Notifica

1. L'autorità competente per il controllo degli abitanti segnala entro la fine di gennaio alle direzioni scolastiche i dati personali dei bambini che nell'anno successivo diventeranno soggetti all'obbligo scolastico, nonché continuamente i trasferimenti di residenza e i cambiamenti di domicilio dei bambini soggetti all'obbligo scolastico e i loro dati personali.

2. I genitori sono obbligati a iscrivere i loro figli soggetti all'obbligo scolastico presso la direzione scolastica del luogo di residenza o del domicilio.

3. L'iscrizione a una scuola privata e le uscite, così come l'inizio e la conclusione di un'istruzione privata prima del completamento dell'obbligo scolastico, devono essere comunicate alla direzione scolastica con almeno 14 giorni di preavviso. L'inizio di un'istruzione privata è di norma possibile solo all'inizio del semestre.

4. La direzione scolastica deve comunicare al Dipartimento dell'Istruzione, della Cultura e dello Sport (BKS) al momento dell'inizio e della conclusione dell'istruzione privata.

1. Le iscrizioni tardive alla scuola materna devono generalmente essere fissate all'inizio di un nuovo anno scolastico.

1. In caso di trasferimento a un'altra sede scolastica, la direzione della nuova sede scolastica deve ricevere i documenti della studentessa o dello studente, per i quali le scuole sono obbligate alla gestione e alla conservazione.

2. Con la decisione di ammissione del consiglio comunale della nuova sede scolastica, tutte le competenze decisionali sul percorso scolastico vengono trasferite a quest'ultima. Restano riservate le disposizioni particolari della legislazione sulle scuole speciali.

3. Studentesse e studenti possono essere riassegnati alla scuola di origine solo dopo trasferimenti disciplinari, se i consigli comunali coinvolti hanno precedentemente concluso un accordo scritto a tal fine.

1. Il piano di studi della scuola elementare del Canton Argovia è disciplinato nell'Allegato 3a.

a) * ...

b) * ...

2. ...

3. I materiali didattici obbligatori e alternativamente obbligatori sono disciplinati nell'Allegato 5.

1. L'insegnamento delle lingue straniere in gruppi di apprendimento con meno di sei studenti può essere ridotto di una lezione settimanale.

1. La direzione scolastica rilascia agli alunni e alle alunne, a seconda delle necessità, la tessera studentesca riconosciuta dai trasporti pubblici.

1. L'inizio delle lezioni è in genere previsto non prima delle 07:30 e termina al più tardi alle 18:00, mentre per l'attività sportiva scolastica facoltativa, termina eccezionalmente al più tardi alle 19:00. Il Consiglio Comunale può eccezionalmente decidere una deviazione da questi orari fino a 20 minuti per adeguarsi agli orari dei mezzi di trasporto pubblico.

2. Le lezioni durano 45 minuti. Esse possono essere combinate in unità didattiche o suddivise in sequenze più brevi.

3. La direzione scolastica stabilisce le lezioni, le pause e le pause pranzo all'interno di questi orari di lezione in modo da tener adeguatamente conto del mandato educativo e delle esigenze delle alunne, degli alunni, dei genitori e del personale docente.

4. A tutte le alunne e gli alunni di ogni ordine e grado di scuola deve essere concesso almeno un pomeriggio libero da impegni scolastici. Restano riservate la frequenza delle materie opzionali e l'attività sportiva scolastica facoltativa.

1. Gite scolastiche e settimane campali, feste giovanili, giornate sportive ed escursionistiche, settimane di progetto e altri eventi scolastici sono considerati giorni di scuola. La loro realizzazione deve essere approvata dal Consiglio comunale e comunicata tempestivamente agli studenti e ai genitori.

2. Gli eventi scolastici possono essere svolti di sabato, in particolare quando i genitori o il pubblico sono coinvolti, oppure per la realizzazione di settimane di progetto e campi di classe.

1. Le direzioni scolastiche informano le alunne, gli alunni e i genitori almeno due anni prima sui piani delle vacanze.

1. I giorni festivi stabiliti dalla legislazione federale e dalla legislazione esecutiva cantonale in conformità alla legge sul lavoro sono giorni di vacanza scolastica nella località scolastica interessata.

2. Inoltre, il Consiglio comunale può dichiarare fino a un massimo di tre giorni singoli per anno scolastico come giorni di vacanza scolastica. I giorni possono essere suddivisi in mezze giornate.

3. Il BKS può, in base al Regolamento sulla formazione continua degli insegnanti (Regolamento di formazione continua per gli insegnanti) del 15 novembre 2006, approvare giorni di formazione continua senza obbligo scolastico.

