Cantoni firmatari e scopo generale

1. I Cantoni di Berna, Giura e Neuchâtel (di seguito: Cantoni firmatari) istituiscono a tempo indeterminato e in conformità con la legislazione federale e intercantonale l'alta scuola pedagogica «Haute Ecole Pédagogique BEJUNE» (di seguito: HEP).

2. La HEP contribuisce in modo sostenibile, attraverso la qualità delle sue prestazioni e l'alto livello di competenza dei suoi laureati e del suo personale, a soddisfare le esigenze della comunità educativa dei tre Cantoni e a promuoverne l'ulteriore sviluppo.

3. Svolge le sue attività didattiche e formative nei tre Cantoni.

1. L'HEP è un'istituzione pubblica intercantonale di diritto pubblico senza scopo di lucro con personalità giuridica propria.

2. È autonoma nell'ambito di questo concordato.

3. Ha la sua sede a Delsberg.

1. La HEP è un'alta scuola pedagogica ai sensi della HFKG.

2. Prepara a svolgere attività professionali attraverso corsi di studio orientati alla pratica.

**Compito fondamentale principale della HEP**

1. Il compito fondamentale della HEP è garantire la formazione di base per insegnanti della scuola primaria e secondaria di I e II grado, nonché la formazione in pedagogia speciale scolastica.

2. Essa conduce progetti di ricerca e sviluppo orientati all'applicazione e integra i risultati nella didattica.

3. Organizza e promuove, in collaborazione con le competenti autorità dei cantoni sottoscrittori, principalmente la formazione continua degli insegnanti. Può anche offrire corsi di formazione continua a terzi.

4. Fornisce servizi su richiesta della direzione strategica, dei cantoni sottoscrittori o di terzi.

5. Mette a disposizione dei professionisti dell’educazione documentazione e materiali multimediali in relazione con la loro attività professionale.

1. L'HEP partecipa al coordinamento a livello svizzero della formazione degli insegnanti e collabora con altre università, istituzioni e settori specializzati coinvolti a livello regionale, nazionale e internazionale.

2. I cantoni firmatari garantiscono all'HEP l'accesso alle loro scuole, per consentire l'organizzazione della formazione pratica professionale.

3. L'organizzazione della formazione pratica professionale tiene conto delle condizioni quadro delle scuole partner.

1. L’HEP sviluppa, garantisce e verifica la qualità dell’insegnamento, della ricerca e dei servizi. A tal fine, definisce una strategia per l’assicurazione interna della qualità e si dota di un sistema di assicurazione della qualità.

2. Adotta le misure necessarie affinché il suo sistema di assicurazione della qualità soddisfi le disposizioni dell’HFKG e le linee guida di accreditamento del Consiglio delle scuole universitarie.

1. Nell'adempimento dei propri compiti, la HEP applica il principio di uguaglianza giuridica.

2. Promuove per il personale e gli studenti le pari opportunità e garantisce l'effettiva parità tra donne e uomini.

3. Le pari opportunità si riferiscono in particolare alle disabilità, all'integrazione sociale e alle minoranze.

La HEP garantisce la tutela della protezione della personalità dei suoi dipendenti e studenti.

1. Nell'adempimento dei propri compiti, l'HEP assicura il rispetto dei requisiti di uno sviluppo sociale, ecologico, economico e culturale sostenibile.

1. La libertà di insegnamento e ricerca è garantita.

2. L'HEP rispetta i principi fondamentali delle regole professionali e deontologiche.

1. Con l'eccezione dei diritti d'autore conformemente alla legislazione federale, la HEP detiene i diritti di proprietà intellettuale su tutte le creazioni intellettuali e i risultati delle ricerche prodotti dai membri del suo personale nell'ambito delle loro attività.

2. Il regolamento della HEP disciplina la gestione di eventuali profitti e premi per lavori, ricerche o pubblicazioni realizzati all'interno della HEP.

La HEP promuove la mobilità nazionale e internazionale degli studenti e del personale.

1. L'HEP garantisce la partecipazione degli studenti e del personale nel funzionamento e nello sviluppo dell'istituzione.

