CH-BE
Compiti della Direzione dell'Istruzione e della Cultura (ORVBKD)
Indice delle disposizioni (24)
Testo normativo (24 Articoli)
La Direzione dell'Istruzione e della Cultura (DIEC) svolge compiti nel campo dell'istruzione e della promozione e tutela della cultura.
Nell'organizzazione e nell'adempimento dei compiti si tiene conto delle peculiarità linguistiche e culturali della popolazione francofona e germanofona.
1. Le autorità competenti della Direzione dell'Istruzione e della Cultura garantiscono, in collaborazione con le autorità competenti della Direzione della Sanità, del Sociale e dell'Integrazione, il trasferimento del Centro di Competenza Pedagogica per l'Udito e il Linguaggio di Münchenbuchsee (HSM) nella Direzione dell'Istruzione e della Cultura.
1. I rapporti di lavoro in corso delle collaboratrici e dei collaboratori dell'HSM continueranno senza modifiche sostanziali a partire dal 1° gennaio 2023, a condizione che né l'autorità che procede all'assunzione né la descrizione della posizione o il luogo di lavoro cambino. I saldi di tempo lavorativo annuale, ferie e conti a lungo termine saranno trasferiti in deroga agli articoli 136c, 150 e 160c del Regolamento del personale del 18 maggio 2005 (PV)[[27]]. Lo stipendio verrà adeguato solo in base all'aumento generale e individuale del salario.
1. Modifica al 1° gennaio 2023 l'autorità di nomina, la descrizione del posto o il luogo di lavoro, quindi i corrispondenti rapporti di lavoro dell'HSM saranno adeguati a tale data. I saldi dell'orario di lavoro annuale, delle ferie e dei conti a lungo termine saranno trasferiti in deroga agli articoli 136c, 150 e 160c PV. Per lo stipendio si applicano, a seguito degli adeguamenti dovuti all'aumento salariale generale e individuale, i paragrafi 3 e 4.
2. Responsabili per gli adeguamenti al 1° gennaio 2023 sono
a. la Direzione dell'Istruzione e della Cultura per l'adeguamento dei rapporti di lavoro con il direttore o la direttrice generale dell'HSM,
b. l'Ufficio per la scuola dell'infanzia, la scuola elementare e la consulenza per l'adeguamento dei rapporti di lavoro con gli altri collaboratori e collaboratrici dell'HSM.
3. Se l'adeguamento di un rapporto di lavoro comporta un'inserimento più elevato, lo stipendio viene aumentato a tale data.
4. Se l'adeguamento del rapporto di lavoro comporta un'inserimento più basso, la procedura si basa sui principi dell'articolo 43 PV.
1. La trasformazione dei rapporti di lavoro del personale docente dell'HSM in un rapporto di impiego ai sensi della legislazione sul conferimento degli incarichi del personale docente è disciplinata dagli articoli T3-1 e T3-2 del Regolamento del 28 marzo 2007 sul conferimento degli incarichi del personale docente (LAV)28.
1. La modifica dell'articolo 10, comma 2, è applicabile a partire dal 1° gennaio 2023.
1. La Direzione dell'Istruzione e della Cultura è suddivisa, secondo l'Allegato 1, nella Segreteria Generale (SG DIC) e nei seguenti uffici
a *** Ufficio per l'educazione prescolare, la scuola dell'obbligo e la consulenza (UEPSC),
b *** Ufficio della scuola media e della formazione professionale (USMF),
c Ufficio per le università (UU),
d Ufficio culturale (UC),
e *** ...,
f *** Ufficio per i servizi centrali (USC DIC).
2. La Segreteria Generale e gli uffici sono articolati a seconda delle esigenze in gruppi, dipartimenti e ulteriori unità organizzative.
3. I regolamenti della Segreteria Generale e degli uffici disciplinano l'organizzazione interna.
Le scuole e le istituzioni educative cantonali sono unità organizzative parzialmente autonome.
La loro organizzazione, i compiti e le competenze sono determinati dalla legislazione.
1. Alla Direzione dell'Istruzione e della Cultura sono assegnate le conferenze e le commissioni istituite dalla legislazione sull'istruzione e la cultura.
2. Il Consiglio di Governo o la Direzione dell'Istruzione e della Cultura possono istituire ulteriori organi consultivi.
1. La Conferenza di Coordinamento Francofona è l'organo consultivo per tutte le questioni importanti che riguardano principalmente la parte del cantone francofona. È l'unità organizzativa francofona ai sensi dell'articolo 48, comma 1, lettera b della legge del 13 settembre 2004 sullo statuto speciale del Giura bernese e sulla minoranza francofona del circondario amministrativo di Bienne (Legge sullo Statuto Speciale, LSS).
2. È composta da rappresentanze del Segretariato Generale e degli uffici.
