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1 Diese Verordnung gilt für die eidgenössische Berufsmaturität im Sinne von Artikel 25 des Bundesgesetzes über die Berufsbildung.

2 Sie bezweckt, die Ausrichtungen sowie die Formen und Modelle festzulegen, in denen diese Ausbildung angeboten wird.

Die in dieser Verordnung verwendeten Begriffe zur Bezeichnung von Personen gelten gleichermaßen für Frauen und Männer.

1 Die Berufsmaturität wird in den folgenden Ausrichtungen angeboten

a) Technik, Architektur und Lebenswissenschaften;

b) Gesundheit und Soziales;

c) Wirtschaft und Dienstleistungen.

2 Der Erwerb der Berufsmaturität im Rahmen des "integrierten" Bildungsgangs an der Handelsschule wird durch die Verordnung vom 22. März 2016 über die Bildungsgänge an der Handelsschule geregelt.

Der Unterricht für die Berufsmaturität kann in den folgenden beiden Ausrichtungen besucht werden

a) während der beruflichen Grundbildung (Ausrichtung "integriert");

b) in Vollzeit oder Teilzeit im Anschluss an eine erfolgreich abgeschlossene berufliche Grundbildung (Ausrichtung "post-EBA").

1 Die Regierung bestimmt die Verteilung der Ausbildungsstätten für die verschiedenen Ausrichtungen und Fachrichtungen.

2 Vorbehaltlich gerechtfertigter Zusammenschlüsse aufgrund von Schwankungen der Schülerzahlen obliegt die Organisation des Unterrichts für eine Ausrichtung der Berufsmaturität der Abteilung des Dienstes für nachobligatorische Bildung, die für den entsprechenden Bildungsbereich zuständig ist.

Soweit möglich, arbeiten die Abteilungen miteinander zusammen und koordinieren ihre Aktivitäten zur Umsetzung dieser Verordnung.

Besonderer Wert wird insbesondere auf das Erlernen von Sprachen gelegt.

1 Die schulischen Kurse zur Erlangung der Berufsmaturität, die während der Grundbildung erteilt werden, erstrecken sich über sechs Semester.

2 Sie beginnen im ersten Semester der Lehre für Berufe, deren berufliche Grundbildung drei Jahre dauert, und im dritten Semester der Lehre, wenn diese Dauer vier Jahre beträgt.

1 Die Klassen bestehen ausschließlich aus Lehrlingen, die sich auf die Berufsmaturität vorbereiten.

2 In der Regel werden sie nach den Ausrichtungen der Berufsmaturität gebildet. Klassen, die Schüler verschiedener Ausrichtungen zusammenfassen, können jedoch gebildet werden, wenn diese Zusammenlegung aus thematischer, pädagogischer oder organisatorischer Sicht gerechtfertigt ist.

3 Der Unterricht für die Berufsmaturität kann den obligatorischen Unterricht des eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses (nachstehend: EFZ) ersetzen, wenn die Anforderungen der Rahmenlehrpläne für die Vorbereitung auf die Berufsmaturität über die des obligatorischen Unterrichts des EFZ hinausgehen. In den industriellen, handwerklichen Berufen und den Berufen im Bereich Gesundheit-Soziales wird das Fach "Allgemeinbildung" stets durch die Ausbildung zur Berufsmaturität ersetzt.

1 Lehrlinge der Berufsschule für technische Berufe, die die Richtung "Technik, Architektur und Lebenswissenschaften" verfolgen, können eine Verkürzung ihrer Ausbildungsdauer um ein Jahr (Kurzzyklus) erhalten.

2 Am Ende des dritten Ausbildungsjahres legen sie die Abschlussprüfungen in den beruflichen Fächern ab. Nach Bestehen dieser Prüfung absolvieren sie das vierte Jahr in Vollzeit in der Berufsmaturitätsschule.

3 Am Ende der vier Jahre, und sofern die Maturitätsprüfung bestanden wurde, erhalten die Lehrlinge das eidgenössische Fähigkeitszeugnis und das Berufsmaturitätszeugnis.

1 Die Ausbildung für qualifizierte Fachleute, das heißt für Personen, die eine erfolgreich abgeschlossene berufliche Grundbildung vorweisen (Art. 4, Bst. b), erstreckt sich über zwei Vollzeitsemester oder über vier Teilzeitsemester.

