Legge cantonale sulla formazione professionale

1. La legge disciplina

a) l'esecuzione della legge federale sulla formazione professionale del 13 dicembre 2002

b) la collaborazione intercantonale così come la collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro nel campo della formazione professionale, nella misura in cui il cantone abbia la competenza di determinare in merito.

2. Le formazioni che non sono soggette alla legge federale e non sono trattate in altri atti normativi cantonali possono essere regolate tramite regolamento.

1. Il Consiglio di Stato è competente per

a) l'emanazione delle disposizioni esecutive, a meno che non affidi tale incarico ad altri organi

b) la stipulazione di accordi con altri cantoni per la collaborazione nell'esecuzione della legge, a meno che la legge non designi un altro organo

c) la nomina delle commissioni per la formazione professionale

1. Il dipartimento competente ha i seguenti compiti

a) Sorveglianza sulla formazione nella pratica professionale, sugli esami e su altri procedimenti di qualificazione

b) Coordinamento della formazione professionale nell'azienda formatrice, nella scuola professionale e nei corsi interaziendali, nonché in altri luoghi di apprendimento comparabili

c) Emissione di ordinanze di formazione per le professioni non regolamentate da un'ordinanza federale

d) Decisione nei casi dubbi sull'applicabilità della legge a singoli percorsi formativi

e) Organizzazione dell'orientamento professionale, accademico e della carriera e loro supervisione

f) Sorveglianza sulle scuole professionali, sui laboratori formativi statali e sulle scuole superiori specializzate

g) Sorveglianza sulla realizzazione delle lezioni obbligatorie di ginnastica e sport per gli apprendisti

h) Formazione continua del personale docente nelle scuole professionali

i) Preparazione alla scelta professionale nelle scuole, in collaborazione con l'orientamento professionale

j) Sorveglianza sull'esecuzione delle visite mediche degli apprendisti

k) Sorveglianza sulle scuole professionali private, i cui apprendisti sono ammessi a una procedura di qualificazione secondo l'art. 33 della legge federale

l) Formazione delle formatrici e dei formatori professionali secondo l'art. 45 cpv. 3 LFPr

m) Stipula di accordi con organizzazioni del mondo del lavoro e altre istituzioni

n) Emissione di disposizioni speciali per progetti pilota per lo sviluppo della formazione professionale

2. Il dipartimento incarica una divisione amministrativa per l'esecuzione della legge federale e di questa legge, in particolare per la supervisione dell'istruzione nella pratica professionale, che è competente quando la legge federale parla di "autorità cantonale".

1. Le organizzazioni del mondo del lavoro devono essere preventivamente consultate su provvedimenti di fondamentale importanza. Sono considerate organizzazioni del mondo del lavoro ai sensi di questa legge le parti sociali, le associazioni professionali, altre organizzazioni competenti e altri fornitori di formazione professionale.

2. Il cantone può sostenere la creazione di fondi per la formazione professionale.

1. Al dipartimento competente sono affiancate due commissioni in materia di formazione nella pratica professionale e nella scuola professionale, protezione degli apprendisti e orientamento professionale

- Commissione per la formazione professionale nell'artigianato, industria e servizi

- Commissione per la formazione professionale commerciale

Può nominare commissioni speciali per altre formazioni.

2. Per collaborare al controllo della formazione degli apprendisti nelle aziende, le commissioni per la formazione professionale scelgono i membri delle commissioni specialistiche.

3. Qualora in una professione non esista una commissione specialistica, il reparto amministrativo competente è autorizzato ad avvalersi di esperti per il controllo dei rapporti di apprendistato.

1. Il dipartimento competente promuove l'introduzione e la manutenzione di sistemi di sviluppo della qualità presso i fornitori di formazione professionale.

2. Lo sviluppo della qualità avviene in coordinamento con gli standard di qualità emanati dalla confederazione e secondo i principi concordati tra i cantoni e tra la confederazione e i cantoni.

3. Per le scuole professionali pubbliche, inoltre, si applica il quadro concettuale per la gestione della qualità nelle scuole del Cantone di Basilea Città.

1. Ai sensi dell'Art. 51 della legge federale, il dipartimento amministrativo competente per l'orientamento professionale assicura un servizio di orientamento e consulenza sulla carriera.

2. Promuove la formazione continua dei consulenti d'orientamento e lavora in collaborazione con gli uffici competenti degli altri cantoni per la coordinazione a livello nazionale.

