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Art. 9 : Loi sur la Haute École Pédagogique (PHG)

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Art. 9

1 La formation se compose d’un cycle d’études de base et d’un

cycle d’études menant au diplôme.

2 Les études comprennent une formation pratique en milieu sco-

laire et permettent l’évaluation de l’aptitude. Elles sont structurées en

blocs de formation avec des examens intermédiaires.

3 Le cycle d’études de base sert en particulier à l’évaluation de l’apti-

tude et à l’acquisition des fondements professionnels, et se termine

par un examen. Le cycle d’études menant au diplôme transmet des

connaissances et des compétences approfondies.17

4 Dans les filières destinées aux personnes en réorientation profes-

sionnelle, la formation après le cycle d’études de base est en règle

générale combinée à une activité d’enseignement à temps partiel au

sein de l’école obligatoire.17

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Décisions judiciaires appliquant cette disposition (4)

VB.2022.00494 · zh (Art. 9 Abs. 4 PHG)
Student permitted to complete teaching practice in another canton
This provision was used to allow for exceptions to the general rule, enabling the court to consider the possibility of teaching activities outside the canton of Zurich.
VB.2022.00494 · zh (Art. 9 PHG)
Student permitted to complete teaching practice in another canton
The court applied this article to determine that the general rule is that teaching activities within the framework of the training program of the Zurich University of Teacher Education are to take place in the canton of Zurich.
VB.2022.00495 · zh (Art. 9 Abs. 4 PHG)
Proportionality in Cross-Cantonal Teacher Training Placement
This specific subsection of the PHG is cited as a relevant legal norm used in the decision.
VB.2022.00495 · zh (Art. 9 PHG)
Proportionality in Cross-Cantonal Teacher Training Placement
This provision is cited in the 'Rechtsnormen' section, which often lists the central legal bases applied in the decision's core reasoning, and the summary indicates a violation of proportionality concerning the required teaching activity.