2 Sie umfasst mindestens 1 440 Lektionen.

**1. Zulassung zu den Berufsmaturitätskursen**

1. Zu den Berufsmaturitätskursen, die während der Erstausbildung ab dem Beginn des ersten bzw. dritten Semesters der Lehre (Art. 8, Abs. 2) angeboten werden, werden Kandidaten zugelassen, die einen ausreichenden Gesamtdurchschnitt ihrer Wahlfächer erreicht haben, in den Basis- und Wahlfächern nicht mehr als eine ungenügende Note erhalten haben und das folgende schulische Profil aufweisen

a) Niveau A in drei Fächern, für die sie insgesamt mindestens 12 Punkte erreicht haben; oder

b) Niveau A in zwei Fächern und Niveau B in einem Fach, für die sie insgesamt mindestens 14 Punkte erreicht haben und im Niveau B mindestens die Note 5 erzielt haben.

2. Kandidaten, die diese Bedingungen nicht erfüllen, sind verpflichtet, eine Aufnahmeprüfung in den Fächern Französisch, Deutsch und Mathematik abzulegen. Kandidaten für die Berufsmaturität in der Ausrichtung "Wirtschaft und Dienstleistungen" legen zusätzlich eine Prüfung im Fach Englisch ab. Die Abteilungen organisieren eine Prüfung mit gleichwertigem Schwierigkeitsgrad und sorgen für eine gute Abstimmung zwischen dem Prüfungsinhalt und dem Lehrplaninhalt der Sekundarschulen.

3. Um in die Berufsmaturitätsklasse der Ausrichtung "Technik, Architektur und Lebenswissenschaften" nach dem kurzen Lehrgang (Art. 10, Abs. 1) aufgenommen zu werden, müssen die Lehrlinge darüber hinaus das dritte Lehrjahr abgeschlossen und die beruflichen Fächer der Abschlussprüfung bestanden haben.

1. Zu den Berufsmaturitätskursen in den Ausrichtungen "Technik, Architektur und Life Sciences" und "Gesundheit und Soziales" werden nach der beruflichen Grundbildung Inhaber eines Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses (EFZ) zugelassen, die die Bedingungen von Artikel 13, Absatz 1 oder 2 erfüllen.

2. Für die Kandidaten der Berufsfachmaturität in der Ausrichtung "Wirtschaft und Dienstleistungen" findet zu Beginn des Schuljahres eine Aufnahmeprüfung statt. Diese Prüfung umfasst die Fächer Französisch, Deutsch, Englisch und Mathematik. Kandidaten, die einen Mindestnotendurchschnitt von 4,8 im erweiterten Profil (Profil E) des kaufmännischen EFZ erreicht haben, sowie diejenigen, die ein kantonales Handelsdiplom besitzen, werden ohne Prüfung zugelassen.

1 Die Fachnoten und der Gesamtdurchschnitt werden auf die erste Dezimalstelle gerundet.

2 Die Aufnahmeprüfung gilt als bestanden, wenn der Kandidat einen gewichteten Gesamtdurchschnitt von mindestens 4,0 erreicht und höchstens eine ungenügende Note vorliegt.

3 Die Gewichtung des Gesamtdurchschnitts kann zwischen zwei Ausrichtungen unterschiedlich sein, muss jedoch innerhalb derselben Ausrichtung identisch sein.

4 Für die Berufsmaturität in der Ausrichtung "Wirtschaft und Dienstleistungen" können je nach Typ "Wirtschaft" oder "Dienstleistungen" unterschiedliche Bewertungsskalen angewendet werden.

Auf Bewilligung des Dienstes für nachobligatorische Bildung und sofern die Anzahl der Kandidaten ausreichend ist, können die für den Unterricht zuständigen Abteilungen Vorbereitungskurse in einem oder mehreren der für die Prüfung vorgesehenen Fächer organisieren.

Für das Schuljahr, das im August 2020 beginnt, abweichend von den Artikeln 13 und 14, werden die Zulassungsbedingungen zu den Kursen der Berufsmaturität gemäß den Bestimmungen dieses Abschnitts geregelt.