1. I compiti dell'orientamento professionale sono descritti nell'Art. 55 del regolamento della legge federale e sono integrati dal regolamento cantonale. Essa offre consulenza anche sulle offerte nel settore della formazione professionale superiore.

2. L'orientamento professionale partecipa a misure per migliorare il passaggio dalla scuola dell'obbligo alla formazione professionale.

3. L'orientamento professionale supporta le persone nella compilazione dei documenti attestanti le qualifiche secondo l'Art. 4 del regolamento della legge federale. Si basa su principi e procedure concordati tra i cantoni, le organizzazioni del mondo del lavoro e la Confederazione.

4. Nell'ambito della cooperazione inter istituzionale nel settore sociale, l'orientamento professionale partecipa alle misure coordinate delle autorità del mercato del lavoro e delle autorità sociali.

1. Il Cantone garantisce offerte per preparare le persone con carenze educative alla formazione professionale di base.

2. In aggiunta alle proprie misure, il Cantone può promuovere offerte private. Ciò avviene in coordinamento con eventuali misure delle autorità del mercato del lavoro e dei servizi sociali.

1. Le domande di ammissione dei giovani alla formazione professionale di base prima del raggiungimento dell'età minima ai sensi dell'art. 30 cpv. 4 della Legge federale sul lavoro nell'industria, nell'artigianato e nel commercio (LL) in combinato disposto con l'art. 55 del Regolamento 1 della Legge sul lavoro (OLL 1) sono decise dal dipartimento amministrativo competente.

1. Un'impresa che intende formare apprendisti per la prima volta deve richiedere per iscritto un'autorizzazione formativa al reparto amministrativo competente prima della conclusione del contratto di apprendistato.

2. Se la formazione pratica professionale avviene in collaborazione con imprese partner, deve essere garantita la formazione degli apprendisti tramite un programma formativo aziendale coordinato.

3. Il reparto amministrativo competente verifica se sono soddisfatte tutte le condizioni per la formazione. La decisione scritta si basa generalmente su un rapporto della commissione tecnica o di esperti.

1. Qualora i requisiti richiesti per l'autorizzazione alla formazione durante il primo rapporto di apprendistato non siano più soddisfatti, l'unità amministrativa competente stabilisce un termine al fine di correggere le irregolarità e, in caso di mancato adempimento entro tale termine, può revocare l'autorizzazione alla formazione.

2. Se, al termine del primo rapporto di apprendistato, si debba revocare il diritto alla formazione di apprendisti per gravi violazioni dei doveri, mancanza dei requisiti tecnici o personali, la decisione spetta all'unità amministrativa competente.

1. Su richiesta motivata, il dipartimento amministrativo competente può concedere a un'azienda, nell'ambito del regolamento formativo federale, l'autorizzazione per la formazione di apprendisti supplementari. In caso di dubbi, consulta il parere delle commissioni di esperti.

1. I corsi di formazione secondo l'art. 44 del Regolamento alla Legge Federale sono obbligatori per le formatrici e i formatori professionali. Le eccezioni all'obbligo di partecipare ai corsi sono approvate dal competente dipartimento amministrativo. Questo garantisce l'organizzazione dei corsi di formazione e aggiornamento in collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro e le scuole professionali.

2. Il competente dipartimento amministrativo può, su richiesta, riconoscere i corsi delle organizzazioni competenti del mondo del lavoro o di altre istituzioni private, se questi soddisfano le esigenze federali e cantonali e l'ente organizzatore dei corsi offre garanzie di corretto svolgimento.

3. Se il competente dipartimento amministrativo organizza i corsi direttamente, l'azienda di formazione è tenuta a pagare un adeguato contributo per il corso.

4. Il Cantone può promuovere la creazione di centri di formazione per formatrici e formatori professionali tramite accordi intercantonali. Restano salve le competenze cantonali per quanto riguarda i contributi ai costi.

1. Il Cantone promuove i corsi interaziendali e luoghi di apprendimento terzi comparabili delle organizzazioni del mondo del lavoro.

2. Se per le professioni di apprendistato, che non sono espressamente esentate dall'attuazione, le organizzazioni del mondo del lavoro non possono offrire corsi interaziendali e luoghi di apprendimento terzi comparabili, il dipartimento amministrativo competente organizza i corsi secondo le necessità in collaborazione con le organizzazioni interessate e le aziende di tirocinio coinvolte.