1. La Direttrice o il Direttore guida la Direzione e decide tutte le questioni nell'ambito delle competenze della Direzione, nella misura in cui tale potere decisionale non sia trasferito, per legge, al Segretariato Generale, a un Ufficio o a un'altra unità organizzativa.
2. Egli o ella disciplina l'organizzazione e la gestione della Direzione nei dettagli, in particolare
a) **\*** la gestione aziendale,
b) la conferenza di coordinamento francofona,
c) **\*** la suddivisione del Segretariato Generale e degli Uffici in staff, divisioni e ulteriori unità organizzative,
d) i compiti e le competenze degli organi consultivi,
e) i compiti e le competenze delle singole unità organizzative,
f) le autorizzazioni alla firma,
g) l'organizzazione dei processi,
h) **\*** la comunicazione interna ed esterna,
i) la delega di competenze sulla base del bilinguismo del Cantone.
3. Egli o ella approva i regolamenti del Segretariato Generale e degli Uffici.
4. Il Segretario Generale o la Segretaria Generale e i responsabili degli Uffici sono subordinati alla Direttrice o al Direttore. Egli o ella emana le loro descrizioni delle mansioni.
1. La Segretaria Generale o il Segretario Generale, così come le direttrici e i direttori degli uffici, guidano le loro unità organizzative e garantiscono l'adempimento dei compiti nella loro area. Collaborano con le altre unità organizzative della direzione e dell'amministrazione, nonché con enti esterni all'amministrazione.
2. La Segretaria Generale o il Segretario Generale ha il diritto di impartire istruzioni alle direttrici e ai direttori degli uffici.
3. La Segretaria Generale o il Segretario Generale e le direttrici e i direttori degli uffici stabiliscono per iscritto compiti, competenze e responsabilità dei collaboratori direttamente subordinati e descrivono l'organizzazione e i processi della loro unità organizzativa in un regolamento, nella misura in cui la regolamentazione della direttrice o del direttore richiede un'integrazione.
4. I paragrafi 1 e 3 si applicano mutatis mutandis alle direttrici e ai direttori degli staff, delle divisioni e delle altre unità organizzative.
1. Il/la Vice Segretario Generale francofono è responsabile del coordinamento francofono e garantisce l'adempimento dei compiti in questo ambito. Egli opera in collaborazione con le unità organizzative della direzione e dell'amministrazione, nonché con enti esterni all'amministrazione.
2. Il/la Vice Segretario Generale francofono presiede la conferenza di coordinamento francofona.
1. Il Segretariato Generale
a) * consiglia e assiste la Direttrice o il Direttore nello svolgimento dei loro compiti e, insieme agli uffici, si occupa di tutte le questioni fondamentali relative alla politica educativa e culturale,
b) * esamina tutte le richieste e le proposte che gli uffici sottopongono alla Direttrice o al Direttore,
c) coordina l'attività degli uffici, assegna le attività ai singoli uffici, stabilisce la direzione per quelle che riguardano più uffici e tratta quelle per le quali non è competente nessun ufficio o altra unità organizzativa,
d) supervisiona la preparazione e l'esecuzione delle attività parlamentari,
e) media la comunicazione con il Consiglio di Stato, la Cancelleria di Stato e le direzioni e gestisce, coinvolgendo gli uffici, la procedura di consultazione,
f) * è responsabile, in collaborazione con le unità organizzative competenti a livello cantonale, per
1. * il supporto nei settori della comunicazione, parità di genere, gestione del personale, pianificazione e coordinamento edilizio, coordinamento intercantonale e delle questioni generali di pianificazione e organizzazione della Direzione dell'Istruzione e della Cultura,
2. * la gestione finanziaria e contabile della Direzione dell'Istruzione e della Cultura, compreso il controllo direttivo, la pianificazione, la rendicontazione e il bilancio annuale, nella misura in cui i singoli compiti non siano affidati a un ufficio,
g) * ...
h) provvede alla consulenza giuridica per la direzione e per quegli uffici che non dispongono di un proprio servizio legale,
i) * istruisce le procedure amministrative e di ricorso a nome del Consiglio di Stato e della Direzione e rappresenta la Direzione e il Consiglio di Stato nel settore della Direzione dell'Istruzione e della Cultura davanti alle autorità giudiziarie,
k) si occupa del servizio di traduzione,
l) * ...
m) organizza le rappresentanze del Cantone nelle imprese, per quanto rientrano nel campo di attività della Direzione,
n-o) * ...
p) è responsabile per l'area delle tasse scolastiche e di studio, nella misura in cui questo compito non sia affidato a un ufficio o a un'altra unità organizzativa,
q-s) * ...
t) * è responsabile delle statistiche sull'istruzione.
u-w) * ...
