Instructions

1. Le Département de l'Éducation, de la Culture et du Sport (DECS) définit les exigences de qualité applicables aux écoles, notamment dans les domaines suivants

a) gestion scolaire,

b) utilisation des ressources,

c) gestion de la diversité,

d) gestion interne de la qualité,

e) climat scolaire et d'enseignement,

f) climat de travail,

g) contacts avec les parents,

h) respect des règlements cantonaux.

1. Concernant la répartition des compétences conformément à l'article § 71 de la Loi sur l'enseignement, le Conseil communal prend les mesures suivantes

a) Clarification des tâches et des responsabilités,

b) Clarification de la forme de la participation des enseignants,

c) Définition des lignes directrices pour l'utilisation des ressources,

d) Définition des lignes directrices concernant le soutien aux élèves ayant des besoins particuliers,

e) Objectifs de développement à long terme et planification pluriannuelle.

2. Le BKS demande au Conseil communal les documents correspondants et peut imposer des conditions relatives à la formation initiale et continue des directrices et directeurs d'école.

3. Il met à disposition les outils de travail nécessaires et fournit des experts.

1. Le BKS peut conclure des contrats de performance avec des hautes écoles pédagogiques ou d'autres institutions spécialisées (tiers) pour atteindre et vérifier les exigences de qualité.

1. Les collaborateurs du BKS ainsi que les tiers mandatés par le BKS ont le droit de demander les renseignements et documents nécessaires à leur travail auprès des personnes suivantes

a) les enseignants,

b) les directions d'école et les membres du conseil municipal,

c) les parents,

d) les élèves.

1. Le BKS peut, pour exercer sa fonction de surveillance, notamment traiter les données suivantes ou les faire traiter par des tiers

a) les données concernant l'emploi des enseignants et des directions d'école,

b) les données concernant les ressources de l'école publique,

c) les données statistiques et les analyses,

d) les résultats anonymisés des tests de performance comparatifs des élèves,

e) les données provenant des enquêtes auprès des enseignants, des directions d'école, des conseils municipaux, des parents, des élèves ainsi que, le cas échéant, d'autres groupes d'intérêt de l'école publique.

1. Le BKS peut notamment

a) en cas d'indications fondées sur le non-respect des directives cantonales ou en cas de perturbations dans le fonctionnement de l'école, obtenir un rapport auprès de la direction de l'école ou du conseil communal,

b) ordonner des mesures particulières, y compris des injonctions pour rétablir la situation légale ainsi que des mesures de substitution.

1. Les écoles sont généralement inspectées tous les cinq ans pour vérifier le respect des exigences de qualité conformément aux articles 1 et 2.

2. Les écoles à inspecter sont désignées annuellement par le BKS.

3. Le BKS ainsi que des tiers utilisent notamment les données conformément à l'article 4 comme base.

1. Le BKS examine les écoles selon un processus standardisé.

2. S'il existe un soupçon de déficits de qualité, le BKS peut ordonner un examen approfondi d'une école.

1. L'examen approfondi d'une école est effectué par une équipe d'audit mandatée par le BKS.

2. L'équipe d'audit soumet au BKS un rapport écrit détaillé sur les résultats de l'examen approfondi.

1. Le BKS ordonne l'accompagnement d'une école dans le traitement des déficits lorsque un examen approfondi a révélé des déficits de qualité importants.

2. Après la fin du traitement accompagné des déficits, le BKS vérifie dans le cadre d'un contrôle ultérieur si les déficits de qualité ont été corrigés. Il peut mandater une équipe d'audit.

1. S'il existe des indices fondés de déficiences qualitatives importantes dans une école, le BKS peut ordonner à tout moment un examen extraordinaire. Il peut ordonner un examen approfondi conformément aux §§ 8 et 9.

1. Le conseil municipal informe le public de manière appropriée sur les résultats d'un examen standardisé, approfondi ou extraordinaire.

1. Ce règlement entre en vigueur le 1er janvier 2022.