CH-ZH
Ordonnance sur les écoles moyennes (OEM) (MSV)
Table des dispositions (44)
Texte législatif (44 Articles)
1 La Direction de l'instruction publique nomme pour chaque école moyenne cantonale une commission scolaire. Celle-ci comprend en règle générale sept à onze membres.11
2 La commission scolaire est notamment composée de personnalités issues des domaines de l'économie, de la culture, de l'école primaire et de l'université.
3 L'Office de l'enseignement secondaire et de la formation professionnelle recherche, au début d'une législature, des remplaçants pour les membres sortants, au moyen d'un appel à candidatures dans les organes de publication publics et de sollicitations directes. L'appel à candidatures public peut être omis si des postes sont à pourvoir au cours de la législature.9
1 La Direction de l'instruction publique désigne la présidente ou le président de la commission scolaire.
2 La commission scolaire élit en son sein une vice-présidente ou un vice-président.
9 1 Les présidentes et présidents des commissions scolaires consti- Conférence des
**tuent la Conférence des présidentes et présidents. présidentes et**
**présidents**
**2 Celle-ci élit en son sein, en accord avec le Service de l’enseigne-**
**ment secondaire et de la formation professionnelle, une présidente**
**ou un président ainsi qu’une ou un vice-président(e).**
**3 La Conférence des présidentes et présidents assure la coordination**
**entre les commissions scolaires. La présidente ou le président représente**
**la Conférence des présidentes et présidents auprès du Service de l’ensei-**
**gnement secondaire et de la formation professionnelle et de la Direction**
**de l’instruction publique.**
1 Les membres de la commission scolaire sont tenus de garder le secret
sur les informations confidentielles dont ils prennent connaissance dans l'exercice de leurs fonctions.
2 L'obligation de discrétion s'applique également aux autres personnes participant aux séances de la commission scolaire.
1 Les membres de la commission scolaire ont le droit de proposition, de
décision et de vote. Ils sont tenus de voter.
1.7. 23-121
1
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Règlement sur l’école secondaire (RES)
Procès-verbal
Secrétariat
Nomination
2. Direction de l’école
La commission scolaire a le quorum lorsque la majorité de ses
membres est présente. Elle prend ses décisions à la majorité simple des
voix. En cas d’égalité des voix, la présidente ou le président a le droit de
vote prépondérant.
La présidente ou le président peut décider de questions moins
importantes ou urgentes ou ordonner la prise de décision par voie de
circulation. Pour une décision par voie de circulation, l’accord de la
majorité des membres est requis.
La commission scolaire détermine la forme sous laquelle les décisions
et les ordonnances présidentielles sont communiquées.
1. Les séances font l’objet d’un procès-verbal, qui contient notamment les décisions.
2. Le procès-verbal est adressé aux membres de la commission scolaire, à la direction de l’école, à la représentante ou au représentant du corps enseignant ainsi qu’au Service de l’enseignement secondaire et professionnel.
1 Le Secrétariat est dirigé par l'école.
2 Le Secrétariat prend les mesures administratives et organisationnelles
nécessaires à la préparation et au traitement des affaires de la
Commission scolaire.
1 Le Conseil général peut entendre les candidates et les candidats
sélectionnés par la Commission scolaire.
2 Le Conseil général soumet sa proposition à la Commission
scolaire, laquelle peut inclure d’autres candidates et candidats.
3 La Commission scolaire soumet une proposition de nomination
des membres de la direction scolaire à l’Office de l’enseignement
secondaire du deuxième cycle et de la formation professionnelle, à
l’attention de la Direction de l’instruction publique et du Conseil-exécutif.
La Commission scolaire évalue à cet égard la proposition du Conseil
général.9
4 Lors des élections de renouvellement, les postes ne sont pas
mis au concours. La Commission scolaire recueille l’avis du Conseil
général et soumet une proposition à l’Office de l’enseignement
secondaire du deuxième cycle et de la formation professionnelle, à
l’attention de la Direction de l’instruction publique et du Conseil-exécutif.9
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Ordonnance sur les écoles du degré secondaire II (OES II)
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1. La rectrice ou le recteur préside la direction de l'école et assume la responsabilité générale de l'école.
