Article 1 : Objet de la loi Le présent texte de loi vise à établir un cadre juridique régissant les relations contractuelles entre les parties en matière de commerce électronique. Il définit les droits et obligations des parties et prévoit des mesures de protection des consommateurs. Article 2 : Champ d'application Cette loi s'applique à toute transaction commerciale effectuée par voie électronique, ayant des effets juridiques et impliquant au moins un consommateur basé dans le pays. Article 3 : Définitions Aux fins de la présente loi, on entend par : 1. « commerce électronique » : toute activité de vente ou d'achat de biens ou de services réalisée par des moyens électroniques

1. Le Département de la surveillance scolaire et de l'évaluation du Bureau des écoles populaires et secondaires évalue généralement tous les quatre à cinq ans la qualité des écoles populaires des communes résidentielles, y compris les écoles spécialisées ayant un mandat public.

2. Aucune évaluation externe n'est effectuée pour les écoles privées sans mandat public.

3. Le Bureau des écoles populaires et secondaires détermine quelles écoles doivent être évaluées et à quel moment.

4. L'évaluation externe est réalisée par des évaluateurs et évaluatrices formés à cet effet.

1. L'évaluation externe des écoles permet aux établissements scolaires de bénéficier d'une appréciation externe.

2. Elle évalue notamment les domaines suivants

a. la réalisation de la mission éducative et pédagogique conformément à l'article 55 de la loi sur l’éducation (BiG) ;

b. * la gestion de la qualité interne, notamment l’évaluation interne conformément à l'article 4 du règlement sur l'éducation (BiV) ;

c. * ...

d. la mise en œuvre des directives cantonales et des priorités propres à l'école ;

e. la collaboration des partenaires impliqués dans l'école conformément à l'article 22 de la loi sur l’éducation (BiG).

1. Le service de supervision et d'évaluation scolaire du Bureau des écoles populaires et secondaires collabore dans la mesure du possible avec les services spécialisés d'évaluation scolaire externe des cantons d'Uri et de Nidwald (art. 3 al. 2 BiV).

1. L'Office des écoles primaires et secondaires établit le cadre de qualité et les normes pour les différents domaines d'évaluation conformément à l'article 2, alinéa 2 de ces dispositions d'exécution.

2. L'Office des écoles primaires et secondaires peut adopter le cadre de qualité et les normes d'autres cantons.

1. L'Office des écoles populaires et intermédiaires peut définir un axe prioritaire général concernant toutes les écoles, qui sera limité dans le temps.

2. L'école peut établir sa propre question d'évaluation.

1. L'établissement scolaire met à la disposition des évaluatrices et évaluateurs les documents nécessaires et effectue en interne les préparatifs indispensables pour la réalisation de l'évaluation externe.

2. Les évaluatrices et évaluateurs sont tenus de traiter de manière confidentielle les documents reçus ainsi que les analyses qui en découlent, et de respecter les dispositions pertinentes en matière de protection des données.

1. Les évaluateurs et évaluatrices mandatés par l’Office des écoles publiques et secondaires sont autorisés à exiger les informations nécessaires à l’exercice de leurs fonctions, ainsi qu’à consulter les documents pertinents.

1. Les évaluateurs et évaluatrices

a. informent la direction de l'école, le corps enseignant ainsi que le conseil scolaire et, le cas échéant, d'autres parties concernées des résultats de l'évaluation externe ;

b. rédigent un rapport à l'intention de la direction de l'école et du conseil scolaire contenant les résultats et des indications de développement correspondantes ;

c. peuvent proposer une priorisation des indications de développement à l'intention de la supervision scolaire.

2. Un exemplaire du rapport d'évaluation est envoyé à la supervision scolaire.

1. La direction de l'école et le conseil scolaire peuvent formuler par écrit des observations sur le rapport d'évaluation (rapport complémentaire). Le rapport complémentaire est transmis à l'inspection scolaire en même temps que le rapport d'évaluation.

1. L'école élabore un plan d'action basé sur les recommandations de développement du rapport d'évaluation. Elle choisit au moins deux recommandations de développement à mettre en œuvre.

2. La direction de l'école soumet le plan d'action à la supervision scolaire pour approbation dans un délai de trois mois.

3. La supervision scolaire approuve, après une éventuelle harmonisation avec la direction de l'école ou avec le conseil scolaire, le plan d'action et vérifie son exécution au plus tard après deux ans.

4. En cas de résultats insatisfaisants des objectifs, la supervision scolaire peut, après examen des raisons, ordonner des mesures supplémentaires. En cas de défaillances ultérieures, un rapport est adressé au conseil scolaire et au bureau pour les écoles populaires et secondaires.

1. Si les évaluateurs et évaluatrices constatent des manquements graves à la qualité, le service de surveillance et d'évaluation scolaire en informe le conseil scolaire et le service des écoles publiques et secondaires.

2. La direction de l'école informe dans ce cas-là la surveillance scolaire dans un délai de quatre mois après réception du rapport d'évaluation sur les mesures prises.

3. Les évaluateurs et évaluatrices signalent les manquements graves à la qualité de certains membres du personnel scolaire ou d'autres incidents graves à la direction de l'école et au conseil scolaire séparément. Ceux-ci décident des mesures appropriées.

1. Les rapports d'évaluation doivent être anonymisés de manière à ce qu'aucune conclusion sur des personnes spécifiques ne soit possible.

2. Les données originales des enquêtes sont exclusivement à la disposition des évaluateurs et évaluatrices et seront détruites après la soumission du plan de mesures. Les droits de consultation et d'information des personnes concernées conformément à l'article 8, alinéas 1 et 2 de la Loi fédérale sur la protection des données restent réservés.

1. La direction de l'école est tenue d'informer tous les intéressés (par exemple, les représentants légaux) des résultats de l'évaluation d'une manière appropriée.

2. La direction de l'école peut publier le rapport d'évaluation ou des extraits de celui-ci, ainsi que le plan d'action, sur Internet ou dans les publications imprimées de la commune.

3. Le service de l'inspection et de l'évaluation scolaires ne fournit aucune information à des tiers concernant les résultats de l'évaluation externe.

1. **L'Office des écoles populaires et secondaires** élabore, à la fin d'un cycle d'évaluation, un rapport succinct et récapitulatif destiné au Département de l'instruction publique et de la culture concernant les résultats des évaluations. Ce rapport contient des déclarations sur les évaluations effectuées, notamment sur les écoles évaluées, les thèmes centraux observés, l’évaluation globale des évaluations durant la période observée ainsi que sur les besoins d'action. En outre, une auto-évaluation critique des activités d'évaluation doit être réalisée.

2. **Le rapport garantit un anonymat maximal.** Il ne contient aucun classement.

3. **Le Département de l'instruction publique et de la culture informe le Conseil d'État** oralement des résultats des évaluations conformément à l'art. 5 al. 4 BiV.

1. Le canton prend en charge les coûts des ressources humaines du département de surveillance et d'évaluation scolaire. Les éventuelles dépenses financières des écoles doivent être supportées par les responsables des établissements scolaires.

1. Les dispositions d'exécution entrent en vigueur le 1er août 2010.