Ordinanza del Consiglio federale / Regolamento della CDPE sul riconoscimento degli attestati di maturità liceale (MAR) - Oggetto (MAR)

1. Questo regolamento disciplina il riconoscimento svizzero dei titoli di maturità liceali cantonali e riconosciuti a livello cantonale.

1. Con il riconoscimento si stabilisce che i titoli di maturità sono equivalenti e soddisfano i requisiti minimi.

2. I titoli di maturità riconosciuti sono considerati come attestati di maturità generale per l'accesso all'università.

3. Essi danno diritto in particolare a

a) Ammissione alle Scuole Politecniche Federali secondo l'articolo 16 della Legge sul Politecnico Federale del 4 ottobre 1991,

b) Ammissione agli esami medici federali secondo il Regolamento Generale sugli Esami in Medicina e agli esami federali per chimici alimentaristi secondo la Legge sugli Alimenti, oppure

c) Ammissione alle università cantonali in base alle corrispondenti normative cantonali e intercantonali.

1. I diplomi di maturità cantonali e quelli riconosciuti da un cantone sono riconosciuti a livello svizzero ai sensi di questo regolamento, se sono soddisfatte le condizioni di riconoscimento di questa sezione.

1. I diplomi di maturità sono riconosciuti solo se conseguiti presso una scuola a tempo pieno d'istruzione generale a livello di istruzione secondaria II o presso una scuola per adulti a tempo pieno o part-time di istruzione generale.

1. **Scopo delle scuole di maturità** è trasmettere agli studenti conoscenze fondamentali per un apprendimento permanente, promuovendo la loro apertura mentale e la capacità di giudizio autonomo. Le scuole mirano a un'educazione ampia, equilibrata e coerente, ma non a una formazione specifica di settore o professionale. Gli studenti raggiungono quel grado di maturità personale che è requisito per gli studi universitari e li prepara a compiti impegnativi nella società. Le scuole promuovono contemporaneamente l'intelligenza, la forza di volontà, la sensibilità in questioni etiche e artistiche, nonché le capacità fisiche degli studenti.

2. **I diplomati di maturità** sono in grado di accedere a nuove conoscenze, sviluppare la loro curiosità, immaginazione e capacità di comunicazione, oltre a lavorare sia da soli sia in gruppo. Non solo sono abituati a pensare in modo logico e ad astrarre, ma hanno anche pratica nel pensiero intuitivo, analogico e connesso. Così facendo, comprendono la metodologia del lavoro scientifico.

3. **I diplomati di maturità** padroneggiano una lingua nazionale e acquisiscono conoscenze fondamentali in altre lingue nazionali e straniere. Sono capaci di esprimersi in maniera chiara, precisa ed empatica, e imparano a riconoscere la ricchezza e le peculiarità della cultura associata a una lingua.

4. **I diplomati di maturità** si orientano nel loro ambiente naturale, tecnico, sociale e culturale, con riferimento al presente e al passato, a livello svizzero e internazionale. Sono disposti a prendersi responsabilità nei confronti di se stessi, delle altre persone, della società e della natura.

1. La formazione fino alla maturità deve durare complessivamente almeno dodici anni.

2. Almeno gli ultimi quattro anni devono essere strutturati secondo un curriculum appositamente orientato alla preparazione per la maturità. È possibile un curriculum triennale, se nel livello secondario I è stata fornita una preparazione ginnasiale.

3. Nelle scuole di maturità per adulti, il curriculum appositamente orientato alla maturità deve durare almeno tre anni. Una parte adeguata di questo curriculum deve essere svolta in formazione diretta.

4. Se studenti provenienti da altri tipi di scuola vengono ammessi al corso ginnasiale, in generale devono frequentare gli ultimi due anni di istruzione prima della maturità.

1. Nel corso di studi per la maturità (Art. 6, commi 2 e 3) l'insegnamento deve essere impartito da docenti che abbiano conseguito il diploma di insegnamento per scuole di maturità o che abbiano completato un'altra formazione professionale e pedagogica di pari livello. Per le materie in cui è possibile una formazione scientifica presso un'università, è richiesto un master universitario come titolo di studio.

2. L'insegnamento pro-ginnasiale al livello secondario I può essere impartito anche da insegnanti di questo livello, a condizione che possiedano la qualifica professionale corrispondente.

1. Le scuole di maturità insegnano seguendo piani di studio che sono emessi o approvati dal Cantone e si basano sul piano di studi quadro nazionale della Conferenza dei direttori cantonali dell'educazione.

1. Le materie di base, una materia di approfondimento, una materia complementare e il lavoro di maturità costituiscono le materie di maturità.