2. Gestisce gli accordi di prestazione con il Centro Interregionale per la Formazione di Tramelan e garantisce il controllo. Gestisce la Cassa di Assicurazione degli Insegnanti di Berna e la partecipazione del Cantone alla schulverlag Plus AG.
1. L'Ufficio per l'infanzia, la scuola elementare e la consulenza
a) è responsabile dell'espletamento dei compiti assegnati alla Direzione dell'educazione e della cultura nei settori dell'infanzia e della scuola elementare,
b) esercita la vigilanza sugli asili e le scuole elementari,
c) è responsabile dell'elaborazione dei piani di studio e garantisce un'offerta adeguata di materiali didattici idonei per gli asili e le scuole elementari,
d) è responsabile dell'espletamento dei compiti assegnati alla Direzione dell'educazione e della cultura nel settore della promozione delle scuole di musica,
e) svolge la consulenza educativa,
f-g) ...
2. Gestisce l'accordo di prestazione con le seguenti istituzioni cantonali e ne garantisce la gestione e il funzionamento
a) Scuola cantonale di lingua francese,
b) Centro pedagogico per l'udito e il linguaggio di Münchenbuchsee.
3. L'ispettorato scolastico e la consulenza educativa sono organizzati a livello regionale.
1. L'Ufficio delle Scuole Medie e della Formazione Professionale
a) è responsabile dell'esecuzione dei compiti affidati dalla Direzione dell'Istruzione e della Cultura nell'ambito dell'istruzione secondaria superiore, della formazione professionale di base, della formazione professionale superiore, della formazione continua e dell'orientamento professionale,
b) sviluppa, organizza e sorveglia le scuole medie così come la formazione professionale di base, la formazione professionale superiore, la formazione continua e l'orientamento professionale secondo le disposizioni intercantonali e secondo le disposizioni federali e cantonali,
c) cura, nel suo ambito di competenza, la collaborazione con le organizzazioni del mondo del lavoro e con gli enti competenti di altri cantoni, la Conferenza svizzera dei direttori cantonali della pubblica educazione e la Confederazione,
d) assicura i segretariati del consiglio di formazione professionale, della commissione liceo-università, della commissione cantonale di maturità, della commissione cantonale di maturità professionale e della commissione esaminatrice cantonale delle scuole medie specialistiche.
e-f) ...
2. Gestisce gli accordi sui servizi e i contratti di prestazione con le scuole e le istituzioni che offrono istruzione secondaria superiore, formazione professionale di base, formazione professionale superiore, specifica preparazione universitaria o formazione continua e garantisce il controllo di gestione.
3. ...
4. È responsabile della gestione contabile nel suo ambito di competenza e per singole, specifiche attività contabili assegnate dalla segreteria generale nel settore di competenza dell'intera Direzione dell'Istruzione e della Cultura.
1. L'Ufficio per le Istituzioni Universitarie
a * è responsabile per l'adempimento dei compiti assegnati dalla Direzione dell'Istruzione e della Cultura nell'ambito universitario,
b * esercita la vigilanza sull'università, le scuole universitarie professionali e le scuole universitarie pedagogiche,
c * offre consulenza e informazione ai membri delle istituzioni universitarie,
d-e * ...
f sviluppa, in collaborazione con le istituzioni e le unità organizzative interessate, concetti di politica universitaria in vista di un sistema universitario integrato e riconosciuto a livello internazionale.
2. Si occupa delle università cantonali e inter-cantonali e garantisce il controllo di gestione.
1. L'Ufficio della Cultura
a * è responsabile dello svolgimento dei compiti assegnati dalla Direzione dell'Istruzione e della Cultura nel settore culturale,
b promuove le istituzioni culturali e la creazione culturale secondo la legislazione sulla promozione della cultura,
c svolge i compiti affidatigli nella conservazione della cultura,
d mantiene la documentazione di protezione per la salvaguardia dei beni culturali secondo la legislazione federale e cantonale.
2. Gestisce i contratti di prestazione con le istituzioni culturali e garantisce il controllo.
1. L'Ufficio per i Servizi Centrali
a *** è responsabile dell'esecuzione dei compiti assegnati alla Direzione dell'Istruzione e della Cultura nel settore dei contributi alla formazione,
b *** è responsabile dell'elaborazione degli stipendi degli insegnanti comunali, nonché degli insegnanti e del personale delle scuole medie e delle scuole e istituzioni di formazione professionale, nella misura in cui tale compito non sia affidato a un ufficio o altra unità organizzativa,
c è responsabile di ulteriori servizi per il personale, nella misura in cui tale compito non sia affidato a un ufficio o altra unità organizzativa,
d è responsabile del riequilibrio degli oneri degli stipendi degli insegnanti,
e *** è responsabile della contabilità della Direzione dell'Istruzione e della Cultura, nella misura in cui tale compito non sia affidato a un altro ufficio,
f *** ...
g *** è responsabile dell'infrastruttura e della logistica, nella misura in cui tale compito non sia affidato a un ufficio o altra unità organizzativa,
h *** offre servizi informatici per l'istruzione primaria.