1 Zum Eintritt in die während der beruflichen Grundbildung angebotenen Berufsmaturitätskurse ab Beginn des ersten bzw. des dritten Semesters der Lehre (Art. 8, Abs. 2) sind Kandidaten zugelassen, die einen ausreichenden Notendurchschnitt der Optionen erreicht haben, in den Grundfächern und den Optionsfächern nicht mehr als eine ungenügende Note erhalten haben und folgendes schulisches Profil aufweisen

a) Niveau A in drei Fächern, bei denen sie zusammen mindestens 11,5 Punkte erreicht haben; oder

b) Niveau A in zwei Fächern und Niveau B in einem Fach, bei denen sie zusammen mindestens 13,5 Punkte erreicht und in Niveau B mindestens die Note 4,5 erreicht haben; oder

c) Niveau A in einer Disziplin und Niveau B in zwei Disziplinen, bei denen sie zusammen 14,5 Punkte erreicht haben, in Niveau B mindestens die Note 4,5 erreicht und im zweiten Semester infolge des Übergangs in mindestens zwei Niveau-A-Kurse zugelassen wurden.

2 Die Kandidaten, die diese Bedingungen nicht erfüllen, sind verpflichtet, eine Aufnahmeprüfung in den Fächern Französisch, Deutsch und Mathematik abzulegen. Die Kandidaten für die Berufsmaturität in der Ausrichtung "Wirtschaft und Dienstleistungen" legen zusätzlich eine Prüfung im Fach Englisch ab. Die Abteilungen organisieren eine Prüfung mit vergleichbarem Schwierigkeitsgrad und sorgen für eine gute Abstimmung zwischen den Prüfungsinhalten und den Lehrplänen der Sekundarschulen.

3 Um in die Klasse der Berufsmaturität der Ausrichtung "Technik, Architektur und Lebenswissenschaften" nach dem Kurzstudiengang (Art. 10, Abs. 1) aufgenommen zu werden, müssen die Lehrlinge außerdem das dritte Lehrjahr abgeschlossen haben und die in den auf Artikel 3, Absatz 1, der Bundesverordnung vom 16. April 2020 zur Organisation der Qualifikationsverfahren der beruflichen Grundbildung im Jahr 2020 im Zusammenhang mit dem Coronavirus (COVID-19-Verordnung Qualifikationsverfahren berufliche Grundbildung) erlassenen Richtlinien festgelegten Kriterien erfüllen.

1 Zum Besuch der Berufsmaturitätskurse in den Fachrichtungen "Technik, Architektur und Life Sciences" sowie "Gesundheit und Soziales" sind nach der beruflichen Grundbildung Inhaber eines EFZ zugelassen, die die Bedingungen von Artikel 16b, Absatz 1, Buchstabe a oder b, oder Absatz 2 erfüllen.

2 Für die Kandidaten der Berufsmaturitätsrichtung "Wirtschaft und Dienstleistungen" findet zu Beginn des Schuljahres eine Aufnahmeprüfung statt. Diese Prüfung umfasst die Fächer Französisch, Deutsch, Englisch und Mathematik. Kandidaten, die eine Gesamtnote von mindestens 4,5 im EFZ für Kaufleute erweiterte Grundbildung (Profil E) erlangt haben, sowie jene, die über ein kantonales Handelsdiplom verfügen, werden ohne Prüfung zugelassen.

1 Am Ende jedes Semesters erhält der Schüler ein Zeugnis, in dem die Bewertungen der Leistungen in jedem der unterrichteten Fächer und, falls zutreffend, in der interdisziplinären Arbeit festgehalten sind.

2 Die Noten der Fächer und gegebenenfalls der interdisziplinären Arbeit werden auf ganze oder halbe Noten gerundet.

3 Die Gesamtnote entspricht dem Durchschnitt, der auf die erste Dezimalstelle gerundet wird, aller berücksichtigten Noten.

4 Die Schule entscheidet über die Beförderung des Schülers auf Grundlage des Zeugnisses.

5 Das Zeugnis ist ein offizielles Dokument, das von der für den Unterricht zuständigen Abteilung ausgestellt wird.

1 Die Beförderung findet statt, wenn die folgenden Bedingungen erfüllt sind

a) die Gesamtnote beträgt mindestens 4,0;

b) die Summe der Abweichungen zwischen den ungenügenden Noten und der Note 4,0 ist nicht größer als 2;

c) höchstens zwei Noten sind unter 4,0.

2 Die in den unterrichteten Fächern erzielten Noten zählen für die Beförderung; die Note der interdisziplinären Arbeit zählt nicht.