3. Le domande di dispensa dalla frequenza ai corsi interaziendali e luoghi di apprendimento terzi comparabili sono decise dal dipartimento amministrativo competente, previa consultazione della commissione tecnica.

4. Promuove, mediante collaborazione e accordi con altri Cantoni, l'attuazione di corsi interaziendali inter-cantonali e luoghi di apprendimento terzi comparabili e ne esercita la sorveglianza quando tali corsi si svolgono nel Cantone di Basilea Città.

5. I corsi devono essere pianificati in modo tale da non compromettere le lezioni obbligatorie.

1. L'autorità amministrativa competente adotta, insieme alle aziende formatrici, alle scuole professionali e agli enti specializzati interessati, misure adeguate per promuovere la formazione professionale di base delle persone con disabilità.

1. Il dipartimento amministrativo competente informa le parti del contratto di apprendistato sui fondamenti della formazione professionale e le norme educative.

2. Al momento dell'inizio della formazione professionale di base, trasmette alla persona in formazione il regolamento delle formazioni che la riguardano.

3. L'azienda formatrice fornisce gratuitamente alla persona in formazione, al momento dell'inizio della formazione professionale di base, un modello di piano formativo o un programma educativo aziendale.

4. L'azienda formatrice informa la persona in formazione sulla formazione nella pratica professionale e garantisce un adeguato diritto di partecipazione.

5. Le scuole professionali informano gli apprendisti in modo adeguato sulle questioni scolastiche e garantiscono un adeguato diritto di partecipazione.

6. La partecipazione di rappresentanti degli apprendisti alle riunioni delle commissioni di formazione professionale e di specializzazione è regolata dal regolamento.

1. Il dipartimento amministrativo competente decide, in accordo con la scuola professionale superiore, sul riconoscimento dei crediti formativi già ottenuti ai sensi dell'art. 4 del Regolamento della legge federale. Essa si basa su principi e procedure concordati tra i cantoni, le organizzazioni del mondo del lavoro e la Confederazione.

1. Per promuovere la formazione professionale di base di persone con talenti particolari in ambito artistico o sportivo, il dipartimento amministrativo competente può adottare misure adeguate in accordo con le parti contrattuali e la scuola professionale.

1. I contratti di apprendistato devono essere presentati all'ufficio amministrativo competente per l'approvazione utilizzando il modulo fornito dal Cantone.

1. Gli strumenti necessari per l'apprendimento della professione sono messi a disposizione dall'azienda di apprendistato. I costi per il materiale didattico obbligatorio sono a carico degli apprendisti, a meno che non siano sostenuti da terzi.

2. I casi di difficoltà sono regolati dal regolamento.

1. La risoluzione del contratto durante il periodo di prova deve essere immediatamente comunicata per iscritto all'ufficio amministrativo competente e alla scuola professionale.

2. Una proroga oltre il normale periodo di prova di tre mesi, fino alla durata massima legale di sei mesi, viene concessa in casi giustificati prima della sua scadenza dall'ufficio amministrativo competente.

1. Le richieste ai sensi dell'art. 18 cpv. 1 della legge federale sono decise dal dipartimento amministrativo competente in accordo con la scuola professionale e le parti del contratto di apprendistato, nonché, se del caso, con il servizio sanitario per bambini e giovani.

1. Il servizio di salute per l'infanzia e l'adolescenza decide se per singoli studenti è necessaria una visita medica.

2. Nei mestieri che presentano pericoli per la salute degli adolescenti, il servizio di salute per l'infanzia e l'adolescenza può disporre un controllo medico durante il periodo della formazione professionale di base.

3. I costi per la visita medica sono a carico dell'azienda formativa.

1. L'azienda formatrice ha l'obbligo di assicurare i propri apprendisti contro gli infortuni professionali e non professionali, conformemente alla Legge federale sull'assicurazione contro gli infortuni del 20 marzo 1981 (LAINF).

2. I premi per gli infortuni professionali sono a carico dell'azienda formatrice. L'assunzione dei premi per gli infortuni non professionali deve essere regolata tra le parti nel contratto di apprendistato.

1. Il dipartimento amministrativo competente può effettuare visite aziendali; di norma con il supporto delle commissioni specializzate o degli esperti ed esperte.

2. Si rende disponibile per entrambe le parti contraenti per fornire informazioni, consulenza e mediazione in caso di divergenze e può invitare alle riunioni di conciliazione rappresentanti delle organizzazioni del mondo del lavoro per consulenze.