1. La Direzione dispone delle seguenti posizioni dirigenziali
a) una Segretaria Generale o un Segretario Generale,
b) due Vicesegretarie Generali o due Vicesegretari Generali,
c) **\* una Vicesegretaria Generale francofona o un Vicesegretario Generale francofono,
d) **\* cinque Capi d'Ufficio.
2. La Direttrice o il Direttore designa le altre posizioni dirigenziali, di cui almeno cinque posizioni devono essere ricoperte da dipendenti di madrelingua francese.
3. ...
1. Le attività pendenti saranno assunte dalla nuova unità organizzativa competente.
1. I seguenti decreti sono modificati
1. Regolamento del 18 ottobre 1995 sull'organizzazione e i compiti della Cancelleria di Stato (Regolamento sull'organizzazione STA, OsV STA)[[3]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508731_2_3_c)
2. Regolamento sugli stipendi del 26 giugno 1996 (RGS)[[4]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508732_2_4_c)
3. Regolamento del 22 febbraio 1995 sulle tasse dell'amministrazione cantonale (Regolamento sulle tasse, RGT)[[5]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508733_2_5_c)
4. Regolamento del 6 luglio 1988 sulla promozione delle biblioteche scolastiche e comunali[[6]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508734_2_6_c)
5. Regolamento del 29 giugno 1994 sull'organizzazione della scuola cantonale di lingua francese a Berna[[7]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508735_2_7_c)
6. Regolamento sulle tasse scolastiche del 23 maggio 2001 (RST)[[8]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508736_2_8_c)
7. Regolamento del 16 settembre 1992 sulla formazione, esame e diploma degli insegnanti di economia e commercio (magister rerum politicarum)[[9]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508737_2_9_c)
8. Regolamento del 30 aprile 1997 sulla formazione del corpo docente delle istituzioni per la formazione degli insegnanti e delle scuole di maturità istituite in seminari pubblici[[10]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508738_2_10_c)
9. Regolamento del 15 agosto 2001 sulla formazione degli insegnanti di lingua tedesca (LLBV)[[11]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508739_2_11_c)
10. Regolamento del 20 dicembre 1973 sull'aggiornamento del corpo insegnante[[12]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508740_2_12_c)
11. Regolamento del 7 gennaio 1976 sulle commissioni e il centro per l'aggiornamento degli insegnanti[[13]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508741_2_13_c)
12. Regolamento del 30 gennaio 1985 sul giardino d'infanzia (KGV)[[14]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508742_2_14_c)
13. Regolamento delle scuole elementari del 4 agosto 1993 (VSV)[[15]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508743_2_15_c)
14. Regolamento delle scuole di maturità del 27 novembre 1996 (MaSV)[[16]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508744_2_16_c)
15. Regolamento delle scuole medie del 19 settembre 1990[[17]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508745_2_17_c)
16. Regolamento del 19 agosto 1992 sulla promozione dell'educazione degli adulti (EFV)[[18]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508746_2_18_c)
17. Regolamento del 25 ottobre 2000 sull'istruzione professionale e l'orientamento professionale (BerV)[[19]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508747_2_19_c)
18. Regolamento sperimentale del 29 agosto 2001 sul bonus e malus nella gestione amministrativa orientata ai risultati nelle scuole professionali (Regolamento Bonus-Malus Scuole Professionali)[[20]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508748_2_20_c)
19. Regolamento del 15 gennaio 1997 sulla commissione amministrativa del CIP (VK CIP)[[21]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508749_2_21_c)
20. Regolamento del 6 luglio 1988 sui contributi formativi (Regolamento delle borse di studio)[[22]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508750_2_22_c)
21. Regolamento del 3 novembre 1931 per la Fondazione de Harries[[23]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508751_2_23_c)
22. Regolamento del 22 agosto 2001 sulla perequazione finanziaria e del carico (FILAV)[[24]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508752_2_24_c)
23. Regolamento forestale cantonale del 29 ottobre 1997 (KWaV)[[25]](#enumeration_itemtext_content_fn_2508753_2_25_c)
1. Il regolamento del 18 ottobre 1995 sull'organizzazione e i compiti della Direzione dell'Istruzione (Regolamento Organizzativo; OrV ERZ; BSG 152.221.181) è abrogato.
1. Il presente regolamento entra in vigore il 1º gennaio 2003.
2. Deve essere pubblicato ufficialmente in applicazione degli articoli 7 e 8 della legge sulla pubblicazione del 18 gennaio 1993[[26]] (pubblicazione straordinaria).