Testo normativo (10 Articoli)
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Questo regolamento disciplina la valutazione delle prestazioni nella scuola pubblica del Cantone Basilea Campagna.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. La valutazione formativa e sommativa delle prestazioni delle studentesse e degli studenti è parte integrante del mandato professionale delle insegnanti e degli insegnanti.
2. Le insegnanti e gli insegnanti sono responsabili delle loro valutazioni e devono essere in grado di giustificarle. In caso di reclamo, la studentessa o lo studente è tenuta/o a fornire gli originali pertinenti, a meno che non si trovino presso l'insegnante.
3. Le insegnanti e gli insegnanti devono prendere in considerazione una selezione rappresentativa del materiale trattato negli accertamenti del rendimento e strutturare il loro grado di difficoltà in conformità con gli esercizi preparatori effettuati in classe.
4. Esse/i si accordano all'interno della scuola, nel contesto dei piani di studio, sugli obiettivi di apprendimento, i requisiti di prestazione e gli aspetti correlati alla valutazione, assumendosi la responsabilità della promozione e valutazione delle studentesse e degli studenti.
5. Esse/i informano le studentesse e gli studenti delle condizioni quadro per la valutazione degli accertamenti del rendimento all'inizio del periodo di valutazione.
6. La valutazione deve essere trasparente.
7. In caso di valutazione con giudizi, le studentesse e gli studenti vengono informati delle seguenti condizioni quadro
a. Criteri su cui si basa la valutazione ("qual è il punto focale");
b. Aree che vengono considerate per il giudizio in pagella.
8. In caso di valutazione con voti, le studentesse e gli studenti vengono informati delle seguenti condizioni quadro
a. Criteri su cui si basa la valutazione ("qual è il punto focale");
b. Ponderazione dei singoli voti in ogni materia;
c. Aree che vengono considerate per la nota in pagella;
d. La procedura per il calcolo della nota in pagella.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Sono valutate le prestazioni verificabili, in particolare conoscenze, capacità e competenze.
2. Impegno e atteggiamento lavorativo non vengono valutati nella valutazione delle prestazioni, ma concorrono alla valutazione complessiva.
2bis. Le note disciplinari non sono ammesse.
3. ...
4. ...
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Esistono i seguenti tipi di valutazioni delle prestazioni
a. scritte;
b. orali;
c. artistiche;
d. pratiche;
e. sportive.
1bis. I diversi tipi di valutazioni delle prestazioni sono equivalenti e, in linea di principio, ammessi in tutte le materie.
1ter. La valutazione di un numero rappresentativo di prestazioni orali è obbligatoria nelle lingue, mentre nelle altre materie è facoltativa. La durata del periodo di osservazione, i criteri di valutazione e la modalità e il momento del feedback e della valutazione devono essere comunicati agli studenti all'inizio del periodo di valutazione.
2. Esistono le seguenti modalità di esecuzione delle valutazioni delle prestazioni
a. analogiche;
b. digitali.
3. Se vengono utilizzati strumenti digitali che comportano rischi particolari, questi devono previamente superare il processo di verifica della protezione dei dati conformemente al § 12 IDG.
4. Le scuole definiscono, nell’ambito del loro concetto pedagogico del programma scolastico, i seguenti pilastri per le valutazioni delle prestazioni
a. contenuti degli esami e livello di difficoltà;
b. forma di realizzazione delle valutazioni delle prestazioni analogiche;
c. forma di realizzazione delle valutazioni delle prestazioni digitali;
d. infrastruttura IT per le rispettive forme d’esame;
e. valutazione delle prestazioni alternativa in caso di guasto dell’infrastruttura IT;
f. forma della dichiarazione giurata per le valutazioni delle prestazioni analogiche e digitali.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Le rilevazioni delle prestazioni ai sensi del § 4 vengono valutate e possono essere ponderate in modo differente.
2. Prima di stabilire la rilevazione delle prestazioni, devono essere comunicati gli obiettivi di apprendimento e la ponderazione della valutazione.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Nelle promozioni annuali nella scuola primaria, il numero minimo di valutazioni integrali in una materia corrisponde al numero di lezioni settimanali. Le eccezioni sono decise dalla direzione scolastica.
1bis. Nelle promozioni annuali nella 1ª e 2ª classe della scuola secondaria, il numero minimo di valutazioni integrali in una materia corrisponde al numero di lezioni settimanali più 2. Le eccezioni sono decise dalla direzione scolastica.
2. Nel certificato del 1º semestre della 3ª classe della scuola secondaria, il numero minimo di valutazioni integrali nelle materie con 2 lezioni settimanali corrisponde a 2. Nelle altre materie, il numero minimo di valutazioni integrali è 3. Le eccezioni sono decise dalla direzione scolastica.