2bis. Consiglia le aziende non formative nel percorso per diventare aziende di formazione ed è responsabile del rilascio dell'autorizzazione all'insegnamento.

3. Promuove la formazione continua degli ispettori e delle ispettrici del lavoro e collabora per il coordinamento a livello nazionale con le autorità competenti dei cantoni e della Confederazione.

1. Il dipartimento competente può, ai fini della garanzia della qualità, prescrivere esami intermedi per tutti i tirocinanti di una professione e affidare l'esecuzione di tali esami a un'organizzazione del mondo del lavoro.

2. La disposizione di esami intermedi in casi specifici è competenza del reparto amministrativo competente.

1. La risoluzione del rapporto di apprendistato ai sensi dell'art. 24 cpv. 5 lett. b della legge federale avviene tramite il dipartimento amministrativo competente.

2. In caso di risoluzione del contratto, quest'ultimo si impegna, se possibile, a proseguire la formazione professionale di base oppure tenta di trovare per l'apprendista una formazione professionale di base conforme alle sue capacità e inclinazioni. Possono essere coinvolti il dipartimento amministrativo responsabile per l'orientamento professionale o rappresentanti di organizzazioni del mondo del lavoro.

1. L'azienda di formazione deve, prima dell'inizio della formazione professionale di base, provvedere all'iscrizione presso la scuola professionale o incaricare la persona in formazione di iscriversi direttamente. L'inizio della formazione professionale di base dopo l'inizio del semestre è possibile solo previo accordo con il dipartimento amministrativo competente e la scuola professionale.

2. Le direzioni scolastiche e il dipartimento amministrativo competente sorvegliano congiuntamente il rispetto delle disposizioni riguardanti la frequenza all'insegnamento obbligatorio. Controllano che tutte le persone in formazione si siano iscritte all'insegnamento obbligatorio.

3. La regolamentazione delle assenze e delle questioni disciplinari avviene attraverso specifica ordinanza.

1. La decisione in merito a un'esenzione totale o parziale dalla frequenza scolastica è presa dalla scuola professionale. Qualora la dispensa influisca anche sui procedimenti di qualificazione, la decisione spetta al dipartimento amministrativo competente dopo aver ascoltato la scuola professionale. Le aziende di formazione vengono informate.

1. Il dipartimento competente si occupa dell'istituzione e del coordinamento dell'offerta spettante agli apprendisti secondo la legge federale.

2. L'azienda formatrice promuove la frequenza dei corsi di maturità professionale e dei corsi facoltativi, e consente la frequenza dei corsi di sostegno. Se le parti contrattuali non riescono a trovare un accordo, decide il dipartimento amministrativo competente dopo aver ascoltato le parti coinvolte.

3. Per la frequenza dei corsi facoltativi e dei corsi di sostegno non può essere richiesto alcun pagamento scolastico alla persona in formazione.

1. Il Consiglio di Stato può, in caso di necessità, istituire officine didattiche pubbliche e riconoscere officine didattiche private.

1. In presenza di particolari circostanze o su richiesta della scuola professionale, il dipartimento amministrativo competente può dichiarare obbligatoria la frequenza di classi specialistiche esterne e corsi specialistici inter-cantonali e può anche revocare tali decisioni.

2. Qualora il dipartimento amministrativo competente disponga la frequenza di classi specialistiche esterne e corsi specialistici inter-cantonali, il cantone si assume i costi per il viaggio e l'alloggio, nonché un'indennità per il vitto secondo il regolamento. Tuttavia, può obbligare quelle organizzazioni del mondo del lavoro, alle quali è stata concessa l'autorizzazione a svolgere tali corsi nei propri centri di formazione su propria richiesta, a contribuire ai costi in modo adeguato.

1. Il dipartimento competente può incaricare fornitori privati di fornire servizi educativi.

1. L'esecuzione degli esami e di altre procedure di qualificazione avviene, salvo che il governo federale non incarichi un'organizzazione del mondo del lavoro per tutta la Svizzera, attraverso il dipartimento amministrativo competente. Gli esami sono sottoposti alla supervisione del dipartimento competente.

2. Il dipartimento competente può delegare l'esecuzione degli esami o di altre procedure di qualificazione a organizzazioni del mondo del lavoro o ad altre istituzioni. Queste devono nominare una commissione d'esame composta da rappresentanti delle parti sociali, delle scuole professionali e del cantone.