2. Le materie di base sono

a) la prima lingua;

b) una seconda lingua nazionale;

c) una terza lingua (una terza lingua nazionale, inglese o una lingua antica);

d) matematica;

e) biologia;

f) chimica;

g) fisica;

h) storia;

i) * geografia;

k) * arti visive e/o musica.

2bis. È facoltà dei Cantoni offrire la filosofia come ulteriore materia di base.

3. La materia di approfondimento è da scegliere tra le seguenti materie o gruppi di materie

a) lingue antiche (latino e/o greco);

b) una lingua moderna (una terza lingua nazionale, inglese, spagnolo o russo);

c) fisica e applicazioni della matematica;

d) biologia e chimica;

e) economia e diritto;

f) filosofia/pedagogia/psicologia;

g) arti visive e

h) musica.

4. La materia complementare è da scegliere tra le seguenti materie

a) fisica;

b) chimica;

c) biologia;

d) applicazioni della matematica;

d)bis * informatica;

e) storia;

f) geografia;

g) filosofia;

h) religione;

i) economia e diritto;

k) pedagogia/psicologia;

l) arti visive;

m) musica e

n) sport.

5. Una lingua scelta come materia di base non può essere scelta contemporaneamente come materia di approfondimento. È altresì esclusa la scelta contemporanea di una materia come di approfondimento e complementare. La scelta di musica o arti visive come materia di approfondimento esclude la scelta di musica, arti visive o sport come materia complementare.

5bis. Come ulteriore materia obbligatoria, tutti gli studenti seguono un'introduzione in economia e diritto.

6. Per le offerte formative delle scuole di maturità nelle materie di base, di approfondimento e complementari sono determinanti le disposizioni dei Cantoni.

7. Nella materia di base «Seconda lingua nazionale» devono essere offerte almeno due lingue. Nei Cantoni plurilingue, una seconda lingua cantonale può essere designata come «seconda lingua nazionale».

1. Studentesse e studenti devono elaborare da soli o in gruppo un elaborato scritto di una certa rilevanza o un lavoro scritto con commenti, e presentarlo oralmente.

1. Il tempo totale dedicato all'insegnamento per le materie elencate nell'articolo 9 deve comprendere le seguenti percentuali

a) * Materie fondamentali e obbligatorie

1. * Lingue (prima lingua, seconda e terza lingua): 30-40%

2. * Matematica e Scienze naturali (Biologia, Chimica e Fisica): 25-35%

3. * Scienze umane e sociali (Storia, Geografia, Introduzione all'Economia e al Diritto e eventualmente Filosofia): 10-20%

4. * Arte (Arti visive e / o Musica): 5-10%

b) per l'area facoltativa: Materia di indirizzo e materia complementare oltre al lavoro di maturità: 15-25%

1. Ogni scuola assicura che gli studenti conoscano le metodologie di lavoro interdisciplinari.

1. Oltre all'offerta delle lingue nazionali nel settore delle materie di base e delle materie specialistiche, deve essere offerta anche una terza lingua nazionale come materia opzionale. La conoscenza e la comprensione delle particolarità regionali e culturali del Paese devono essere promosse attraverso misure adeguate.

1. Nel Cantone dei Grigioni, la lingua romancia può essere designata come lingua primaria insieme alla lingua d'insegnamento (Art. 9. par. 2 lett. a).

1. Un esame di maturità si svolge in almeno cinque materie di maturità. Gli esami sono scritti; è possibile anche un esame orale.

2. Le materie d'esame sono

a) la prima lingua;

b) una seconda lingua nazionale o una seconda lingua cantonale secondo l'art. 9 cpv. 7;

c) matematica;

d) la materia di specializzazione e

e) un'altra materia, la cui scelta è determinata dalle condizioni del Cantone.

1. Le note di maturità vengono attribuite

a) nelle materie in cui si svolge un esame di maturità, per metà in base ai risultati dell'ultimo anno di formazione e per metà in base ai risultati dell'esame di maturità;

b) nelle altre materie in base ai risultati dell'ultimo anno di formazione in cui la materia è stata insegnata;

c) * nella tesina di maturità in base al processo di lavoro, al lavoro scritto e alla sua presentazione.

2. Nella valutazione della tesina di maturità, vengono prese in considerazione le prestazioni scritte e orali fornite.

1. Le prestazioni nelle materie di maturità sono espresse in voti interi e mezzi voti. 6 è il voto più alto, 1 è il voto più basso. Voti inferiori a 4 rappresentano prestazioni insufficienti.