3 Wird der Unterricht zur Berufsmaturität während der beruflichen Grundbildung besucht, wird der Lehrling, der die Bedingungen von Absatz 1 nicht erfüllt, vorläufig befördert.

4 Erfüllt er diese Bedingungen ein zweites Mal nicht, kann er nur einmal ein Schuljahr wiederholen oder wird vom Unterricht zur Berufsmaturität ausgeschlossen.

5 Die Wiederholung eines Schuljahres erfordert zwingend die Verlängerung des Vertrags.

6 Wird der Unterricht zur Berufsmaturität nach der beruflichen Grundbildung in Vollzeit besucht, wird der Schüler, der die Bedingungen von Absatz 1 am Ende des ersten Semesters nicht erfüllt, vom Unterricht zur Berufsmaturität ausgeschlossen.

7 Wird der Unterricht zur Berufsmaturität nach der beruflichen Grundbildung in Teilzeit besucht, wird der Schüler, der die Bedingungen von Absatz 1, Buchstaben b und c, nach der Prüfung über die in den ersten beiden Semestern unterrichteten Fächer nicht erfüllt, von der Berufsmaturität ausgeschlossen.

8 Das Schuljahr kann nur einmal wiederholt werden.

Der Lehrling an einer technischen Berufsschule, der am Ende des dritten Jahres die berufsspezifischen Fächer des eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses (EFZ) nicht bestanden hat, wird vom Unterricht zur Vorbereitung auf die Berufsmaturität mit der Ausrichtung "Technik, Architektur und Life Sciences" ausgeschlossen und schließt seine Lehre im vierten Jahr mit einem speziellen Programm ab. Am Ende seines Jahres muss er die Fächer, in denen er nicht bestanden hat, wiederholen und die Prüfung der allgemeinbildenden Fächer ablegen.

1 Der Unterricht umfasst

a) ein Bereich Grundlegendes;

b) ein Bereich Spezifisches;

c) ein Bereich Ergänzendes.

2 Die Zweige des Bereichs Grundlegendes sind die folgenden

a) das Französisch;

b) das Deutsch;

c) das Englisch;

d) die Mathematik.

3 Die Zweige des Bereichs Spezifisches und des Bereichs Ergänzendes sowie deren Unterricht sind in den Artikeln 9 und 10 der Verordnung über die eidgenössische Berufsmaturität vorgesehen.

4 Ein Zehntel des Unterrichts, der zur Berufsmaturität führt, und der Ausbildungsstunden ist der interdisziplinären Arbeit gewidmet. Er umfasst die interdisziplinäre Arbeit in den Zweigen aller Unterrichtsbereiche (TIB) sowie die projektzentrierte interdisziplinäre Arbeit (TIP).

Für die Fächer, die sowohl in den Programmen der Berufsmaturität als auch des EFZ vorkommen, werden die Semesterdurchschnitte und die Prüfungsnoten in beiden Zeugnissen (EFZ und Berufsmaturität) übernommen.

Die Person, die über die erforderlichen Kenntnisse und Fertigkeiten in einem bestimmten Bereich verfügt, kann vom entsprechenden Unterricht durch den Dienst für die nachobligatorische Bildung befreit werden.

1 Die interdisziplinäre Arbeit in den Bereichen aller Bildungsfächer trägt zur Entwicklung methodischer Kompetenzen in interdisziplinärer Herangehensweise und Problemlösung bei.

2 Sie wird in der Lehre der drei Bereiche regelmäßig gefördert und praktiziert, insbesondere im Rahmen kleiner Projekte, Transferleistungen, Projektmanagement und Kommunikation.

3 Die im Rahmen der interdisziplinären Arbeit erbrachten Leistungen werden separat benotet. Diese Noten fließen in die Bewertung der interdisziplinären Arbeit gemäß Artikel 36, Absatz 9, ein.

1 Gegen Ende des Ausbildungsgangs verfasst oder erarbeitet der Schüler allein oder im Rahmen einer kleinen Gruppe eine interdisziplinäre Arbeit, die auf ein Projekt ausgerichtet ist. Diese Arbeit ist ein integraler Bestandteil der Prüfung zur Berufsmaturität und bezieht sich auf die Arbeitswelt und mindestens zwei Fächer des Unterrichts, die zur Berufsmaturität führen.