2. La rectrice ou le recteur désigne sa suppléance parmi les prorectrices ou prorecteurs.
3. Conférences du corps enseignant
a. Conférence générale
1 Toutes les Lehrpersonen (enseignants) de l’école sont autorisées à participer à la
Conférence générale.
2 La participation avec droit de proposition et de vote est obligatoire pour
a. les Lehrpersonen (enseignants) ayant des tâches particulières au sens de l’art. 3 al. 1 let. c de l’Ordonnance2 sur les enseignants des écoles moyennes et professionnelles,
b. les Lehrpersonen (enseignants) au sens de l’art. 3 al. 1 let. a et b de l’Ordonnance2 sur les enseignants des écoles moyennes et professionnelles, pour autant qu’ils soient engagés pour un taux d’activité d’au moins 20% et qu’ils aient enseigné au moins douze leçons annuelles (leçons normales) au total dans l’école.
3 La commission scolaire peut prévoir des dispositions spéciales pour des catégories particulières d’enseignants, comme les enseignants d’instruments et de chant soliste.
1 La commission scolaire fixe le nombre de représentants de la population
scolaire – de deux à cinq – pouvant siéger au sein du couvent général,
en fonction de la taille de l’école.
2 Les représentants de la population scolaire sont élus pour un an au moins,
soit par l’assemblée plénière, soit par l’assemblée des délégués de l’organisation
des élèves, soit, en l’absence d’une telle organisation, par la population
scolaire au moyen d’un vote populaire.
Le Convent général élit, parmi les membres du corps enseignant ayant le droit de vote, y compris les membres de la direction de l'école, une présidente ou un président ainsi qu'une vice-présidente ou un vice-président. L'élection a lieu pour une durée de quatre ans au maximum ; la réélection est possible deux fois.
Le Grand Conseil des enseignants arrête notamment les réglementations relatives à l'exploitation scolaire, pour autant qu'elles n'empiètent pas sur les compétences de la direction de l'école, de la commission scolaire ou d'autres autorités supérieures.
1.7. 23-121
3
413.211 Ordonnance sur le secondaire II (OSec II)
Séances
Décisions
Adjonction
d'autres
personnes
Composition
Décisions
Collaboration
1 La présidente ou le président convoque l'assemblée plénière en accord
avec la direction de l'école et arrête l'ordre du jour. La
convocation à la séance se fait au moins dix jours à l'avance.
2 La direction de l'école ou au moins un cinquième des membres
ayant le droit de vote peuvent demander la convocation d'une séance et l'inscription de points à l'ordre du jour.
3 Le § 4 s'applique par analogie au devoir de discrétion.
Le Collège plénier peut valablement délibérer si la majorité des membres ayant le droit de vote est présente. Il prend ses décisions à la majorité simple des voix. En cas d'égalité des voix, la présidente ou le président a voix prépondérante.
La présidente ou le président peut s'adjoindre, pour des affaires
particulières, des experts qui n'appartiennent pas au plénum.
b. Conseil de classe
1 Le conseil de classe est formé par toutes les enseignantes et tous les enseignants de la classe qui dispensent des matières obligatoires évaluées par des notes figurant au bulletin, ainsi que par un membre de la direction de l'école. D'autres membres du corps enseignant de la classe peuvent être admis avec voix consultative.
2 La présidence est assurée par l'enseignant ou l'enseignante de classe ou le membre de la direction de l'école.
1. Le Conseil de classe décide notamment des admissions
à la fin de la période d'essai ainsi que des promotions.
2. Ont le droit de vote les enseignant-e-s qui enseignent
à l'élève concerné-e. Pour les décisions concernant les promotions et
les admissions à la fin de la période d'essai, ils/elles sont tenu-e-s de
voter.
3. Les décisions sont prises avec l'approbation de la majorité des
enseignant-e-s présent-e-s ayant le droit de vote. En cas d'égalité des
voix, le/la président-e a voix prépondérante.
