Ordinanza sul servizio sociale scolastico nei livelli secondario I e II - Compiti

1. Al servizio sociale scolastico incombono in particolare i seguenti compiti

a. È un servizio di consulenza a bassa soglia, in primo luogo per bambini e adolescenti.

b. Accompagna collettivamente e individualmente i bambini e gli adolescenti nel loro sviluppo personale, sociale e scolastico.

c. Supporta i bambini e gli adolescenti nella gestione della loro vita e promuove le loro competenze per risolvere problemi personali e sociali.

d. All'occorrenza, instrada i bambini e gli adolescenti verso ulteriori enti.

e. Supporta gli insegnanti in questioni socio-pedagogiche e disciplinari.

f. Supporta i tutori legali e le autorità in questioni scolastiche, pedagogiche e disciplinari.

g. Contribuisce a promuovere il clima nelle classi e nella scuola.

h. Agisce secondo i principi delle pari opportunità e della pedagogia differenziata di genere.

1. Il servizio di assistenza sociale scolastica può essere utilizzato da bambini e adolescenti anche senza prenotazione.

2. La direzione della scuola e i docenti possono assegnare studenti minorenni a un primo colloquio.

3. Un'ulteriore consulenza richiede il consenso della studentessa o dello studente.

1. Gli assistenti sociali scolastici lavorano nelle scuole.

2. Conoscono le condizioni interne delle scuole locali e comunitarie, le istituzioni e le persone responsabili. Lavorano con loro, se necessario.

3. Gli assistenti sociali scolastici sono tenuti al segreto professionale, in particolare nei confronti dei tutori legali, del personale docente e della direzione scolastica.

3bis. L'obbligo di riservatezza viene meno se la persona assistita acconsente, se l'Ufficio per i servizi ai bambini, ai giovani e ai disabili (Ufficio) fornisce un consenso scritto, o se sussiste un obbligo di segnalazione all'Autorità per la protezione dei minori e degli adulti.

4. Gli assistenti sociali scolastici possono ottenere consulenze dall'Ufficio riguardo al sollevamento dell'obbligo di riservatezza e in questioni professionali.

5. Sono obbligati a sottoporsi a supervisione.

1. Le scuole mettono a disposizione del servizio sociale scolastico gli spazi necessari insieme alle infrastrutture.

2. Devono essere garantiti la discrezione, la facilità d'accesso e la raggiungibilità.

1. Per l'assegnazione dei carichi di lavoro alle scuole del livello secondario I, per il calcolo massimo si applica la seguente chiave

a. per sede scolastica (con la quale viene coperta la prestazione per un massimo di 200 alunni e alunne): 40 percento dell'organico;

b. per ogni ulteriore 100 alunni e alunne: 10 percento dell'organico;

c. per sede con 2 complessi scolastici: ulteriore 20 percento dell'organico.

2. Per coprire un fabbisogno aumentato di assistenza sociale scolastica nelle scuole del livello secondario I, in particolare a causa di particolari esigenze degli alunni e delle alunne e della sede, nonché per lavori di concetto e sviluppo, sono disponibili ulteriori massimo 120 percento dell'organico. L'ufficio decide sull'assegnazione.

3. Per l'assegnazione dei carichi di lavoro alle scuole del livello secondario II si applicano i seguenti criteri forfettari massimi

a. Licei: 20 percento dell'organico;

b. Scuole professionali: 30 percento dell'organico.

4. L'ufficio verifica in base ai numeri di alunni e alunne l'assegnazione dei carichi di lavoro degli assistenti sociali scolastici alle scuole e la adegua in caso di variazione confermata dei numeri degli alunni e delle alunne per un lungo periodo.

5. In casi particolari, l'ufficio può autorizzare il superamento dei limiti di assegnazione menzionati.

1. I lavoratori e le lavoratrici sociali scolastici sono assunti dall'ufficio.

2. L'assunzione avviene in collaborazione con la direzione della scuola interessata.

3. I lavoratori e le lavoratrici sociali scolastici sono subordinati all'ufficio sia dal punto di vista personale che professionale.

4. ...

5. ...

6. L'amministrazione del personale è effettuata dal dipartimento del personale della BKSD.

7. Il requisito per l'assunzione dei lavoratori e delle lavoratrici sociali scolastici è una formazione di base in lavoro sociale, pedagogia sociale o animazione socioculturale, in combinazione con una formazione post-diploma in lavoro sociale scolastico.

1. L'Ufficio ha in particolare i seguenti compiti

a. È competente per gli assistenti sociali scolastici su tutti i livelli scolastici.

b. * ...

c. Emette linee guida quadro per gli assistenti sociali scolastici.

d. Seleziona la commissione tecnica del servizio sociale scolastico su proposta degli assistenti sociali scolastici.

e. * Verifica gli incarichi degli assistenti sociali scolastici e li assegna alle scuole.

f. * Dirige il servizio sociale scolastico del grado secondario I.

g. * Coinvolge la direzione scolastica della scuola interessata nella pianificazione delle priorità di lavoro e dell'organizzazione del lavoro.

1. La Commissione Specializzata per il Servizio di Assistenza Sociale Scolastica (in breve: Commissione) rappresenta gli assistenti sociali scolastici e assiste l'Ufficio nei suoi compiti.

2. La Commissione è composta da un massimo di 5 membri. L'Ufficio ne fa parte di diritto.

3. La Commissione ha in particolare i seguenti compiti

a. Supporta gli assistenti sociali scolastici in questioni di concetto e specialistiche.

b. Contribuisce allo sviluppo della qualità dell'assistenza sociale scolastica.

c. Sostiene l'organizzazione della supervisione degli assistenti sociali scolastici.

d. Promuove la collaborazione, il trasferimento di informazioni e lo scambio tra gli assistenti sociali scolastici e con gli assistenti sociali dei comuni.

1. La direzione scolastica ha in particolare i seguenti compiti

a. * Collabora con l'ufficio per l'assunzione degli assistenti sociali scolastici.

b. * Collabora con l'ufficio nella pianificazione degli obiettivi di lavoro e dell'organizzazione del lavoro.

c. * Coinvolge gli assistenti sociali scolastici in tutti i processi rilevanti della scuola e fornisce loro tutte le informazioni scolastiche pertinenti.

d. * Integra gli obiettivi e i compiti dell'assistenza sociale scolastica nonché la cooperazione tra scuola e assistenza sociale scolastica nel programma scolastico.

e. Garantisce la cooperazione tra scuola e assistenza sociale scolastica presso la sede scolastica.

f. Fornisce agli assistenti sociali scolastici i locali necessari insieme all'infrastruttura.

1. Questo regolamento entra in vigore il 1° aprile 2004.