Regolamento sul riconoscimento dei diplomi delle scuole specializzate - Principio

1. I diplomi cantonali o riconosciuti a livello cantonale delle scuole medie specializzate (FMS) sono riconosciuti dalla Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione (EDK), se soddisfano i requisiti minimi stabiliti in questo regolamento.

1. Scuole medie specializzate ai sensi del presente regolamento sono scuole a tempo pieno di istruzione generale del livello secondario II, che rilasciano titoli di scuola media specializzata e, se del caso, attestati di maturità specializzata con orientamento verso specifici settori professionali.

2. Le scuole medie specializzate ai sensi del presente regolamento possono essere anche scuole a tempo pieno o part-time per adulti che sono cantonali o riconosciute dal cantone.

1. I settori professionali delle scuole medie specializzate comprendono le aree

a) Salute ovvero Salute/Scienze naturali,

b) Lavoro sociale,

c) Pedagogia,

d) Comunicazione e informazione,

e) Design e arte nonché

f) Musica e/o teatro.

2. È possibile combinare un massimo di due settori professionali. In tal caso, la formazione fino al certificato di scuola media specializzata deve coprire entrambi i settori professionali.

3. I cantoni decidono sull'offerta nelle scuole medie specializzate sotto la loro gestione.

1. Il cambio del campo professionale durante la formazione è possibile conformemente alle disposizioni dei cantoni patrocinatori. Ciò vale anche per il cambio del campo professionale dopo aver ottenuto il certificato di scuola media tecnica in vista del conseguimento della maturità tecnica in un altro campo professionale.

2. Le competenze mancanti, richieste per la formazione ulteriore, devono in ogni caso essere compensate o acquisite.

1. Il diploma di una scuola media specializzata concede

a) con l'attestato di scuola media specializzata, l'accesso a determinate Scuole Superiori Professionali,

b) con il certificato di maturità professionale, l'accesso a determinati corsi di laurea presso le Università di Scienze Applicate e

c) con il certificato di maturità in Pedagogia, l'ammissione a determinati corsi di laurea presso le Università Pedagogiche.

1. Il mandato educativo delle scuole medie specializzate comprende essenzialmente la trasmissione di un'istruzione generale approfondita, l'introduzione a uno o due settori professionali nonché la promozione delle competenze personali e sociali in vista dell'acquisizione di un diploma di scuola media specializzata o di un certificato di maturità specializzata per l'accesso a formazioni professionali terziarie.

2. Chi ha conseguito un diploma di scuola media specializzata è, grazie all'istruzione generale approfondita ricevuta e alle competenze personali e sociali acquisite, in particolare abilitato a, in un ulteriore passo,

a) frequentare formazioni professionali presso scuole specializzate superiori, che presuppongono un'istruzione generale approfondita e una maturità personale e sono accessibili con un diploma di scuola media specializzata,

b) ottenere un certificato di maturità specializzata come requisito per l'ammissione a scuole universitarie professionali o scuole universitarie pedagogiche.

3. L'obiettivo della maturità specializzata è quello di sviluppare ulteriormente le conoscenze, le competenze sociali e la formazione della personalità acquisite durante il percorso per il diploma di scuola media specializzata, nell'ambito di prestazioni aggiuntive, e in particolare

a) ottenere una comprensione approfondita del mondo del lavoro del settore professionale scelto,

b) acquisire conoscenze fondamentali ed esperienze pratiche nel trattare con persone e tematiche,

c) raccogliere esperienze con questioni quotidiane e interdisciplinaire riguardanti organizzazione, amministrazione e lavoro di squadra,

d) crescere e conoscersi in situazioni impegnative e complesse,

e) stabilire collegamenti tra le conoscenze teoriche acquisite e le situazioni osservate nella pratica e

f) in ambito della maturità specializzata in Pedagogia, approfondire le materie di cultura generale rilevanti per la formazione pedagogica avanzata.