3. Se l'esecuzione degli esami e di altre procedure di qualificazione è delegata a un'organizzazione del mondo del lavoro o a un'altra istituzione, il dipartimento competente delega rappresentanti statali nella commissione d'esame e ne approva la composizione.

1. Sulla ammissione agli esami e ad altri procedimenti di qualificazione decide il dipartimento amministrativo competente.

2. Le organizzazioni del mondo del lavoro e altre istituzioni, a cui è stata affidata l'organizzazione degli esami, devono esaminare le candidate e i candidati segnalati dal dipartimento amministrativo competente.

1. Gli esami vengono generalmente svolti una volta all'anno e, se necessario, due volte all'anno.

1. Gli esami sono gratuiti per le candidate e i candidati, nonché per i fornitori di formazione nella pratica professionale ai sensi dell'articolo 41 della legge federale.

2. Per assenze ingiustificate o ritiro dall'esame e per la ripetizione dell'esame, la sezione amministrativa competente può riscuotere tasse ai sensi dell'articolo 41 della legge federale. L'ammontare di tali tasse è stabilito dal consiglio di governo.

1. L'ufficio amministrativo competente emette l'attestato federale di capacità professionale e il certificato federale di capacità. Questi vengono consegnati dopo il superamento dell'esame o dopo aver portato a termine con successo una procedura di qualificazione equivalente.

1. Il dipartimento competente promuove l'accompagnamento individuale qualificato per le persone con difficoltà di apprendimento ai sensi dell'articolo 18, paragrafo 2, della legge federale. A tale scopo, si basa su principi e criteri concordati a livello intercantonale.

2. Se le parti contrattuali non riescono a raggiungere un accordo sulla partecipazione a una misura di accompagnamento individuale qualificato, decide il dipartimento amministrativo competente dopo aver ascoltato le parti coinvolte.

1. Il Cantone promuove, nell'ambito del concetto complessivo per la riduzione della disoccupazione giovanile, misure per migliorare la situazione dei posti di apprendistato, le condizioni quadro per l'attività formativa delle aziende formatrici, il passaggio dalla scuola obbligatoria e le offerte di ponte nella formazione professionale, la partecipazione dei genitori nonché altre misure che contribuiscono al rafforzamento della formazione professionale duale.

1. La sezione amministrativa competente gestisce un ufficio specializzato per la promozione di posti di apprendistato professionale nei settori pubblico e privato. Il compito è garantire un'offerta di posti di apprendistato che soddisfi le esigenze dei diplomati delle scuole di Basilea, nonché offerte adeguate nel campo della formazione professionale complementare.

1. Il Cantone può, allo scopo di promuovere la formazione professionale di base per i giovani provenienti dalle scuole di Basilea Città e per gli adulti residenti nel Cantone di Basilea Città, gestire direttamente centri di formazione specializzati, consorzi di formazione, officine didattiche o altre istituzioni educative, oppure partecipare a tali strutture.

2. Se i contratti di apprendistato nel Cantone di Basilea Città ristagnano o diminuiscono in media su un periodo di quattro anni, il dipartimento amministrativo competente adotta misure nei settori della promozione, acquisizione di posti di apprendistato e consulenza, nonché delle relazioni pubbliche. È necessario considerare lo sviluppo del settore, lo sviluppo demografico e la situazione degli studenti diplomati di Basilea sul mercato degli apprendistati.

3. Il dipartimento amministrativo competente può adottare ulteriori misure idonee a conseguire i compiti elencati nel paragrafo 2.

1. Il dipartimento amministrativo competente collabora con le autorità del mercato del lavoro e sociali, le scuole e con il dipartimento responsabile per la formazione professionale all'interno dell'amministrazione.

2. Il dipartimento amministrativo competente può incaricare organizzazioni del mondo del lavoro o altre istituzioni di eseguire le misure.

1. Il Consiglio di Stato riferisce annualmente al Gran Consiglio sulla situazione delle mansioni formative e della formazione professionale continua nel Cantone di Basilea Città.

1. Il Cantone promuove il completamento di un diploma professionale e la formazione continua orientata al lavoro nell'ambito della legge federale.

2. L'organizzazione e l'esecuzione dei corsi competono alle scuole professionali, alle organizzazioni del mondo del lavoro, al dipartimento amministrativo competente e ad altre istituzioni.

1. La sorveglianza sulle scuole specializzate superiori che offrono percorsi di formazione riconosciuti a livello federale è di competenza del dipartimento competente.