1. Gli studenti hanno il diritto di essere ascoltati su questioni scolastiche, prima delle decisioni scolastiche che li riguardano personalmente, nonché su questioni e problemi personali. Vengono informati del loro diritto e invitati a esprimere liberamente la loro opinione.

2. Viene offerta loro la possibilità di fornire risposte adeguate e costruttive relative al funzionamento scolastico nei confronti delle persone competenti, delle autorità e delle istanze, e di partecipare alle valutazioni sulla qualità delle loro scuole. I contributi corrispondenti devono essere considerati in maniera adeguata.

1. Gli studenti sono tenuti a frequentare la scuola in maniera puntuale e regolare.

2. L'iscrizione alla frequenza di un anno scolastico facoltativo, di materie opzionali o di corsi facoltativi è obbligatoria per il semestre scolastico o per la durata del corso.

1. Gli studenti devono trattare con rispetto i docenti e le altre persone operanti nella scuola. Devono seguire le istruzioni dei docenti ed evitare qualsiasi comportamento che possa mettere in pericolo sé stessi o gli altri. Devono utilizzare con cura le attrezzature e i materiali.

2. È vietato agli studenti

a) portare e consumare alcol, prodotti del tabacco e altre sostanze stupefacenti nelle strutture scolastiche e durante eventi scolastici,

b) portare armi e repliche di armi nelle strutture scolastiche o durante eventi scolastici,

c) utilizzare dispositivi elettronici privati durante l'orario delle lezioni, comprese le pause, nelle strutture scolastiche o durante eventi scolastici.

3. Il consiglio comunale può emanare un regolamento scolastico che contenga ulteriori istruzioni generali sul comportamento all'interno dell'edificio scolastico, nell'area scolastica e durante eventi scolastici anche al di fuori della scuola.

4. I docenti possono permettere l'uso di dispositivi elettronici privati per singole sezioni di lezione ai fini dell'implementazione del piano di studi e per ragioni personali importanti, in particolare per motivi di salute.

1. Il Consiglio Comunale concede, su apposita richiesta, permessi di esonero dalla frequenza scolastica agli alunni e alle alunne. A tal fine, tiene conto da un lato del principio dell'obbligo scolastico e del regolare funzionamento della scuola, dall'altro delle esigenze personali, familiari e scolastiche dei richiedenti.

2. I motivi per i quali può essere concesso il permesso comprendono essenzialmente

a) * ...

b) particolari eventi nel contesto personale degli alunni,

c) grandi festività religiose o corrispondenti eventi particolari,

d) preparazione e partecipazione attiva a eventi scientifici, culturali e sportivi di rilievo,

e) * necessità straordinaria di promozione di talenti particolari,

f) tirocini di orientamento e simili occasioni per la preparazione professionale.

3. ...

4. Le richieste che prevedono un esonero di oltre 30 giorni di lezione possono essere accolte solo se, in via preliminare, viene presentata una pianificazione didattica per il periodo interessato, con contenuti di apprendimento conformi al programma di studi vigente.

1. Il consiglio comunale può dispensare permanentemente studenti e studentesse da singole lezioni, qualora la loro competenza superiore alla media nella materia in questione sia dimostrata in altro modo o vi siano altre ragioni importanti.

2. Può, su richiesta dei genitori, dispensare parzialmente il loro bambino durante il primo anno di scuola materna.

3. Esso dispensa studenti e studentesse quando vi sono motivi di ordine pubblico o di sanità pubblica e vi è pericolo imminente. Restano riservate le dispense per motivi disciplinari secondo la legge scolastica.

1. Le modalità relative al congedo e alla dispensa, in particolare il recupero del materiale didattico perso o il conseguimento del traguardo educativo in altro modo, devono essere concordate per iscritto.

1. Se un'alunna o un alunno è assente dalle lezioni a causa di malattia o per altri motivi imprevedibili, i genitori devono avvisare immediatamente la scuola.

2. L'insegnante di classe tiene un registro delle assenze giustificate e ingiustificate e delle dispense. Le assenze ingiustificate, così come le assenze giustificate senza motivi sufficienti, devono essere segnalate alla direzione scolastica.

3. Su richiesta della scuola, i genitori devono presentare un certificato medico se l'assenza del bambino a causa di malattia dura almeno due settimane o se ci sono ragionevoli dubbi sulla malattia del bambino.

1. Il consiglio comunale può determinare che

a) i mezzi giorni di scuola liberi accumulati per anno scolastico secondo l'art. 38 comma 1 della legge scolastica possano essere sfruttati complessivamente,

b) in occasione di eventi scolastici speciali o nei giorni di esame non possano essere utilizzati mezzi giorni di scuola liberi.