1. La formazione si orienta secondo un piano di studi emanato o approvato dal cantone.

2. Il piano di studi si basa sul piano quadro dell'EDK per le scuole medie professionali e comprende le materie delle aree di apprendimento nel contesto dell'educazione generale per un minimo del 50%, nonché le materie degli ambiti professionali per un minimo del 20%.

3. Nella definizione dei principi per il tirocinio extrascolastico o per le prestazioni specifiche nel campo professionale scelto, ai sensi dell'articolo 10, devono essere considerate le esigenze delle istituzioni di istruzione terziaria.

1. Nei cinque ambiti di apprendimento

a) Lingue,

b) Matematica, Scienze Naturali, Informatica,

c) Scienze Umanistiche e Sociali,

d) Discipline Artistiche,

e) Sport

2. A ciascuno degli ambiti di apprendimento vengono assegnate determinate materie di base, che a seconda della materia vengono frequentate per uno, due o tre anni.

1. L'insegnamento relativo al campo professionale trasmette le conoscenze necessarie per il campo professionale e permette una riflessione sulle condizioni generali della situazione professionale. Esso sensibilizza alle questioni specifiche della professione e consente di acquisire le prime esperienze concrete con l'attività professionale.

2. L'offerta didattica relativa al campo professionale comprende principalmente proposte orientate alla professione che gli studenti devono completare a seconda del campo professionale scelto.

1. Componente obbligatorio della formazione per il diploma di scuola media specialistica è uno stage extrascolastico supervisionato di almeno 2 settimane, che serve a rafforzare le competenze sociali e personali e può sostenere la decisione per un determinato campo professionale come tirocinio di orientamento prima della scelta della carriera.

2. Per l'acquisizione del diploma di maturità professionale si aggiungono, fatte salve le condizioni per l'acquisizione del diploma di maturità pedagogica, tirocini documentati nel campo professionale scelto di almeno 24 e al massimo 40 settimane di durata o prestazioni specifiche documentate di almeno 120 lezioni di durata.

1. La formazione presso le scuole medie specializzate si collega di norma al periodo scolastico obbligatorio e dura tre anni fino al conseguimento del certificato di scuola media specializzata.

2. Il conseguimento del certificato di maturità specializzata avviene di norma immediatamente dopo aver ottenuto il certificato di scuola media specializzata. In casi giustificati, può essere accettata un'interruzione temporale di massimo tre anni dopo il conseguimento del certificato di scuola media specializzata.

1. L'insegnamento deve essere impartito da docenti che

a) possiedono un diploma di insegnamento per le scuole di maturità oppure

b) possiedono un diploma di insegnamento per scuole di maturità professionale con laurea magistrale nella materia da insegnare oppure

c) possiedono un'altra formazione equivalente dal punto di vista disciplinare e pedagogico.

2. I Cantoni che presentano una domanda di riconoscimento di diplomi bilingui garantiscono che la qualificazione linguistica e didattica del personale docente coinvolto soddisfi i requisiti dell'insegnamento per immersione.

3. Le scuole promuovono la formazione continua dei loro docenti.

1. Le scuole organizzano l'insegnamento, le forme di lavoro e l'infrastruttura nell'ambito dell'assicurazione della qualità in vista dell'obiettivo formativo da raggiungere.

1. I cantoni possono, in conformità ai requisiti minimi definiti nel presente regolamento, offrire percorsi formativi che portino a un diploma bilingue.

2. Come lingua di immersione deve essere offerta una lingua nazionale svizzera oppure l'inglese.

3. Per l'insegnamento nell'ambito di un'offerta per il certificato scolastico bilingue delle scuole medie professionali si applicano i seguenti principi

a) oltre all'insegnamento delle lingue, almeno due materie valutate nel certificato scolastico devono essere insegnate e valutate nella seconda lingua (insegnamento in immersione),

b) il numero minimo di ore per l'insegnamento in immersione secondo la lettera a è di 600 ore,

c) il numero massimo complessivo di ore per l'insegnamento in immersione non deve superare la metà del totale delle ore assegnate,

d) almeno due materie valutate nel certificato scolastico, di cui almeno una del campo delle scienze umane e sociali, devono essere esaminate nella seconda lingua.