2. Le diverse categorie di personale e studenti sono definite come enti costituiti.

3. Gli enti costituiti partecipano, attraverso gli organi di partecipazione che li rappresentano, al funzionamento e allo sviluppo dell'HEP e possono presentare proposte.

4. I principi di pubblicità e trasparenza garantiscono l'accesso a tutte le informazioni rilevanti necessarie per l'esercizio del diritto di partecipazione.

5. I rappresentanti degli enti costituiti hanno una voce consultiva negli organi in cui sono rappresentati.

La HEP consulta le associazioni professionali per le questioni importanti, in particolare riguardo agli elementi fondamentali nell'ambito della formazione e per tutte le questioni relative allo statuto del personale.

I cantoni firmatari istituiscono una commissione interparlamentare (di seguito: CIP HEP-BEJUNE), incaricata del controllo interparlamentare della HEP-BEJUNE.

Ogni cantone designa cinque membri.

1. L'IPK HEP-BEJUNE è responsabile dell'esame del rapporto finale sull'esecuzione del contratto di prestazione.

2. Il controllo interparlamentare afferisce ai seguenti punti

a. obiettivi strategici e loro realizzazione,

b. pianificazione finanziaria quadriennale,

c. bilancio e conto,

d. valutazione dei risultati ottenuti.

3. L'IPK HEP-BEJUNE redige almeno una volta all'anno un rapporto scritto, che viene inviato ai parlamenti dei cantoni firmatari.

4. L'IPK HEP-BEJUNE può sottoporre alla direzione strategica interpellanze, risoluzioni o postulati.

1. L'IPK HEP-BEJUNE decide secondo la maggioranza dei membri presenti.

1. L'IPK HEP-BEJUNE si riunisce tutte le volte che è necessario, ma almeno due volte all'anno.

2. Si organizza inoltre autonomamente e può emanare un regolamento operativo.

1. La direzione strategica partecipa alle riunioni dell'IPK HEP-BEJUNE. Essa è rappresentata da uno dei suoi membri.

2. Questo non ha diritto di voto alle riunioni.

3. Una delegazione del rettorato assiste alle riunioni dell'IPK HEP-BEJUNE senza diritto di voto.

1. La visione strategica del Rettorato stabilisce le direzioni strategiche prioritarie e include un piano di azione che definisce gli obiettivi relativi all'insegnamento, alla ricerca e ai servizi per un periodo di quattro anni.

2. Il piano di azione indica le risorse finanziarie sotto forma di un quadro finanziario quadriennale che, a giudizio del Rettorato, è necessario per la realizzazione delle azioni.

3. Il Rettorato richiede la visione strategica, che esprime la sua visione complessiva per l'intera istituzione, dopo aver consultato il Consiglio dell'HEP nonché gli organi consultivi e partecipativi.

1. I cantoni firmatari e la HEP concludono un contratto di prestazioni sulla base del piano delle misure, in cui sono definiti gli obiettivi da raggiungere, il quadro finanziario corrispondente, i dettagli dell'attuazione e gli indicatori di valutazione.

2. Il contratto di prestazioni è firmato a nome dei cantoni dalla direzione strategica e per la HEP dalla rettrice o dal rettore.

1. Il Rettorato redige ogni due anni, per il Consiglio HEP, un rapporto sull'esecuzione del contratto di prestazione, sul bilancio e sul conto annuale.

2. Questo rapporto e il parere del Consiglio HEP vengono trasmessi alla direzione strategica.

3. Inoltre, il Rettorato pubblica un rapporto biennale sulle attività.

1. La HEP può concludere, su richiesta di un Cantone e a suo carico, un incarico didattico o di servizio separato.

1. Gli organi della HEP sono i seguenti

a Organi deliberativi

1. Direzione strategica,

2. Consiglio HEP,

3. Rettorato,

4. Rettrice o Rettore.

b Organo consultivo

1. Commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti.

c Organi di partecipazione

1. Commissione del personale,

2. Organi che rappresentano le altre corporazioni costituite.

d Organo di revisione.