3. Nel certificato del 2º semestre della 3ª classe della scuola secondaria si applica il paragrafo 1bis, cercando di distribuire equamente le valutazioni dei due semestri nel voto del certificato.
4. ...
5. Nella scuola secondaria, nel contesto della classe e del corso, non si possono effettuare più di 2 valutazioni al giorno e non più di 5 alla settimana secondo § 4 paragrafo 1 lett. a e b.
6. Nella scuola secondaria, le valutazioni devono essere annunciate almeno 1 settimana prima della data prevista per la valutazione. Fanno eccezione le prove supplementari.
7. Le valutazioni non annunciate sono ammissibili. Il numero di valutazioni non annunciate deve essere comunicato agli studenti all'inizio dell'anno scolastico. Esse non devono incidere complessivamente per più del 20% sul voto del certificato.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. I voti di rendimento riassumono il livello di competenza delle alunne e degli alunni alla fine del periodo di valutazione.
2. La media di tutti i voti delle valutazioni viene arrotondata al mezzo voto più vicino per determinare il voto in pagella; se risulta un quarto di voto, il voto in pagella deve essere arrotondato per eccesso.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. La chiusura delle valutazioni avviene nella scuola primaria, nella classe 1 e 2 della scuola secondaria, nonché nel 2° semestre della classe 3 della scuola secondaria, di norma alla fine della terzultima settimana prima delle vacanze estive. Le eccezioni, con un massimo di 1 settimana di differenza rispetto alla norma, sono decise dalla direzione scolastica.
2. La chiusura delle valutazioni per il 1° semestre della classe 3 della scuola secondaria viene stabilita in modo uniforme dalla direzione scolastica e fissata al più presto al venerdì prima delle vacanze di Natale.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Le pagelle vengono generalmente consegnate una settimana dopo la chiusura delle votazioni, ma al più tardi alla fine della penultima settimana prima della fine del periodo di valutazione (semestre o anno scolastico). Nel secondo semestre della terza classe della scuola secondaria viene consegnata solo una copia. Eccezioni sono decise dalla direzione scolastica.
2. La pagella o la copia della pagella deve essere restituita firmata entro una settimana. Eccezioni sono decise dall'insegnante di classe.
3. Se la pagella non viene restituita entro il termine o senza la firma dei tutori legali, l'insegnante di classe contatterà i tutori legali.
4. Se viene rifiutata la firma, viene annotato nella pagella il commento "Presa di conoscenza rifiutata".
5. La pagella originale alla fine del secondo semestre della terza classe della scuola secondaria viene consegnata immediatamente prima delle vacanze estive, a condizione che l'allieva o l'allievo abbia adempiuto a tutti gli obblighi nei confronti della scuola.
1. Interpretazione Generale Questo articolo stabilisce che la comprensione e l'applicazione delle leggi devono essere guidate dai principi generali e dal contesto in cui le leggi sono state formulate. È imperativo che ogni disposizione legale venga esaminata in relazione al suo scopo originale e all'intento del legislatore. Inoltre, il linguaggio utilizzato in una legge deve essere interpretato secondo il suo significato plain e comune, salvo che il contesto richieda una lettura diversa. In situazioni dove il testo della legge risulti ambiguo o non chiaro, si deve fare riferimento a precedenti giuridici o a commentari attendibili per una guida interpretativa. 1.1 Applicazione delle Norme In caso di conflitto tra disposizioni di varie leggi, si deve applicare la norma specifica o speciale rispetto a quella generale. Inoltre, le leggi non devono essere interpretate in maniera tale da risultare retroattive, se non esplicitamente stabilito altrimenti dal legislatore. Le interpretazioni devono promuovere la giustizia e l'equità, garantendo che le decisioni prese siano in linea con i diritti costituzionalmente protetti. 1.2 Effetto delle Interpretazioni Le interpretazioni fornite dai tribunali hanno effetto vincolante, a meno che non siano sovvertite da un giudizio di un'autorità giuridica superiore. Tale processo assicura l'uniformità e la coerenza nell'applicazione della legge. Tuttavia, la possibilità di revisione dell'interpretazione attraverso i mezzi legali appropriati rimane accessibile alle parti interessate, garantendo un sistema dinamico e giusto di amministrazione della giustizia.
1. Per la scuola secondaria, il regolamento si applica dall'anno scolastico 2022/23.
2. Per la scuola primaria, il regolamento si applica dopo un periodo transitorio di 1 anno dall'anno scolastico 2023/24.
CH-BL