2. I genitori comunicano l'utilizzo almeno due giorni di scuola prima alla direzione scolastica.

1. Il consiglio comunale è tenuto a notificare il BKS al momento dell'esclusione scolastica pianificata e a mettere a disposizione dello stesso i fascicoli relativi all'alunna o all'alunno per la visione.

2. La decisione sull'esclusione scolastica deve contenere, oltre alle prescrizioni derivanti dalla legislazione procedurale amministrativa, i seguenti elementi

a) Incidenze,

b) Durata dell'esclusione scolastica,

c) Tipo di occupazione durante l'esclusione scolastica,

d) Disciplina relativa all'apprendimento.

1. L'atteggiamento degli insegnanti nei confronti degli studenti è caratterizzato da riconoscimento, comprensione, coerenza e rispetto.

2. Le difficoltà devono essere risolte principalmente attraverso un colloquio personale.

1. I compiti a casa devono essere assegnati con moderazione. Studenti e studentesse devono essere in grado di raggiungere l'obiettivo del compito autonomamente.

2. Gli esami devono essere distribuiti in modo ragionevole durante l'intero anno scolastico.

3. Gli insegnanti di classe e gli insegnanti di materia devono giungere a un accordo sull'entità e la distribuzione dei compiti e degli esami.

1. Gli insegnanti presentano le loro preoccupazioni e proposte riguardanti questioni organizzative, pedagogiche e didattiche in conferenza. Di norma, un membro della direzione scolastica assume la presidenza.

2. La conferenza degli insegnanti è coinvolta nell'elaborazione delle misure ai sensi del § 2 comma 1 del Regolamento sulla garanzia della qualità della scuola elementare (V QS) del 7 aprile 2021, discute insieme alla direzione scolastica tutte le altre questioni che sono di significato per l'intera scuola e ha il diritto di proporre richieste alla direzione scolastica e al consiglio comunale.

3. La direzione scolastica sottopone regolarmente al consiglio comunale le preoccupazioni della conferenza degli insegnanti. In caso di divergenze di opinione tra la direzione scolastica e la conferenza degli insegnanti, quest'ultima ha il diritto di presentare direttamente le proprie preoccupazioni tramite un rappresentante durante la riunione del consiglio comunale.

1. La direzione scolastica informa tempestivamente i genitori sull'organizzazione scolastica, in particolare riguardo all'assegnazione a una scuola e a un dipartimento, nonché sull'orario delle lezioni, il comportamento a scuola e durante il tragitto scolastico e sulle disposizioni assicurative.

2. Gli insegnanti e i genitori si informano reciprocamente in caso di difficoltà riconosciute di uno studente o di una studentessa, durante eventi particolari o sviluppi eccezionali delle prestazioni e del comportamento, in particolare quando si prevede una qualifica significativamente peggiore nel certificato.

1. I genitori hanno il diritto di discutere i problemi scolastici dei loro figli con gli insegnanti. Se non si raggiunge un accordo, possono rivolgersi alla direzione della scuola.

2. Hanno diritto a una motivazione oggettiva delle decisioni che riguardano il loro figlio, nonché il diritto di visionare i documenti pertinenti.

1. Per quanto riguarda le informazioni e le comunicazioni ai genitori privi della responsabilità genitoriale, si applicano le disposizioni pertinenti del Codice civile svizzero (CCSv) del 10 dicembre 1907, in particolare l'art. 275a CCSv.

1. I genitori sono responsabili affinché i loro figli

a) frequentino regolarmente l'insegnamento obbligatorio e facoltativo,

b) siano riposati, vestiti in modo decente e adeguatamente equipaggiati per le lezioni e per eventi come gite scolastiche ed escursioni,

c) possano svolgere i compiti in condizioni adeguate.

2. Essi supportano e rafforzano gli sforzi educativi e formativi della scuola, collaborano con gli insegnanti, la direzione scolastica e il consiglio comunale e si comportano in modo cooperativo.

1. In caso di assenze degli insegnanti, le alunne e gli alunni possono essere mandati a casa prima del termine delle lezioni solo previa informazione dei genitori.

1. Vengono effettuati test di rendimento cantonali nella scuola primaria e secondaria. Il BKS stabilisce i tempi di esecuzione.

2. I risultati dei test di rendimento servono a

a) il sostegno individuale delle alunne e degli alunni,

b) allo sviluppo dell'insegnamento e della scuola,

c) per la valutazione della situazione in vista del percorso educativo o professionale futuro,

d) ...

e) come informazione sull'efficacia del sistema educativo cantonale.