4. Parents
Eltern volljähriger Schülerinnen und Schüler werden auch ohne deren Zustimmung über wichtige Schulangelegenheiten informiert, sofern sie für den Unterhalt dieser Schülerinnen und Schüler aufkommen.
Les parents d'élèves majeurs sont également informés des affaires scolaires importantes, même sans le consentement de ces derniers, pour autant qu'ils subviennent à l'entretien de ces élèves.
**Mittelschulverordnung (MSV)**
**5. Schulbetrieb**
17 Le canton gère les types d'école suivants
a. Gymnase long,
b. Gymnase court,
c. École de maturité spécialisée,
d. École de commerce,
e. École de maturité professionnelle informatique.
Types d'écoles
17 1 Le canton propose les profils suivants pour la maturité Profils de
gymnasiale: maturité
gymnasiale
a. Profil langues anciennes,
b. Profil langues modernes,
c. Profil mathématiques et sciences naturelles,
d. Profil économie et droit,
e. Profil arts,
f. Profil philosophie, pédagogie et psychologie.
2 Les élèves choisissent un profil au début de la 11ème année scolaire.
17 La langue d’enseignement dans les écoles de maturité longues et courtes
1 La langue d’enseignement dans les écoles de maturité longues et courtes est la langue standard. L’enseignement des langues étrangères est réservé.
2 Les écoles de maturité longues et courtes peuvent proposer des offres supplémentaires, dans lesquelles une partie de l’enseignement est dispensée dans une langue étrangère.
Voici la traduction en français
1. Écoles en surcapacité ou sous-utilisées, réaffectation
veillent, par la réaffectation d’élèves entre elles, au rééquilibrage nécessaire.
2. L’Office de l’enseignement secondaire et de la formation professionnelle décide de la réaffectation à défaut d’accord. Les critères déterminants sont le profil choisi, les liaisons par les transports publics ou l’âge des élèves.
3. La direction du Liceo artistico décide des réaffectations qui concernent le Liceo artistico, notamment en fonction de l’aptitude artistique des élèves. La direction détermine les documents à présenter. L’Office de l’enseignement secondaire et de la formation professionnelle décide de la réaffectation à défaut d’accord.15
1.7. 23-121
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Ordonnance sur l’enseignement secondaire (OES)
6. Absences, dispenses et jours joker12
Champ d’application
Absences
a. Principe
b. Motifs d’excuse
Dispensations
a. Principe
b. Motifs de dispense
13 Les §§ 22–35 ne s’appliquent pas à la Maturitätsschule für
Erwachsene du Canton.
13 1 Une absence est considérée comme telle si une élève ou un élève
s'abstient de suivre tout ou partie de l'enseignement
a. pour des raisons imprévisibles,
b. en cas de dispense non accordée,
c. en cas de refus d'une journée joker.
2 Est considérée comme excusée une absence pour laquelle l'élève
peut prouver un motif d'excuse.
13 1 Sont considérés comme motifs d'excuse
a. une maladie ou un accident,
b. des événements extraordinaires dans l'environnement personnel,
c. des événements particuliers hors du champ d'influence des
élèves.
2 La direction de l'école peut, au cas par cas, reconnaître d'autres
circonstances particulières comme motifs d'excuse.
13 1 Lorsqu'une élève ou un élève souhaite s'absenter
des cours pour des raisons prévisibles, elle ou il sollicite préalablement
une dispense.
2 La direction de l'école ou l'instance désignée par elle dispense
les élèves, en présence d'un motif de dispense, pour une
période déterminée de la fréquentation des cours, d'une branche
ou de parties de celle-ci. Elle tient compte des circonstances personnelles,
familiales et scolaires.
3 Une dispense complète des branches pertinentes pour la promotion
n'est pas admissible.
12 1 Sont considérés comme motifs de dispense
a. les absences prévisibles en relation avec une maladie ou un acci-
dent,
b. les événements extraordinaires dans l’environnement personnel,
c. les fêtes religieuses importantes ou les occasions particulières
de nature religieuse ou confessionnelle,
d. la préparation et la participation active à des événements cultu-
rels et sportifs significatifs,
e. le besoin de soutien extraordinaire pour des talents scolaires,
artistiques ou sportifs particuliers,
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Mittelschulverordnung (MSV)
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f. les séances d’information d’institutions du degré tertiaire, les
stages d’essai ou des événements similaires pour la préparation
professionnelle,
g. le service militaire, le service civil de remplacement, le service de
protection civile et le service de pompier.
