Loi concernant l'école professionnelle générale de Bâle (AGS Basel) et l'école d'art et de design de Bâle (SfG Basel) (EADBÂLE)

1. L'École professionnelle générale et l'École de design sont des écoles professionnelles créées et gérées par le canton, dédiées à la formation professionnelle générale, artistique et créative, incluant la formation de base, la formation continue et la formation professionnelle supérieure. Chaque école est dirigée par une directrice ou un directeur.

2. En cas de besoin général, l'École professionnelle générale et l'École de design peuvent également offrir une formation professionnelle complète - à la fois pratique et théorique - dans des ateliers d'apprentissage et des écoles spécialisées. Elles doivent permettre, dans le cadre de l'école, une formation artistique et créative aux non-commerçants, notamment aux apprenants des écoles locales, aux étudiants de l'université et des hautes écoles spécialisées, ainsi qu'au corps enseignant des écoles locales.

1. L'école professionnelle générale et l'école de design sont placées sous la tutelle du département compétent.

2. Pour la supervision, une commission scolaire est nommée pour chaque école, composée d'une présidente ou d'un président, et de dix membres pour l'école professionnelle générale et de six membres pour l'école de design. Elle est élue par le Conseil d'État pour un mandat de quatre ans.

3. La directrice ou le directeur assiste aux réunions de la commission scolaire à titre consultatif.

4. La conférence scolaire élit pour un mandat de quatre ans, à bulletins secrets, deux représentants permanents au sein de la commission scolaire ainsi qu'un suppléant pour chacun. Ceux-ci participent aux réunions de la commission scolaire avec voix consultative. Ils ne peuvent être délégués en tant que tels à la commission scolaire pour plus d'une période complète de mandat; après une interruption de quatre ans, une ancienne représentation peut toutefois être réélue.

5. Les apprenants peuvent élire deux représentants parmi eux à la commission scolaire. Sauf lorsque des affaires de personnel sont discutées, ils participent aux réunions de la commission scolaire avec voix consultative.

6. Lors de la nomination de la commission scolaire, les divers partis politiques et les secteurs professionnels doivent être pris en compte de manière appropriée.

1. La commission scolaire est autorisée à se diviser en sous-commissions. La commission scolaire peut faire appel à des experts dans des cas nécessitant des connaissances spécialisées. Elle peut également former des commissions spécialisées permanentes ou temporaires composées d'experts. Ces commissions sont dirigées par la présidente, le président ou un autre membre de la commission scolaire; elles sont tenues de rendre compte à celle-ci de l'exécution de leurs mandats et de lui soumettre leurs décisions pour approbation.

1. La présidente ou le président et les membres de la commission scolaire reçoivent une indemnité de séance et une compensation annuelle, qui sont fixées par le Conseil d'État sur demande du département compétent.

1. L'École générale de formation professionnelle et l'École de design sont structurées comme suit : Direction, Administration scolaire, Départements et Sections.

1. Le département compétent, à la demande de la direction, ordonnera l'offre de formation correspondant aux différentes branches professionnelles et peut, dans les limites du budget, introduire de nouvelles offres de formation et de nouvelles matières d'enseignement selon les besoins.

2. Les nouvelles matières d'enseignement, qui doivent être établies en permanence, sont soumises après une période d'essai de deux ans à l'approbation du conseil de l'éducation. Le département compétent est autorisé à suspendre temporairement certaines offres de formation en cas de nombre insuffisant d'apprenants.

1. Les programmes d'études sont établis par le conseil d'éducation, sauf s'ils relèvent du droit fédéral.

1. Lors de la mise en place des offres d'éducation et de l'enseignement, il convient de prendre en considération la formation préalable, les compétences, la profession et la position visée par les apprenants dans celle-ci.

1. Le règlement scolaire est adopté par le conseil d'éducation sur demande de la commission scolaire et est soumis à l'approbation du conseil de gouvernement.

1. Le canton peut soutenir par des contributions les offres de formation pratique, organisées par les associations professionnelles ou d'autres sociétés.

2. Les conditions auxquelles ces contributions sont soumises, ainsi que les dispositions pour la mise en œuvre de ces offres de formation, seront fixées par le département compétent.

3. Ces offres de formation sont placées sous la supervision de la commission scolaire.

1. Les vacances scolaires sont régies par la loi scolaire du canton de Bâle-Ville.

1. L’admission aux formations de base et à la formation professionnelle supérieure de l'École de métiers générale et de l'École de design est régie par des règlements que le Conseil exécutif adopte sur proposition du Conseil de l'éducation. L'admission aux autres offres est déterminée par les conditions spécifiques à chaque offre établies par la direction.

1. L'admission à l'école peut être refusée en raison de fautes graves.

2. ...

1. ...

2. La formation des apprenants est effectuée selon les plans établis par la direction. La direction veille à ce que tous les apprenants soient formés de manière appropriée. Dans ce contexte, il convient de prendre en compte, dans le cadre des programmes d'études en vigueur et dans la mesure du possible, les connaissances préalables, la profession à apprendre, la position visée dans celle-ci, ainsi que les souhaits éventuels des enseignants, des représentants légaux, des formateurs et des apprenants.