2. La direzione strategica può nominare ulteriori commissioni consultive.

1. La direzione strategica è l'organo supremo della HEP.

2. Essa è composta dai capi dei dipartimenti, che nei cantoni firmatari sono incaricati del dossier HEP.

3. I membri possono eccezionalmente farsi rappresentare da una persona competente del loro dipartimento.

4. La delibera si adotta all'unanimità.

5. La direzione strategica adotta il proprio regolamento organizzativo.

6. I membri del rettorato partecipano di norma con voce consultiva alle riunioni della direzione strategica.

1. La direzione strategica ha in particolare le seguenti competenze

a. Competenze strategiche

1. Approva la visione strategica quadriennale e il relativo quadro finanziario.

2. Conclude il contratto di prestazione.

3. Approva il rapporto finale sull'attuazione del contratto di prestazione.

4. Approva le misure necessarie alla regolamentazione del numero di studenti.

5. Rappresenta l'HEP nelle istanze nazionali e intercantonali competenti per la politica universitaria.

6. Informa i parlamenti cantonali sulle attività dell'HEP.

b. Competenze normative

1. Approva i regolamenti proposti dal Rettorato, che non rientrano nelle competenze del Consiglio dell'HEP.

2. Approva i regolamenti in materia di personale, la classificazione delle funzioni e la tabella delle classi salariali.

3. Approva il regolamento della Commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti.

4. Approva le condizioni di assunzione e il regime salariale dei docenti di pratica.

c. Competenze di nomina

1. Nomina i membri del Consiglio dell'HEP e il suo Presidente o la sua Presidente.

2. Nomina il Rettore o la Rettrice.

3. Nomina, su proposta del Rettore o della Rettrice, i Vice-Rettori o le Vice-Rettrici.

4. Designa la società di revisione per il rendiconto annuale dell'HEP.

d. Competenze strutturali

1. Decide sul luogo dei corsi di studio e sulla distribuzione delle loro attività nei tre cantoni.

2. Decide sulla creazione, modifica o soppressione dei corsi di studio.

e. Competenze finanziarie

1. Approva il sistema finanziario e contabile dell'amministrazione finanziaria dell'HEP.

2. Approva il bilancio e il resoconto.

3. Decide, al termine della chiusura annuale degli esercizi, sulla destinazione di eventuali eccedenze di entrate pubbliche.

4. Approva il regolamento sull'ammontare delle tasse scolastiche e universitarie.

5. Stabilisce il compenso dei membri del Consiglio dell'HEP.

1. La direzione strategica esercita tutte le competenze che non sono attribuite ad un altro organo.

2. Risolve i conflitti di competenza tra il consiglio HEP e il rettorato.

3. Esercita la vigilanza sulle attività della HEP.

1. Il Consiglio HEP è l'organo responsabile degli aspetti politici relativi all'insegnamento, alla ricerca e ai servizi, nonché per le questioni di pari opportunità e sviluppo sostenibile.

2. Esso presenta una relazione annuale alla direzione strategica, rendicontando le proprie attività.

1. Il Consiglio HEP è composto da sei membri. Ogni cantone designa due rappresentanti.

2. Per ogni cantone, una rappresentanza deve essere attiva nel settore dell'insegnamento.

3. La durata del mandato corrisponde al periodo legislativo del cantone rappresentato.

1. La Presidente o il Presidente è nominato dalla direzione strategica.

2. La durata del mandato è di due anni; è possibile un secondo mandato.

3. Il Consiglio HEP designa la Vicepresidente o il Vicepresidente. Per il resto, si organizza autonomamente.

1. Le deliberazioni sono adottate a maggioranza dei voti dei membri presenti.

2. In caso di parità di voti, la decisione viene presa dalla Presidente o dal Presidente tramite voto decisivo.

3. In linea di principio, i membri del Rettorato partecipano alle riunioni del Consiglio HEP con voto consultivo.

1. Il Consiglio HEP ha le seguenti competenze

a Competenze strategiche

1. Si esprime sulla visione strategica quadriennale e sul relativo quadro finanziario.

2. Si esprime sul contratto di prestazione.

3. Si esprime su progetti di collaborazione con altre istituzioni.

4. Consiglia le misure necessarie per regolare i numeri di ammissione.

5. Controlla l'esecuzione del contratto di prestazione.

6. Approva il rapporto biennale di attività.

b Competenze strutturali

1. Si esprime sulla scelta del sito dei corsi di studio.

2. Consiglia la creazione, la modifica o l'abolizione dei corsi di studio.

c Competenza finanziaria

1. Consiglia il bilancio e il conto annuale.

d Competenze normative

1. Approva i regolamenti di studio e di formazione continua nonché i regolamenti in materia di ricerca, servizi e questioni di uguaglianza e sviluppo sostenibile.