4. L'insegnamento in immersione secondo il paragrafo 3 può essere completato interamente o parzialmente presso una scuola media professionale svizzera nella regione della lingua obiettivo. La permanenza corrispondente deve avere una durata minima di tre settimane e può essere conteggiata nel calcolo del totale delle ore con un massimo di 30 lezioni a settimana.

5. Per le offerte relative ai certificati di maturità professionale bilingue si applicano i seguenti principi

a) condizione per l'ammissione a un'offerta di maturità professionale bilingue è un certificato scolastico bilingue o la prova di un livello B2 nella lingua obiettivo,

b) il numero minimo di ore per l'attività o l'insegnamento nella lingua d'immersione è di 200 ore,

c) il lavoro di maturità professionale è calcolato con 100 ore di immersione se redatto nella lingua d'immersione, oppure con 20 ore di immersione se redatto nella prima lingua ma presentato oralmente nella lingua d'immersione,

d) uno stage professionale specifico nella lingua d'immersione può essere calcolato con un massimo di 42 ore a settimana.

6. Nei corsi interessati dall'insegnamento in immersione, il livello formativo deve essere mantenuto riguardo agli obiettivi educativi, ai contenuti formativi e ai criteri di valutazione.

1. Ogni scuola media professionale dispone di un regolamento emanato o approvato dal cantone o da più cantoni, che include in particolare le modalità per il rilascio dell'attestato della scuola media professionale e del certificato di maturità professionale, nonché i mezzi di ricorso.

1. Il diploma con attestato di scuola media superiore comprende almeno 9 voti, ossia in

a) una prima lingua nazionale,

b) una seconda lingua nazionale,

c) una terza lingua,

d) matematica,

e) un'altra materia o materia integrata dell'ambito di apprendimento matematica, scienze naturali, informatica,

f) una materia o materia integrata dell'ambito di apprendimento scienze umane e sociali,

g) una materia o materia integrata dei due ambiti di apprendimento materie artistiche e sport,

h) una materia legata al campo professionale scelto, che non sia identica alle materie di cui ai punti da a a g, e

i) un lavoro autonomo.

1. Nell'ambito del lavoro autonomo, gli studenti devono dimostrare di essere in grado di risolvere e presentare in modo indipendente un compito impegnativo proveniente dai campi di apprendimento dell'istruzione generale o dell'ambito professionale.

2. La redazione del lavoro autonomo e la sua presentazione avvengono entro un periodo di tempo chiaramente definito e sono accompagnate da uno o più docenti.

1. Sono esaminati almeno 6 materie, ovvero

a) una prima lingua nazionale,

b) una seconda lingua nazionale o una lingua straniera,

c) matematica,

d) una materia relativa all'ambito professionale, nonché

e) altre due materie, di cui una può essere un'altra materia relativa all'ambito professionale.

2. L'esame si svolge nella prima lingua nazionale e in una lingua straniera sia in forma scritta che orale, in matematica almeno in forma scritta, nelle restanti materie almeno in forma scritta o orale o pratica.

1. Nei campi in cui viene sostenuto un esame finale, il voto corrisponde alla media aritmetica tra il voto di esperienza e il voto d'esame. In tutte le altre materie corrisponde al voto di esperienza.

2. Il voto di esperienza deriva dalle prestazioni dell'ultimo anno in cui la relativa materia è stata insegnata.

3. Il voto d'esame corrisponde al voto dell'esame finale; nelle materie in cui l'esame finale è composto da più parti, il voto d'esame risulta dalla media aritmetica dei voti parziali.

4. Nel certificato di scuola media, le prestazioni nelle materie secondo l'articolo 16 sono espresse in voti interi e mezzi voti. 6 è il voto massimo, 1 il voto minimo. I voti inferiori a 4 indicano prestazioni insufficienti.