2 La direction de l’école peut, au cas par cas, reconnaître d’autres
circonstances particulières comme motifs de dispense.
12 1 Les élèves déposent leur demande d’excuse pour une absence ou Demande
de dispense par écrit et signée auprès de la direction de l’école ou a. Forme
de l’instance désignée par celle-ci, en joignant les documents indi-
qués par la direction de l’école.
2 Ils indiquent dans la demande le motif de l’excuse ou de la dispense.
3 Jusqu’à la majorité, la demande doit être signée par la titulaire ou
le titulaire de l’autorité parentale ou d’autres personnes exerçant
l’éducation.
### 12 1 Attestation médicale
Lorsque des élèves sont absents des cours en raison de maladie ou d'accident, ils joignent une attestation médicale à leur demande
a. pour une absence de plus de quatre jours,
b. pour des absences courtes et répétées,
c. pour une absence à un examen final.
2 La direction de l'école peut ordonner un examen par un médecin de confiance désigné par elle si des doutes fondés subsistent quant à l'exactitude de l'attestation médicale.
12 Les élèves déposent la demande auprès de
a. l'enseignant responsable en cas d'absences, dès que les circonstances le permettent,
b. la direction pour les dispenses, au moins 14 jours à l'avance.
c. délai
12 La direction de l'école ou le service désigné par elle statue sur la requête par écrit.
d. Décision
12 1 Les élèves peuvent s'absenter du cours durant deux jours par an Jours jokers
scolaire sans qu'il y ait de motif de dispense (jours jokers).
2 Chaque jour joker utilisé est considéré comme une journée entière, a. Principe
même si l'enseignement ne dure qu'une demi-journée ce jour-là.
3 Les jours jokers non utilisés sont perdus à la fin de chaque année
scolaire.
12 1 Les élèves informent par écrit la direction de l'école ou le service
désigné par celle-ci de l'utilisation d'un jour joker au moins
14 jours à l'avance.
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Ordonnance sur les écoles du secondaire II (OES II)
2 Jusqu'à la majorité, la communication doit être signée par le ou la
titulaire de l'autorité parentale ou d'autres personnes ayant l'autorité
éducative.
b. Communication
c. Jours de blocage
d. Refus
Mention dans
le bulletin
Rattrapage de
la matière
enseignée et
des évaluations
des prestations
Contribution
aux frais
des communes
12 1 La direction de l'école peut déterminer que, lors de manifestations
particulières telles que les journées sportives ou les semaines de projets,
aucun jour "joker" ne peut être pris.
2 Les élèves ne peuvent pas prendre de jours "joker" les jours de classe où
ils passent des examens finaux ou présentent leur travail de fin d'études.
3 La direction de l'école communique les jours de blocage au début de chaque
semestre.
12 La direction de l'école ou l'instance désignée par elle communique par écrit le refus à l'élève.
12 Le certificat ne contient aucune information concernant les absences, les dispenses et les jours libres (jokertage). En est exceptée la mention qu'une élève ou un élève a été entièrement dispensé d'une matière.
12 1 Les élèves qui manquent des cours en raison d’une absence, d’une
dispense ou d’un jour joker rattrapent de manière autonome la matière
manquée.
2 Ils rattrapent les évaluations des prestations avant ou après.
L’enseignant/e responsable peut accorder des exceptions.
7.14 Finances
6, 14 1 Les contributions selon l'art. 31 al. 2 de la loi sur l'école secondaire³
sont perçues par le Service de l'enseignement secondaire et de la formation professionnelle auprès des communes compétentes pour l'enseignement du cycle d'orientation.
2 Lors du calcul du seuil de tolérance de 5 pour cent, seuls les
élèves des écoles publiques primaires et secondaires sont pris en
considération.