2. Approva i regolamenti per la garanzia della qualità.

e Competenze di selezione

1. Pubblica il posto di rettrice o rettore, conduce la procedura di selezione dei candidati e presenta la sua proposta alla direzione strategica.

**Il Rettorato è l'organo direttivo dell'HEP. È composto da una Rettrice o un Rettore e due Vicerettrici o Vicerettori.**

Il mandato dei membri del Rettorato dura in linea di massima quattro anni e può essere prorogato per ulteriori periodi di mandato.

La Rettrice o il Rettore rappresenta il Rettorato nei confronti degli altri organi dell'HEP.

1. Il Rettorato ha le seguenti competenze

a) Competenze strategiche

1. Presenta la visione strategica quadriennale e il relativo quadro finanziario.

2. Accetta progetti di collaborazione con altre istituzioni.

3. Presenta le misure necessarie per regolare il numero degli studenti.

4. Esegue il contratto di prestazione.

5. Supporta il fundraising esterno.

6. Presenta il rapporto finale sull'esecuzione del contratto di prestazione.

7. Presenta il rapporto biennale delle attività.

b) Competenze strutturali

1. Propone le sedi dell'HEP.

2. Propone la creazione, modifica o abolizione dei piani di studio.

c) Competenze finanziarie

1. Presenta i principi del bilancio finanziario (standard contabili).

2. Adotta il bilancio e il rendiconto annuale.

3. Presenta il regolamento relativo all'ammontare delle tasse scolastiche e universitarie.

4. Decide la ripartizione interna delle risorse.

5. Sottopone proposte per l'uso o il rimborso degli eccedenze ai sensi delle disposizioni del contratto di prestazione.

d) Competenze legislative

1. Adotta i regolamenti organizzativi del Rettorato.

2. Adotta i regolamenti di consultazione e partecipazione.

3. Adotta il regolamento della commissione BEJUNE per la formazione degli insegnanti.

4. Adotta le norme professionali e deontologiche.

5. Adotta il regolamento organizzativo della commissione del personale.

6. Propone i regolamenti relativi a didattica, ricerca e servizi.

7. Propone i regolamenti relativi alle condizioni di ammissione agli studi e alla posizione degli studenti e decide su tutte le questioni relative alla posizione degli studenti.

8. Propone i programmi di assicurazione della qualità.

9. Propone i regolamenti relativi alla posizione, diritti e doveri del personale.

10. Adotta le linee guida necessarie per la gestione e amministrazione del personale.

1. Il Rettore o la Rettrice esercita le seguenti competenze

a) Rappresenta la HEP all'esterno.

b) Presiede il Rettorato.

c) Garantisce nei confronti dei cantoni firmatari la qualità dell'adempimento dei compiti e la gestione efficiente delle risorse.

d) Propone alla direzione strategica la nomina degli altri membri del Rettorato.

e) Assume il personale della HEP su richiesta del Rettorato.

f) Decide la politica di comunicazione della HEP.

g) Conferisce e revoca i titoli di formazione e i diplomi di formazione.

2. Dirige la HEP e, in qualità di organo competente, adotta in caso d'emergenza tutte le misure necessarie per il regolare funzionamento dell'istituzione.

1. La Commissione BEJUNE per la Formazione degli Insegnanti (di seguito: Commissione BEJUNE) è una commissione consultiva del Consiglio dell'HEP e del Rettorato.

2. Essa è un luogo di scambio, discussioni e accordi tra l'HEP, le autorità educative cantonali e le direzioni scolastiche.

3. Gli studenti e le associazioni professionali sono rappresentati nella commissione.

1. La Commissione BEJUNE fornisce al Consiglio HEP e al rettorato pareri e raccomandazioni riguardanti la formazione delle insegnanti e degli insegnanti.

2. Si occupa di tutte le tematiche legate al suo mandato, in particolare delle esigenze degli enti datori di lavoro, nonché delle aree problematiche relative all'ammissione, al supporto pratico professionale e al monitoraggio.