1. Chiunque possieda le conoscenze e le competenze richieste in una materia può essere dispensato sia dall'insegnamento corrispondente che dagli esami finali corrispondenti. In tali casi, il certificato semestrale riporterà la dicitura «dispensato», mentre il diploma di scuola media professionale avrà la dicitura «soddisfatto».

1. L'attestato di scuola media professionale viene rilasciato quando contemporaneamente

a) la media di tutte le votazioni delle materie è almeno 4,0,

b) al massimo tre votazioni delle materie sono insufficienti e

c) la somma delle deviazioni dalle votazioni di 4,0 verso il basso non supera i 2,0 punti.

2. Nelle scuole medie professionali per adulti, le annotazioni conformi all'articolo 20 per il rilascio dell'attestato di scuola media professionale non sono calcolate.

1. Il Certificato di Scuola Media Specializzata contiene

a) la denominazione della scuola e del cantone di appartenenza della scuola,

b) i dati personali della diplomata o del diplomato,

c) la nota: certificato di scuola media specializzata riconosciuto a livello nazionale,

d) la denominazione del campo o dei campi professionali,

e) la conferma e la valutazione delle materie di cultura generale,

f) la conferma e la valutazione delle materie relative al campo professionale,

g) il tema e la valutazione del lavoro indipendente,

h) eventualmente un'indicazione sul bilinguismo del certificato con menzione della seconda lingua e delle materie,

i) la firma della direzione della scuola e dell'autorità cantonale competente nonché

j) il luogo e la data.

1. Il diploma con attestato di maturità professionale comprende

a) il certificato di scuola media specializzata in formazione generale con l’indirizzo professionale scelto,

b) le prestazioni aggiuntive nell’indirizzo professionale scelto secondo l'articolo 24 e

c) un lavoro autonomo di maturità professionale nell’indirizzo professionale scelto sotto forma di un lavoro specifico nell'ambito delle prestazioni aggiuntive, che deve essere presentato in forma scritta o pratica e difeso in forma scritta o orale.

2. Le prestazioni aggiuntive per il certificato di scuola media specializzata secondo il paragrafo 1 lettera b non fanno parte della formazione triennale; per gli indirizzi professionali di progettazione e arte nonché musica e teatro, è ammessa una regolamentazione diversa in presenza di un talento artistico straordinario.

3. Le prestazioni aggiuntive devono essere comprovabili e verificabili; l’accompagnamento e la validazione di queste prestazioni spettano all'ente preposto delle scuole medie specializzate in collaborazione con le istituzioni competenti per le prestazioni aggiuntive.

1. Le prestazioni aggiuntive nei campi professionali della Salute o Salute/Scienze Naturali, Lavoro Sociale, Comunicazione e Informazione, nonché Progettazione e Arte, comprendono almeno 24 settimane di pratica riconosciuta e validata in un'istituzione del campo professionale scelto o, in casi giustificati, un'attività equivalente, oltre a un minimo di 8 settimane per la preparazione, l'accompagnamento e la valutazione del tirocinio e per la redazione della tesina di maturità professionale.

2. Nel campo professionale della Comunicazione e Informazione, oltre alle prestazioni secondo il comma 1, devono essere dimostrate conoscenze linguistiche avanzate in almeno due lingue straniere (livello B2 in Tedesco, Francese, Italiano, Spagnolo o Inglese) e deve essere documentato un soggiorno linguistico di più settimane.

3. Le prestazioni aggiuntive nel campo professionale della Musica e Teatro comprendono 120 lezioni di strumento, canto o recitazione, oppure il superamento con successo del rispettivo precorso.

4. Le prestazioni aggiuntive nel campo professionale della Pedagogia comprendono l'insegnamento nelle materie di prima lingua, seconda lingua, matematica, scienze naturali e scienze umane e sociali. Si concludono con un esame per il quale, come requisito di ammissione, è necessario redigere e presentare con successo una tesina di maturità professionale. I dettagli relativi alle prestazioni aggiuntive per la maturità professionale nel campo della Pedagogia sono disciplinati in linee guida allegate.