3. Tous les enseignants peuvent être sollicités pour assister aux admissions.

1. Les formateurs et formatrices sont tenus d'accorder à leurs apprenants le temps nécessaire pour assister régulièrement et en temps voulu aux heures de cours fixées pour leur profession.

1. Le nombre d'apprenants dans une classe ne doit pas dépasser 24.

2. Dans toutes les offres éducatives, le nombre d'apprenants ne doit pas être inférieur à huit.

1. Pour les apprenants dont le lieu d'apprentissage est dans le canton ou dans un canton avec lequel le canton de Bâle-Ville a conclu un accord scolaire, la fréquentation de la formation professionnelle scolaire, de la formation de base et de la formation de rattrapage est gratuite.

2. Pour les autres apprenants, en particulier ceux qui suivent des offres de formation continue et des offres de formation professionnelle supérieure, la fréquentation est payante.

3. Le Conseil d'État fixe le montant des frais de cours dans une ordonnance.

1. Des bourses peuvent être attribuées aux apprenants talentueux et méritants, susceptibles de bénéficier d'un soutien, sur demande spéciale auprès des autorités compétentes.

1. La direction détermine quels matériels pédagogiques doivent être achetés par les élèves et quels matériels sont fournis ou prêtés par l'école.

1. Les apprenants de la formation professionnelle préliminaire et de base reçoivent un bulletin à la fin du semestre. Les autres apprenants reçoivent à la fin du semestre un bulletin ou une attestation de cours.

1. Les élèves doivent respecter le règlement scolaire et suivre les instructions de la direction ainsi que des enseignants. Ils doivent également s’efforcer d’avoir un comportement convenable. En particulier, ils sont tenus d'assister régulièrement aux cours.

1. En raison de fautes graves ou de violations répétées du règlement disciplinaire de l'école, ou d'absences scolaires répétées et injustifiées, une élève ou un élève peut être temporairement ou définitivement exclu(e) de l'école par décision de la commission scolaire. Pour les élèves mineurs, il convient de donner, avant l'émission de la décision, l'opportunité à l'autorité de protection de l'enfant et de l'adulte de donner son avis.

2. Dans les cas urgents, la direction est autorisée à exclure provisoirement l'élève qui doit être expulsé, après avoir informé par écrit l'autorité de protection de l'enfant et de l'adulte ainsi que la commission scolaire, pour l'empêcher de fréquenter l'école.

1. La direction incombe à chaque école à une directrice ou un directeur. Leurs devoirs et pouvoirs sont régis par des règlements de service. Ceux-ci sont édictés par le conseil éducatif et sont soumis à l'approbation du conseil d'État. Les directrices et directeurs assistent aux réunions des commissions scolaires avec voix consultative, sauf si leurs situations personnelles sont en cause.

2. Autorité d'engagement pour la directrice ou le directeur est l'instance supérieure. Le comité de la conférence scolaire et la présidente ou le président de la commission scolaire doivent être consultés avant l'engagement. L'engagement est soumis à l'approbation de la cheffe du département ou du chef du département. Les membres du comité de la conférence scolaire et la présidente ou le président de la commission scolaire sont soumis - en tant que parties prenantes à l'engagement - à l'obligation de confidentialité.

1. Le département compétent peut confier à la directrice ou au directeur, en plus de la direction de l'école, également l'enseignement des cours.

1. Autorité d'engagement pour le personnel enseignant : la directrice ou le directeur. Chaque engagement doit être soumis à l'approbation de la commission scolaire.

2. Les mesures conformément aux §§ 24 et 25 de la loi sur le personnel, ainsi que le licenciement conformément aux §§ 27 et suivants de la loi sur le personnel, sont soumis à l'approbation de la commission scolaire.

3. Pour le reste, les dispositions de la loi scolaire s’appliquent à l’engagement.

1. La directrice ou le directeur peut nommer des cheffes ou des chefs de département pour apporter leur soutien. L'embauche est soumise à l'approbation de la commission scolaire. Les attributions des cheffes et chefs de département sont définies par le conseil éducatif dans un règlement administratif.

1. Toutes les personnes employées à l'école avec une mission pédagogique forment, sous la direction d'un conseil composé d'une ou plusieurs personnes, la conférence scolaire. La conférence scolaire est convoquée par le conseil lorsque les affaires l'exigent ou lorsqu'un cinquième des membres de la conférence le demande.

2. La conférence scolaire a le droit de soumettre des propositions à la commission scolaire. Un règlement intérieur, à promulguer par le conseil éducatif, s'applique à la conférence scolaire.

1. La Directrice ou le Directeur recrute le personnel nécessaire au fonctionnement de l'école.

1. Le Conseil d'État détermine la date d'entrée en vigueur de cette loi. Celle-ci remplace la loi relative à l'École professionnelle générale de Bâle du 9 avril 1908. Avec son entrée en vigueur, toutes les dispositions antérieures contraires à cette loi deviennent caduques.

1. Le Conseil d'État adopte, sur proposition de la commission et sur demande du conseil d'éducation, le règlement d'exécution nécessaire à l'application de cette loi.