1. L'insegnante riceve i risultati dei test individuali delle singole alunne e alunni della propria classe, i risultati dei test della propria classe, nonché i risultati anonimi di tutte le altre classi partecipanti dello stesso anno scolastico.

2. L'insegnante comunica alle alunne e agli alunni e ai loro genitori i risultati individuali dei test in forma adeguata.

1. La direzione scolastica riceve i risultati dei test delle classi della propria scuola, il risultato complessivo della propria scuola e i risultati dei test anonimizzati delle altre scuole partecipanti.

2. Può prendere visione dei risultati individuali dei test di singoli alunni della propria scuola, nella misura in cui sia necessario per l'adempimento dei compiti.

1. Il consiglio comunale riceve visione del risultato complessivo della sua scuola e dei risultati complessivi anonimizzati di tutte le scuole partecipanti.

2. ...

1. Il BKS riceve i risultati dei test anonimizzati di tutte le classi partecipanti nonché di tutte le scuole partecipanti e informa il pubblico in modo appropriato.

1. Il BKS adotta le misure di sicurezza adeguate e necessarie per evitare l'accesso non autorizzato da parte di terzi ai dati emersi durante i test di rendimento.

2. La pubblicazione dei risultati dei test che consente di trarre conclusioni su singoli studenti, insegnanti e scuole è vietata.

1. In caso di controversie legali, anche in singoli casi, le autorità scolastiche competenti hanno diritto ad un ampio accesso alla documentazione.

1. Tramite un questionario rivolto agli studenti è possibile raccogliere dati che servono a rappresentare i risultati dei test in relazione all'origine socioeconomica degli alunni. I dati vengono valutati esclusivamente in forma anonima.

1. Il certificato di diploma documenta, indipendentemente dal tipo di corso superiore frequentato, il livello di competenza della studentessa o dello studente interessato in settori selezionati. Non serve come strumento di selezione per l'ammissione a percorsi formativi scolastici successivi.

2. Viene consegnato agli studenti alla fine del periodo scolastico obbligatorio.

3. ...

1. Il certificato finale comprende generalmente i risultati dei test di rendimento del 10º e 11º anno scolastico, i voti delle pagelle delle materie tedesco, matematica, lingue straniere, natura e tecnica nell'ultimo anno scolastico, nonché il risultato di un progetto svolto nell'ultimo anno.

**1. Con il lavoro di progetto viene dimostrato quanto bene gli studenti siano in grado di approfondire ed elaborare autonomamente un argomento per un periodo prolungato. In tal modo, vengono documentate e valutate in particolare le qualifiche chiave: autonomia, cooperazione, pianificazione e capacità di risolvere i problemi.**

**2. Per la valutazione del lavoro di progetto, il BKS mette a disposizione uno strumento adeguato.**

**3. In relazione alla gestione del lavoro di progetto, si applicano mutatis mutandis le disposizioni dei §§ 26-31a di questo regolamento relative ai test di rendimento cantonali.**

1. Il BKS stabilisce prescrizioni vincolanti sulla forma del certificato finale.

1. L'autorizzazione per l'istituzione e la gestione di un asilo privato o di una scuola privata è concessa alle seguenti condizioni

a) L'asilo privato o la scuola privata devono essere conformi agli obiettivi educativi, al curriculum, alla qualificazione del personale docente e ai requisiti spaziali del corrispondente asilo o scuola pubblica,

b) l'asilo privato o la scuola privata devono fornire ai genitori degli alunni almeno una volta all'anno una valutazione complessiva sullo sviluppo delle prestazioni, così come sui punti di forza e di debolezza nelle competenze personali e sociali del bambino. In caso di trasferimento o uscita, ciò deve avvenire in forma scritta.

2. Il Consiglio dell'istruzione può consentire alle scuole internazionali private deroghe dal curriculum.

### 1. La dimostrazione dell'istruzione adeguata di fronte al consiglio comunale è considerata fornita, quando

a) gli obiettivi educativi corrispondono a quelli della scuola pubblica,

abis) * viene elaborata una pianificazione educativa con orari di lezione, materiali didattici e contenuti di apprendimento,

ater) * l'insegnamento viene documentato,

b) non più di cinque bambini nello stesso semestre vengono istruiti, a meno che non provengano dalla stessa famiglia,

c) * nella scuola dell'infanzia e nella 1ª e 2ª classe della scuola primaria non più di due bambini ricevono quotidianamente una lezione strutturata di almeno due ore o un gruppo di tre-cinque bambini riceve una lezione strutturata di almeno tre ore cinque volte a settimana prevalentemente durante il giorno,