1. Il cantone promuove studi, prove pilota ed altre misure che contribuiscono allo sviluppo della formazione professionale.

2. Il dipartimento competente decide sulle richieste di contributi. Può di propria iniziativa incoraggiare progetti o commissionarli.

1. Il Cantone concede borse di studio o prestiti per la formazione professionale di base, la formazione compensativa, la formazione continua orientata alla professione e la formazione professionale superiore nell'ambito della legge vigente relativa ai contributi formativi.

1. Il Cantone concede, nell'ambito dei crediti disponibili e nel rispetto dei principi sanciti nell'art. 11 della legge federale, contributi conformi alle prestazioni contributive del Confederazione stabilite nell'art. 53 della legge federale. Può inoltre concedere contributi per prestazioni ai sensi degli art. 54 e art. 55 della legge federale.

1bis. Il Cantone fornisce ai discenti con contratto di apprendistato basileese un incremento di almeno l'80 percento e al massimo il 100 percento sulla tariffa forfettaria per i partecipanti ai corsi interaziendali, secondo l'accordo sulle scuole professionali della CDEP.

1ter. Il Cantone si fa carico dei costi del materiale e degli affitti dei locali per lo svolgimento degli esami di fine apprendistato.

2. Il regolamento stabilisce le ulteriori condizioni per la concessione dei contributi e il loro ammontare.

3. Il dipartimento competente può concedere contributi in casi particolari, aumentare i contributi o stabilire specificamente i costi ammissibili.

4. Il dipartimento competente può delegare rappresentanti del Cantone negli organi di vigilanza delle istituzioni educative e scolastiche sovvenzionate con contributi statali.

5. Per le strutture e le manifestazioni intercantonali nonché per le misure di cooperazione intercantonale, il contributo è stabilito dal Consiglio di Stato nell'ambito degli accordi.

1. Per l'attività degli esperti specializzati e degli esperti di esame, può essere stabilito un compenso dal Consiglio di Stato.

1. Lo sport nelle scuole professionali fa parte dell'insegnamento obbligatorio delle scuole professionali.

2. Le scuole professionali e la sezione amministrativa competente possono organizzare campi estivi ed eventi sportivi ricreativi. Il Cantone può supportare tali eventi con un contributo economico e facilitare la partecipazione in caso di difficoltà sociali con una riduzione dei costi.

1. In caso di violazione del contratto, risoluzione del rapporto di apprendistato per ragioni importanti, nonché insuccesso della persona che apprende agli esami e in altre procedure di qualificazione a causa di un'istruzione insufficiente nella pratica professionale, l'amministrazione competente può presentare alle parti una proposta di conciliazione riguardante il risarcimento dei danni.

2. Le controversie civili che non possono essere risolte con la loro mediazione sono giudicate dai tribunali competenti.

1. Contro il risultato dell'esame finale di tirocinio o di una procedura di qualificazione equivalente, può essere presentata opposizione scritta presso la competente commissione d'esame entro 10 giorni lavorativi dalla sua comunicazione.

2. L'opposizione deve essere sufficientemente motivata. A tal fine, la documentazione d'esame è disponibile per la consultazione.

3. L'opposizione deve essere sollevata prima del ricorso previsto al § 50.

1. Le disposizioni o le decisioni d'opposizione emesse nell'ambito di questa legge possono essere impugnate, salvo altre disposizioni, secondo le norme della legge sull'organizzazione del 22 aprile 1976.

1. Chiunque contravvenga alle disposizioni di questa legge e alle sue norme di attuazione, nonché alle disposizioni emanate in base ad esse dal dipartimento amministrativo competente, è punito con una multa.

1. Il cantone promuove la collaborazione intercantonale e regionale. Esso può partecipare ai relativi costi.

2. Gli organi responsabili dell'esecuzione delle singole misure possono, a tal fine e nell'ambito delle loro competenze cantonali, concludere accordi vincolanti.

1. L'ufficio amministrativo competente partecipa a conferenze degli uffici per la formazione professionale sulla collaborazione nell'attuazione della legge federale.

2. Le conferenze possono ricevere, tramite accordi intercantonali, compiti di esecuzione della legge. Tali accordi necessitano, per la loro validità, dell'approvazione del Consiglio di Stato.

1. La Legge Cantonale sulla Formazione Professionale del 21 febbraio 1985 è abrogata.

1. Questa legge deve essere pubblicata; è soggetta a referendum e viene dichiarata efficace dal Consiglio di Stato al momento dell'entrata in vigore.