2. La maturità è superata quando, nelle materie di maturità ai sensi dell'articolo 9 paragrafo 1

a) la somma doppia di tutte le deviazioni del voto da 4 verso il basso non è maggiore della somma di tutte le deviazioni del voto da 4 verso l'alto;

b) * non sono stati assegnati più di quattro voti inferiori a 4.

3. Per ottenere il diploma di maturità sono consentiti due tentativi.

1. Per gli studenti e le studentesse che non hanno scelto l'inglese come materia di maturità, deve essere offerto un corso base di inglese.

1. La maturità bilingue rilasciata da un cantone secondo le sue proprie disposizioni può essere altresì riconosciuta.

1. Deroghe dalle disposizioni di questo regolamento possono essere autorizzate per l'esecuzione di esperimenti scolastici e per le scuole svizzere all'estero.

2. Le deroghe per gli esperimenti scolastici devono essere autorizzate dalla Commissione svizzera della maturità, mentre quelle per le scuole svizzere all'estero devono essere approvate dal Dipartimento federale dell'interno e dal comitato direttivo della Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (EDK).

1. Il Certificato di Maturità contiene

a) l'iscrizione «Confederazione Svizzera» e la denominazione del cantone;

b) la dicitura «Certificato di Maturità, rilasciato in conformità con i decreti del Consiglio federale e della CDPE riguardanti il riconoscimento dei certificati di maturità liceale del 16 gennaio/15 febbraio 1995»;

c) il nome della scuola che lo rilascia;

d) il nome, cognome, luogo di origine (per le persone straniere: cittadinanza e luogo di nascita) e la data di nascita della titolare o del titolare;

e) le informazioni sul periodo durante il quale la titolare o il titolare ha frequentato la scuola;

f) * i voti delle materie di maturità secondo l'articolo 9 capoverso 1;

g) * il tema della tesi di maturità;

h) eventualmente un'indicazione sulla bilinguismo della maturità con menzione della seconda lingua e

i) la firma dell'autorità cantonale competente e della rettrice o del rettore della scuola.

2. I voti delle materie prescritte dal cantone o di altri corsi frequentati possono essere anch'essi riportati nel Certificato di Maturità.

1. Compiti e composizione della Commissione svizzera di maturità sono stabiliti dall'Accordo amministrativo del 16 gennaio / 15 febbraio 1995 tra il Consiglio federale svizzero e la Conferenza svizzera dei direttori cantonali dell'educazione.

1. **Il Cantone presenta la sua richiesta alla Commissione Svizzera di Maturità.**

2. **Le domande vengono decise dal Dipartimento Federale dell'Interno e dal Comitato della Conferenza dei Direttori Cantonali della Pubblica Educazione su proposta della Commissione Svizzera di Maturità.**

1. a) a livello federale

Contro le disposizioni del Dipartimento federale dell'interno, il cantone richiedente può presentare ricorso. La procedura è disciplinata dalle disposizioni generali sulla giustizia amministrativa federale.

b) a livello intercantonale

Se il consiglio respinge una domanda di riconoscimento, il cantone richiedente e l'ente gestore della scuola interessato possono contestare la decisione presso l'assemblea plenaria della CDIP entro 60 giorni.

2. Contro le decisioni dell'assemblea plenaria, un cantone può, ai sensi dell'articolo 120 della legge sul Tribunale federale (LTF), presentare istanza al Tribunale federale. Per gli enti gestori delle scuole interessati è disponibile il ricorso secondo l'articolo 82 LTF.

1. Il Regolamento del Consiglio Federale Svizzero del 22 maggio 1968 riguardante il riconoscimento dei certificati di maturità è abrogato.

1. a) a livello federale

I riconoscimenti concessi secondo il diritto finora in vigore rimangono validi per otto anni dall’entrata in vigore del presente regolamento.

b) a livello intercantonale

Il cantone deve comprovare, al più tardi entro otto anni dall’entrata in vigore del presente regolamento, che i suoi certificati di maturità o quelli da esso riconosciuti rispettano le disposizioni del presente regolamento.

1. Le domande di riconoscimento presentate secondo il diritto previgente sono valutate in base a tale diritto.

2. Le domande di riconoscimento presentate dopo l'entrata in vigore delle modifiche del 14 giugno 2007 sono valutate secondo il nuovo diritto.

3. I titoli di studio (certificati di maturità) riconosciuti secondo il diritto previgente devono essere adeguati al nuovo diritto entro un anno dall'entrata in vigore delle modifiche del 14 giugno 2007. Le modifiche effettuate devono essere sottoposte alla Commissione Svizzera di Maturità per la verifica.

1. Questo regolamento entra in vigore il 1º agosto 1995.