cbis) * nella 3ª-6ª classe della scuola primaria non più di due bambini ricevono quotidianamente una lezione strutturata di almeno tre ore o un gruppo di tre-cinque bambini riceve una lezione strutturata di almeno quattro ore cinque volte a settimana prevalentemente durante il giorno,

d) * nella scuola secondaria non più di due bambini ricevono quotidianamente una lezione strutturata di almeno quattro ore o un gruppo di tre-cinque bambini riceve una lezione strutturata di almeno cinque ore cinque volte a settimana prevalentemente durante il giorno,

e) * la persona che insegna nella scuola dell'infanzia o primaria possiede almeno un diploma di livello secondario II e può dimostrare abilità sufficienti per l'erogazione dell'insegnamento secondo il piano di studi, in particolare per l'insegnamento delle lingue straniere nelle classi 3ª-6ª,

f) * la persona che insegna nella scuola secondaria possiede almeno un diploma di maturità ginnasiale, maturità professionale o maturità specialistica o un titolo di formazione professionale superiore e può dimostrare abilità sufficienti per l'erogazione dell'insegnamento secondo il piano di studi.

### 2. In via eccezionale, si può prescindere dalle condizioni di cui al capoverso 1 lett. e e f per l'insegnamento delle lingue straniere, se l'insegnamento avviene tramite studio a distanza idoneo, presentando un contratto adeguato a tal fine.

### 3. Una persona incaricata dal BKS verifica regolarmente la pianificazione e l'attuazione dell'insegnamento e fornisce una valutazione del livello di apprendimento di ogni bambino che viene istruito. Se l'insegnamento risulta inadeguato, propone al consiglio comunale l'assegnazione del bambino o adolescente alla scuola pubblica.

### 4. Il BKS e il consiglio comunale possono stabilire con i genitori le singole modalità della formazione privata in un accordo scritto.

1. Le strutture della formazione giovanile extrascolastica, aventi diritto a sovvenzioni ai sensi del § 67b della Legge sulla scuola, si applicano alle seguenti aree

a) Linee guida e concetti,

b) Infrastruttura delle strutture giovanili,

c) Offerte e progetti per giovani,

d) Reti,

e) Corsi ed eventi comunali e regionali.

2. Le spese ammissibili alle sovvenzioni e i criteri di finanziamento sono disciplinati nell'Allegato 1.

1. I comuni e le parrocchie possono presentare una richiesta di contributo per ogni anno solare.

2. Dopo l'approvazione del contributo, una nuova richiesta di contributo per lo stesso piano direttore può essere presentata non prima di otto anni, mentre per lo stesso progetto o la stessa infrastruttura di un centro giovanile non prima di quattro anni.

3. Le richieste di contributo devono essere presentate tramite il modulo ufficiale di domanda entro la fine di luglio dell'anno precedente presso il BKS.

1. I contributi possono essere concessi solo nell'ambito dei mezzi approvati dal Gran Consiglio. Non esiste alcun diritto ai contributi da parte del Cantone.

2. Le promesse di contributo sono valide per un periodo di tre anni e decadono se il progetto non viene avviato entro tale termine.

3. I contributi ammontano a

a) Visioni e concetti, infrastrutture di strutture giovanili, offerte e progetti per i giovani nonché reti fino al 40% dei costi effettivi delle spese ammissibili a sovvenzione,

b) corsi e eventi comunali e regionali fino al 20% dei costi effettivi delle spese ammissibili a sovvenzione.

4. I contributi possono essere accompagnati da condizioni e requisiti.

5. Per progetti di maggiore entità, i contributi possono essere garantiti su un arco di più anni.

1. L'erogazione dei contributi garantiti avviene di norma in un'unica soluzione dopo la presentazione del rendiconto (basato sul preventivo di spesa presentato) e delle ricevute.

2. In caso di comprovata necessità, possono essere effettuati pagamenti in acconto.

1. Per le studentesse e gli studenti che prima dell'inizio dell'anno scolastico 2019/20 nel Canton Argovia sono stati istruiti privatamente a livello secondario, per la dimostrazione dell'istruzione sufficiente si applicano le condizioni della normativa precedente.

1. Per gli studenti delle scuole Reali, Secondarie e Distrettuali, che nell'anno scolastico 2020/21 frequentano la 2ª o 3ª classe e nell'anno scolastico 2021/22 frequentano la 3ª classe, si applica il precedente piano di studi secondo l'Allegato 3.

1. Questo regolamento entra in vigore il 1° agosto 2013.