame di diploma è possibile solo per motivi importanti, in particolare di salute.

2. La studentessa o lo studente deve informare tempestivamente la commissione d'esame del percorso formativo per l'infanzia SSF della presenza di tali motivi.

3. Se una studentessa o uno studente non può partecipare a un esame di diploma per motivi di salute o si ritira da un esame di diploma per motivi di salute, deve presentare un certificato medico entro 24 ore.

4. L'esame di diploma è considerato non superato se una studentessa o uno studente si assenta o si ritira senza motivi importanti.

5. Una prestazione d'esame già effettuata non può generalmente essere dichiarata invalida attraverso l'invocazione successiva di motivi importanti.

1. L'esame di diploma può essere ripetuto per la prima volta al successivo termine ordinario degli esami.

2. Le parti dell'esame valutate come sufficienti non devono essere ripetute.

3. In casi giustificati, la direzione del corso di studi può autorizzare una seconda ripetizione dell'esame di diploma.

1. Chi ha superato l'esame di diploma riceve un diploma di scuola tecnica superiore riconosciuto a livello federale ed è autorizzato a portare il titolo «dipl. Educatrice di Infanzia SSS» o «dipl. Educatore di Infanzia SSS».

2. Nel diploma viene indicata la valutazione complessiva. Il diploma è firmato dalla responsabile o dal responsabile del dipartimento dell'educazione.

1. La BFS Basilea richiede agli studenti del percorso di formazione in Educazione dell'infanzia SSS una tassa di iscrizione conformemente alle disposizioni del Regolamento sulle tasse di iscrizione per le scuole professionali cantonali del 5 agosto 2008.

2. I costi dei materiali e eventuali spese devono essere sostenuti ulteriormente dagli studenti.

1. Contro le disposizioni emanate nell'ambito del presente regolamento, è possibile presentare ricorso al direttore o alla direttrice del Dipartimento dell'Istruzione secondo le disposizioni della legge organizzativa del 22 aprile 1976.