1. Composizione e organizzazione della Commissione BEJUNE sono oggetto di un regolamento separato.

1. Le corporazioni costituite sono

a) l'intero personale,

b) il personale accademico,

c) il personale amministrativo e tecnico,

d) il corpo studentesco,

e) gli studenti di ogni corso di laurea triennale.

1. La Commissione del personale esercita i diritti di partecipazione del personale HEP.

1. La Commissione del Personale è consultata dal Rettorato. Essa esprime un parere su tutti i dossier importanti della HEP, in particolare sulle disposizioni relative alla posizione, alle procedure di assunzione e formazione del personale.

2. Può svolgere ulteriori compiti che le sono assegnati dal Rettorato.

1. Composizione e organizzazione della commissione del personale sono oggetto di un regolamento separato.

1. Il Rettorato adotta misure organizzative affinché le altre entità costituite possano esercitare in modo adeguato e indipendente il loro diritto di partecipazione in relazione al funzionamento e allo sviluppo ulteriore dell'HEP.

1. La HEP sottopone il proprio bilancio annuale a una revisione ordinaria ai sensi dell'articolo 728a del Codice delle obbligazioni (CO)[[4]].

1. La direzione strategica designa come ufficio di revisione un ufficio di revisione autorizzato secondo le disposizioni della legge federale del 16 dicembre 2005 sulla sorveglianza e l'autorizzazione delle revisori e dei revisori (Legge sulla sorveglianza della revisione, RAG).

2. L'ufficio di revisione deve essere indipendente e formare il suo giudizio di revisione in modo obiettivo. L'indipendenza non deve essere compromessa, né in realtà né sotto apparenza, in conformità all'articolo 728 CO.

1. La società di revisione presenta alla direzione strategica un rapporto completo ai sensi dell'articolo 728b CO.

1. La posizione del personale HEP è di natura pubblicistica. Gli impieghi di diritto privato per personale a tempo determinato restano riservati.

2. La posizione del personale HEP si rifà alla legge sul personale dello Stato giurassiano del 22 settembre 2010.

3. Lo statuto generale del personale comprende in particolare disposizioni sulle qualifiche professionali, le modalità di assunzione, l'organizzazione del lavoro e il diritto alle ferie.

4. La direzione strategica può delegare al rettorato, nello statuto generale del personale, la competenza a decidere regolamenti propri per ogni categoria del personale HEP e regolamenti sullo sviluppo professionale.

Il personale accademico comprende le persone che svolgono principalmente compiti di insegnamento e ricerca. In quanto corpo costituito, esercita i propri diritti di partecipazione in tutte le questioni che lo riguardano specificamente.

1. Il personale amministrativo e tecnico comprende tutte le altre persone che non svolgono una funzione accademica.

2. In quanto ente costituito, esercita i suoi diritti di partecipazione in tutte le questioni che lo riguardano specificamente.

Il Regolamento degli Studi stabilisce, in conformità con la normativa superiore, le condizioni di ammissione per gli studenti e le studentesse.

1. Per garantire la qualità della formazione, la direzione strategica può limitare il numero di ammissioni con misure di regolamentazione, a seconda delle capacità di accoglienza dell'HEP e dei posti disponibili per la formazione pratica aziendale.

2. In caso di limitazione dei posti di studio, le candidate e i candidati vengono selezionati in base alla loro idoneità allo studio.

3. Per la procedura di valutazione dell'idoneità allo studio condotta ai fini dell'ammissione, può essere richiesta alle candidate e ai candidati una tassa da 100 a 500 franchi.

La posizione degli studenti è stabilita nel regolamento degli studi.

Gli aspetti accademici, in particolare le condizioni di ammissione, di studio e di esame, sono regolati in conformità con le disposizioni intercantonali, federali e internazionali dai regolamenti interni della HEP.

I diplomi finali sono rilasciati dalla HEP.

1. In quanto corporazione costituita, le studentesse e gli studenti esercitano i loro diritti di partecipazione in tutte le questioni che li riguardano specificamente.

2. Il diritto adeguato di partecipazione delle studentesse e degli studenti in merito al funzionamento e allo sviluppo della HEP viene esercitato tramite associazioni studentesche riconosciute o consigli studenteschi.