1. La maturità professionale è considerata superata se il diploma di scuola media professionale è ottenuto e le prestazioni aggiuntive nonché la tesi di maturità professionale sono valutate almeno con «sufficiente».

1. Il certificato di maturità specialistica contiene

a) la denominazione della scuola e del cantone di sede della scuola,

b) i dati personali della diplomata o del diplomato,

c) l’annotazione di certificato di maturità specialistica riconosciuto a livello svizzero,

d) la denominazione dell'ambito professionale,

e) la conferma e valutazione delle materie dell'istruzione generale,

f) la conferma e valutazione delle materie relative all'ambito professionale,

g) la conferma del tema e valutazione del lavoro autonomo,

h) la conferma e valutazione delle prestazioni aggiuntive per la maturità specialistica,

i) il tema e la valutazione del lavoro di maturità specialistica,

j) eventualmente un'indicazione sulla bilinguità della maturità con indicazione della seconda lingua e delle materie,

k) la firma della direzione scolastica e dell'autorità cantonale competente nonché

l) il luogo e la data.

2. Competente per il rilascio del certificato di maturità specialistica è la scuola media specialistica formatrice.

1. Il consiglio direttivo della CDE istituisce una commissione di accreditamento per la valutazione delle domande di riconoscimento e per la verifica dei programmi di formazione. Le tre regioni linguistiche devono essere adeguatamente rappresentate.

2. Il segretariato generale della CDE funge da ufficio amministrativo.

1. La Commissione di riconoscimento verifica un percorso formativo su richiesta di uno o più cantoni e presenta proposta al Consiglio della CDPE secondo il risultato della verifica.

2. Nell'ambito del procedimento di verifica, può assistere alle lezioni e agli esami.

3. Il Consiglio decide in merito al riconoscimento e ad eventuali condizioni o al mancato riconoscimento di un diploma di scuola media specializzata. Revoca il riconoscimento se le condizioni che lo giustificano non sono più soddisfatte.

4. Qualora vengano apportate modifiche ai percorsi formativi riconosciuti che siano rilevanti ai fini delle condizioni di riconoscimento, queste devono essere comunicate alla Commissione di riconoscimento. Modifiche sostanziali conducono a una verifica delle condizioni per il riconoscimento del percorso formativo.

5. Il cantone o i cantoni promotori vengono invitati dalla Commissione di riconoscimento, al più tardi dieci anni dopo il riconoscimento, a presentare un dossier per la verifica delle condizioni per il riconoscimento del percorso formativo. Il Consiglio decide in merito alla conferma del riconoscimento.

1. La Commissione per il Riconoscimento può consentire deroghe alle disposizioni del presente regolamento per permettere alle scuole di effettuare esperimenti scolastici temporanei.

1. La EDK tiene un registro dei diplomi di scuola media professionale e dei certificati di maturità professionale riconosciuti.

1. Contro le decisioni dell’autorità di riconoscimento, i Cantoni possono impugnare con un ricorso secondo l'articolo 120 della legge federale sul Tribunale federale.

1. Procedimenti pendenti al momento dell'entrata in vigore del presente regolamento saranno conclusi secondo la vecchia normativa.

1. I riconoscimenti concessi secondo il diritto previgente rimangono validi e si applicano anche secondo il nuovo diritto.

2. La verifica dei percorsi formativi corrispondenti ai sensi dell'articolo 28, paragrafi 4 e 5, avviene secondo il nuovo diritto. In ogni caso, il Cantone o i Cantoni competenti assicurano che i percorsi formativi siano adeguati al nuovo diritto al più tardi entro il 1° agosto 2023.

1. Il Regolamento sul riconoscimento delle scuole medie professionali del 12 giugno 2003 e le Linee guida per l'esecuzione del regolamento sul riconoscimento dei diplomi delle scuole medie professionali del 22 gennaio 2004 sono abrogati.

1. Il presente regolamento entra in vigore il 1° agosto 2019.