Corsi

1. La Scuola Cantonale per la Formazione Professionale offre programmi ponte per la preparazione alla formazione professionale di base.

2. ...

3. La direzione scolastica decide in merito all'attuazione della formazione continua orientata alla professione.

1. La Scuola Cantonale per la Formazione Professionale è soggetta alla supervisione del Dipartimento per la Formazione Professionale e la Scuola Media Superiore.

2. Il Dipartimento per la Formazione Professionale e la Scuola Media Superiore può, in particolare, disporre una valutazione esterna.

1. Gli apprendisti nei programmi di transizione che risiedono, come previsto dall'Art. 4 dell'Accordo Scolastico Regionale sul mutuo riconoscimento degli apprendisti e sull'erogazione dei contributi (RSA 2009) del 23 novembre 2007, al di fuori del Cantone Argovia e per i quali nessun cantone è obbligato a pagare in base a un accordo, sono tenuti a pagare una tassa scolastica secondo la tariffa vigente del RSA 2009.

1. La direzione scolastica stabilisce il calendario delle vacanze tenendo conto delle peculiarità regionali.

2. Regola l'organizzazione delle ferie.

1. Nella misura in cui il presente regolamento non contiene disposizioni specifiche, si applica il regolamento sulla formazione professionale e continua (VBW) del 7 novembre 2007.

1. Obiettivi per le offerte ponte sono

a) promozione individuale delle competenze disciplinari, sociali, personali e metodologiche in relazione alla carriera professionale desiderata e all'integrazione socioculturale,

b) supporto agli studenti nella ricerca di un adeguato tirocinio e posto di formazione.

1. Le offerte ponte si articolano in offerte scolastiche e in offerte combinate con tirocini professionali. Hanno una durata da uno a quattro semestri.

2. La formazione nelle offerte ponte avviene in reparti e in gruppi di apprendimento interdipartimentali.

1. L'orario di lavoro degli apprendisti negli offerte scolastiche è generalmente di 35 ore settimanali.

2. Per gli apprendisti in offerte combinate con tirocini, l'orario di lavoro si orienta generalmente all'orario di lavoro della professione di insegnamento corrispondente. L'orario di lavoro negli stabilimenti di pratica è regolato in un accordo aggiuntivo tra apprendisti, stabilimento di pratica e scuola.

3. Negli offerte combinate con tirocini, la parte scolastica comprende generalmente 80 giorni di scuola per anno scolastico.

1. Le offerte devono essere frequentate durante l'intera durata. La direzione della scuola può concedere eccezioni.

1. Gli studenti acquisiscono conoscenze nei seguenti ambiti di apprendimento

a) Insegnamento delle materie specifiche e formazione generale,

b) Comportamento nell'apprendimento e comportamento lavorativo,

c) Orientamento professionale e preparazione alla professione.

2. I contenuti dell'insegnamento delle materie specifiche e della formazione generale sono limitati ai contenuti delle ordinanze sull'istruzione ai sensi della legge federale sulla formazione professionale (Legge sulla Formazione Professionale, LFP) del 13 dicembre 2002.

3. La Scuola cantonale per la formazione professionale può preparare agli esami di certificazione standardizzati.

1. Per la collaborazione nell’ambito del processo di triage, per l'insegnamento, l'acquisizione di posti di tirocinio, l'accompagnamento degli apprendisti nei posti di tirocinio, così come per il coaching degli apprendisti e altri servizi connessi alle offerte di ponte, forniti dalla Scuola Cantonale per la Formazione Professionale, sono messe a disposizione risorse pari a un totale di 2,4 lezioni di insegnanti per settimana per ogni apprendista.

1. Gli organi della Scuola Cantonale per la Formazione Professionale e le aziende pratiche sono autorizzati e obbligati a scambiarsi reciprocamente informazioni sui risultati scolastici e sul comportamento degli apprendisti.

1. L'uscita degli studenti da un corso nel corso del semestre deve essere comunicata per iscritto alla direzione scolastica.

2. Gli studenti ricevono una conferma riguardante la tipologia e la durata della loro frequenza scolastica.

1. Gli allievi possono richiedere in qualsiasi momento una valutazione scritta, a condizione che abbiano frequentato la scuola per almeno sei mesi.