3. Due rappresentanti del corpo studentesco hanno un posto nella commissione BEJUNE.

La HEP è responsabile per il danno che i suoi organi o il suo personale causano illecitamente a terzi nell'esercizio delle loro funzioni.

La persona danneggiata non ha alcun diritto nei confronti della persona colpevole.

Se la HEP deve risarcire un danno causato illecitamente, ha il diritto di rivalsa nei confronti della persona colpevole anche dopo la risoluzione del rapporto di lavoro.

Il personale è responsabile nei confronti della HEP per i danni che essa ha subito a causa di una violazione dolosa o gravemente colposa dei doveri d'ufficio.

Inoltre, si applica mutatis mutandis la legge sul personale dello Stato del Giura.

1. Le risorse dell'HEP consistono essenzialmente nei contributi finanziari dei cantoni firmatari. Questi comprendono

a i contributi annuali pagati dai cantoni firmatari secondo il chiave di ripartizione,

b i compensi per servizi e corsi di formazione commissionati dai cantoni firmatari.

2. Altre entrate dell'HEP sono

a le tasse universitarie e i contributi alle spese degli studenti e delle studentesse,

b entrate da fondi esterni o contratti con incaricati esterni,

c entrate da servizi o vendite,

d contributi della Confederazione, di altre entità giuridiche o di terzi,

e donazioni e legati, mecenatismo e sponsorizzazioni.

1. I cantoni firmatari finanziano i costi operativi dell'istituzione, inclusi i costi infrastrutturali.

1. La direzione strategica stabilisce il contributo finanziario dei cantoni firmatari ai costi operativi.

2. Il contributo finanziario si basa essenzialmente sul numero di studenti ammessi ai corsi di laurea di base per ciascun cantone firmatario; può anche tenere conto della popolazione residente e della popolazione studentesca in ciascun cantone firmatario.

I Cantoni firmatari mettono a disposizione dell'HEP un'infrastruttura che soddisfi gli standard di qualità corrispondenti ai loro compiti.

I costi delle infrastrutture comprendono in particolare i canoni di locazione degli edifici, i costi energetici, di manutenzione e di custodia.

Questi costi sono finanziati in base a una chiave di ripartizione stabilita dalla direzione strategica.

1. Il quadro finanziario quadriennale definito nel contratto di prestazione è determinato secondo le procedure di bilancio dei cantoni firmatari.

La direzione strategica approva nella prima metà dell'anno solare il budget per l'anno successivo.

Nello stesso periodo, la direzione strategica approva la pianificazione del budget quadriennale.

La direzione strategica approva, nel corso del primo semestre successivo alla data del bilancio annuale, il rendiconto annuale dell'istituzione.

Le deliberazioni della direzione strategica sono vincolanti per i cantoni firmatari, fatte salve le disposizioni dell'articolo 59.

1. La HEP riscuote dagli studenti tasse per le formazioni di base, per i corsi preparatori alle formazioni di base e per gli esami.

2. Le tasse universitarie per le formazioni di base ammontano tra 500 e 1000 franchi per semestre.

3. Possono essere riscosse tasse d'esame tra 150 e 500 franchi.

4. La HEP riscuote una tassa per i corsi di formazione continua da essa organizzati. Questa deve essere stabilita in modo da coprire i costi e allinearsi al mercato.

5. La HEP riscuote tasse per le auscultanti e gli auscultanti. Le tasse ammontano tra 100 e al massimo 1000 franchi per semestre.

6. La HEP stabilisce il compenso per i propri servizi in modo che sia in grado di coprire i costi e conforme al mercato.

1. L'organizzazione e il funzionamento dell'HEP sono disciplinati da questo concordato, dai regolamenti pertinenti e dalle disposizioni applicative.

2. Il diritto del cantone dove ha sede è applicabile in via sussidiaria.

1. Contro le disposizioni della HEP si può presentare opposizione presso l'autorità che ha emesso la disposizione e successivamente ricorso presso il rettorato.

2. Le decisioni del rettorato possono essere impugnate presso la sezione di diritto amministrativo del Tribunale cantonale giurassiano.