3 Sont considérés comme domiciliés dans une commune les élèves
dont le lieu de séjour effectif est dans la commune.
4 Les contributions sont calculées sur la base de la collecte annuelle
générale de données effectuée en septembre de l'année précédente
auprès des écoles secondaires, ajustée pour tenir compte des départs après la période d'essai.11
5 La Direction de l'instruction publique édicte des directives concernant les modalités de calcul et le déroulement de la procédure.
8
Ordonnance sur l'école secondaire (OES)
413.211
8, 14 La Direction de l'instruction publique règle l'indemnisation pour la
participation aux examens d'admission et de fin d'études des écoles sec-
ondaires.
8.14 Dispositions transitoires et finales
14. Les enseignants des écoles secondaires cantonales auxquels le Conseil
d'État a conféré le titre de professeure ou de professeur sur la base de
l'article 197 de la loi sur l'instruction publique⁴ peuvent continuer à
porter ce titre.
14 Bis zur Überführung der Anstellungsverhältnisse der Lehr- Zugehörigkeit
personen gemäss § 15 der Mittel- und Berufsschullehrerverordnung² gel- zum
ten für die Teilnahme der Lehrpersonen die bisherigen Konventsordnun-
gen der Schulen.
Gesamtkonvent
---
14 Jusqu'au transfert des rapports de service du personnel enseignant
conformément à l'article 15 du Règlement sur les enseignants des écoles moyennes et professionnelles², les anciens règlements des conseils d'établissement des écoles restent applicables pour la participation du personnel enseignant.
Assemblée générale des enseignants
14 Le mandat déterminant pour l’application de la limitation de la durée du mandat commence avec le semestre de printemps 2000.
Limitation de la durée du mandat
2000 en vigueur.
1 RO 56, 58.
2 LS 413.111.
3 LS 413.21.
4 Abrogé.
5 Version selon arrêté du Conseil d’État du 18 juin 2003 (RO 58, 152). En vigueur depuis le 1er juillet 2003.
6 Inséré par arrêté du Conseil d’État du 11 décembre 2003 (RO 58, 374). En vigueur depuis le 1er janvier 2004.
7 Version selon arrêté du Conseil d’État du 11 décembre 2003 (RO 58, 374). En vigueur depuis le 1er janvier 2004.
8 Inséré par arrêté du Conseil d’État du 25 mai 2005 (RO 60, 166). En vigueur depuis le 1er mai 2005.
9 Version selon arrêté du Conseil d’État du 9 mai 2012 (RO 67, 230; FOSC 2012, 1053). En vigueur depuis le 1er août 2012.
10 Version selon arrêté du Conseil d’État du 7 novembre 2012 (RO 67, 607; FOSC 2012-11-16). En vigueur depuis le 1er janvier 2013.
1.7. 23-121
9
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Ordonnance sur les écoles secondaires (OES)
11 Version selon arrêté du Conseil d’État du 29 mai 2013 (RO 68, 257; FOSC 2013-06-07). En vigueur depuis le 19 août 2013.
12 Inséré par arrêté du Conseil d’État du 27 mai 2020 (RO 75, 349; FOSC 2020-06-05). En vigueur depuis le 1er août 2020.
13 Version selon arrêté du Conseil d’État du 27 mai 2020 (RO 75, 349; FOSC 2020-06-05). En vigueur depuis le 1er août 2020.
14 Numérotation selon arrêté du Conseil d’État du 27 mai 2020 (RO 75, 349; FOSC 2020-06-05). En vigueur depuis le 1er août 2020.
15 Inséré par arrêté du Conseil d’État du 3 avril 2019 (RO 74, 351; FOSC 2019-04-12). En vigueur depuis le 1er août 2022 (RO 76, 266).
16 Version selon arrêté du Conseil d’État du 3 avril 2019 (RO 74, 351; FOSC 2019-04-12). En vigueur depuis le 1er août 2022 (RO 76, 266).
17 Inséré par arrêté du Conseil d’État du 25 août 2021 (RO 77, 104; FOSC 2021-09-03). En vigueur depuis le 1er août 2023.
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