2. La valutazione scritta contiene

a) spiegazioni sugli standard di competenza definiti,

b) indicazioni sulle misure disciplinari,

c) voti.

3. L'assegnazione dei voti avviene tramite i voti da 6 a 1, dove 6 rappresenta il voto migliore e 1 il peggiore. Il voto 4 significa sufficiente. Sono permessi i mezzi voti.

1. Gli studenti sono assicurati contro le conseguenze degli infortuni legati all'attività scolastica in aggiunta all'assicurazione sanitaria obbligatoria ai sensi della Legge federale sull'assicurazione malattie (LAMal) del 18 marzo 1994.

1. Per l'ammissione a un'offerta ponte, di norma, il limite massimo di età per gli apprendenti è fissato al compimento del 21° anno di età.

1. Possono essere ammesse le persone che hanno completato una classe finale del livello superiore e che sono pronte ad apprendere e a impegnarsi.

2. Eccezionalmente, possono essere ammesse anche persone che non hanno frequentato una classe finale del livello superiore.

3. ...

1. Il Dipartimento Educazione Professionale e Scuola Media determina e pubblica la data per la presentazione della domanda scritta.

1. Il Dipartimento di Formazione Professionale e Scuole Superiori decide l'ammissione ai programmi ponte cantonali scolastici o combinati su richiesta di un team di esperti provenienti da diversi settori (processo di selezione), tenendo conto delle esigenze di supporto individuali e della capacità di accoglienza.

2. Nell'ambito del processo di selezione, può richiedere alle persone iscritte di fornire referenze, in particolare dal docente della classe finale della scuola popolare o da un servizio di consulenza, e convocare la persona iscritta per

a) * ...

b) colloqui individuali e di gruppo, che servono a definire la posizione professionale e scolastica.

3. Gli studenti non hanno diritto all'assegnazione a un'offerta specifica o a una determinata sede scolastica.

1. Le persone respinte devono, su loro richiesta, essere indirizzate a istituzioni o centri di consulenza adeguati.

2. La procedura di ammissione può essere ripetuta una volta, al più presto alla prossima pubblicazione dei bandi per le offerte di tipo ponte.

1. La direzione della scuola è composta da una direttrice o un direttore, una vice direttrice o un vice direttore e almeno un altro membro. La direttrice o il direttore presiede la direzione della scuola.

1. Compiti e competenze della direzione scolastica derivano essenzialmente dal loro mandato professionale e dai capitolati d'obblighi da negoziare al momento dell'assunzione.

2. La direzione scolastica emette uno statuto organizzativo. Questo regola in particolare le competenze della direzione scolastica e delle conferenze.

1. Il Dipartimento dell'Istruzione, Cultura e Sport elegge per un mandato di quattro anni una commissione scolastica composta da 7-9 membri, di cui una presidente o un presidente.

2. La commissione scolastica comprende in particolare personalità provenienti dai settori dell'economia, della formazione professionale, dell'orientamento professionale e della consulenza di carriera, nonché una rappresentante o un rappresentante dell'Ufficio dell'Economia e del Lavoro. La rettrice o il rettore partecipa d'ufficio alle riunioni della commissione scolastica.

1. La durata del mandato della commissione scolastica è limitata a tre mandati.

2. La presidente o il presidente convoca la commissione scolastica ogni volta che gli affari lo richiedano o su richiesta di almeno un terzo dei membri. Le riunioni devono essere verbalizzate da un rappresentante della scuola.

3. La commissione scolastica è abilitatata a deliberare quando la maggioranza dei membri è presente. In caso di parità di voti, la presidente o il presidente ha il voto decisivo.

4. Le delibere possono essere adottate anche per via circolare.

1. La commissione scolastica può fungere da ufficio del difensore civico per trattare le obiezioni di insegnanti, allievi e dei loro genitori. In qualità di commissione tecnica, può consigliare la direzione scolastica su questioni fondamentali e supportarla in materia di gestione scolastica, sviluppo della scuola e gestione della qualità.

2. Può presentare proposte al dipartimento di formazione professionale e scuola media per la valutazione di tutte le questioni relative alla scuola.

1. Questo regolamento deve essere pubblicato nella raccolta delle leggi. Esso entra in vigore il 1º gennaio 2008.