3. La procedura di opposizione è gratuita.

4. Inoltre, è applicabile mutatis mutandis la legge giurassiana del 30 novembre 1978 «Loi de procédure et de juridiction administrative et constitutionnelle (Codice di procedura amministrativa)».

1. I cantoni firmatari risolvono le differenze per quanto possibile attraverso la conciliazione o la mediazione.

2. Se non riescono a raggiungere un accordo, sottopongono le controversie relative all'interpretazione o all'applicazione di questo concordato a un tribunale arbitrale composto da tre giudici.

3. Ogni parte nomina un arbitro e insieme scelgono il terzo arbitro, che deve presiedere e deve essere un giurista.

4. Se le due parti non riescono a concordare sulla presidenza del tribunale arbitrale, questa viene determinata dal presidente della sezione di diritto amministrativo del Tribunale cantonale del Giura.

5. Il tribunale arbitrale può decidere secondo equità, in assenza di una base legale o una regola applicabile.

6. Procede secondo la legislazione amministrativa del Cantone del Giura, fatto salvo le disposizioni imperative sull'arbitrato del Codice di procedura civile svizzero del 19 dicembre 2008 (CPC). Può proporre alle parti un accordo arbitrale.

7. I cantoni firmatari sono vincolati dalla decisione motivata del tribunale arbitrale.

8. Per il resto, si rinvia alle disposizioni del Codice di procedura civile svizzero applicabili mutatis mutandis.

1. Questo concordato è concluso a tempo indeterminato.

1. La direzione strategica invita il rettorato, dopo l'entrata in vigore di questo concordato, a effettuare una prima valutazione della sua applicazione entro quattro anni.

2. La direzione strategica invita il rettorato, basandosi sul rapporto di valutazione e laddove necessario, a prendere le misure necessarie entro dodici mesi.

1. I cantoni partner possono disdire questo concordato con un preavviso di quattro anni per iscritto all'inizio di un anno accademico.

1. Durante il periodo di preavviso, gli obblighi finanziari dei cantoni rimangono in vigore.

2. Il concordato rimane valido fintanto che vi aderiscono almeno due cantoni.

3. Gli studenti del cantone che dà disdetta, che hanno iniziato i loro studi prima della disdetta formale del presente concordato, possono concludere i loro studi conformemente al concordato e alle relative disposizioni di attuazione.

1. Se il concordato viene sciolto da almeno due cantoni, le parti avviano negoziati per regolare contrattualmente la continuazione delle attività dell’HEP.

2. Se i negoziati dovessero fallire, i cantoni nominano una commissaria o un commissario con l'incarico di garantire la continuazione delle attività dell’HEP fino a quando non trovano un'istituzione che assuma tali attività. In caso di disaccordo, la commissaria o il commissario sarà nominato dalla presidente o dal presidente della sezione di diritto amministrativo del Tribunale cantonale del Giura.

3. Gli obblighi finanziari dei cantoni firmatari rimangono in vigore nonostante la risoluzione, fino a quando una o più altre istituzioni non si assumono le attività dell’HEP.

1. La legislazione esecutiva relativa al Concordato intercantonale per la creazione di un Istituto Pedagogico congiunto dei Cantoni di Berna, Giura e Neuchâtel (Haute Ecole Pédagogique, HEP-BEJUNE)[[9]], approvato dai parlamenti cantonali nel 2000, è completamente adottata.

2. Lo stesso vale per gli obblighi e i doveri assunti ai sensi del suddetto Concordato.

3. La legislazione esecutiva sarà adeguata dagli organi competenti del Concordato entro tre anni dall'entrata in vigore del Concordato.

1. I cantoni firmatari hanno due anni di tempo, a partire dall'entrata in vigore di questo concordato, per adeguare la loro legislazione, se necessario.

1. Con l'entrata in vigore di questo Concordato, viene abrogato il Concordato Intercantonale per la creazione di una comune Alta Scuola Pedagogica dei Cantoni di Berna, Giura e Neuchâtel (Haute Ecole Pédagogique, HEP-BEJUNE), entrato in vigore il 1° agosto 2001.

1. Questo concordato entra in vigore alla data stabilita dalla direzione strategica10, previa approvazione da parte dei cantoni firmatari.