2 Sie nimmt die Form einer schriftlichen Arbeit, einer kreativen Produktion oder einer technischen Produktion an. Die kreativen und technischen Produktionen müssen ebenfalls durch einen schriftlichen Kommentar ergänzt werden.

Die vier Bereiche des grundlegenden Fachgebiets und die zwei Bereiche des spezifischen Fachgebiets unterliegen einer Abschlussprüfung.

1 Für die Studienbereiche „Technik und Informationstechnologien“ und „Architektur, Bau und Planung“ umfasst die Prüfung im Grundbereich folgende Fächer, in den folgenden Formen und mit den angegebenen Dauerzeiten

schriftlich / mündlich

- Französisch: 150 Min. / 15 bis 20 Min.

- Deutsch: 120 Min. / 15 bis 20 Min.

- Englisch: 120 Min. / 15 bis 20 Min.

- Mathematik: 75 Min. ohne Hilfsmittel und 75 Min. mit Hilfsmitteln / ---

2 Für die Studienbereiche "Technik und Informationstechnologien" und "Architektur, Bau und Planung" umfasst die Prüfung im spezifischen Bereich folgende Fächer, in den folgenden Formen und mit den angegebenen Dauerzeiten

schriftlich / mündlich

- Mathematik: 90 Min. ohne Hilfsmittel und 90 Min. mit Hilfsmitteln / ---

- Chemie: 40 Min. / ---

- Physik: 80 Min. / ---

1 Für das Studiengebiet "Gesundheit" umfasst die Prüfung des grundlegenden Bereichs die folgenden Fächer, in den nachstehenden Formen und mit den jeweiligen Dauerangaben

schriftlich / mündlich

- Französisch: 150 Min. / 15 bis 20 Min.

- Deutsch: 120 Min. / 15 bis 20 Min.

- Englisch: 120 Min. / 15 bis 20 Min.

- Mathematik: 120 Min. mit Hilfsmitteln / ---

2 Für das Studiengebiet "Gesundheit" umfasst die Prüfung des spezifischen Bereichs die folgenden Fächer, in den nachstehenden Formen und mit den jeweiligen Dauerangaben

schriftlich / mündlich

A. Naturwissenschaften

- Biologie: 50 Min. / ---

- Chemie: 50 Min. / ---

- Physik: 20 Min. / ---

B. Sozialwissenschaften: --- / 15 bis 20 Min.

- Soziologie: 60 Min. / ---

- Psychologie: 60 Min. / ---

- Philosophie: 30 Min. / ---

1 Für den Studienbereich "Wirtschaft und Dienstleistungen" umfasst die Prüfung des Grundbereichs die folgenden Fächer, in den nachstehenden Formen und mit den aufgeführten Dauerzeiten

schriftlich / mündlich

- Französisch: 150 Min. / 15 bis 20 Min.

- Deutsch: 120 Min. / 15 bis 20 Min.

- Englisch: 120 Min. / 15 bis 20 Min.

- Mathematik: 120 Min. mit Hilfsmitteln / ---

2 Für den Studienbereich "Wirtschaft und Dienstleistungen" umfasst die Prüfung des spezifischen Bereichs die folgenden Fächer, in den nachstehenden Formen und mit den aufgeführten Dauerzeiten

schriftlich / mündlich

- Finanzen und Buchhaltung: 180 Min. / ---

- Wirtschaft und Recht: 120 Min. / ---

Kandidaten, die zertifizierte Kenntnisse erworben haben, können von der Prüfung ganz oder teilweise durch den Dienst für die postobligatorische Bildung befreit werden. Der Vermerk "Erworben" wird auf dem Fachmaturitätszeugnis eingetragen.

1 Der Schüler oder die Schülerin, der oder die über ein international anerkanntes Diplom in Deutsch oder Englisch verfügt, kann von der Prüfung im betreffenden Fach befreit werden.

2 Die Note des betreffenden Diploms wird dann gemäß einer genehmigten Umrechnungsskala umgerechnet.

1 Alle Fächer werden am Ende der Ausbildung geprüft.

2 Der Dienst für die postobligatorische Ausbildung kann die Prüfung von ein bis drei Fächern vor dem Ende festlegen.

1 Die Abschlussprüfung wird in der Regel von den Lehrpersonen der Berufsmaturität vorbereitet und durchgeführt.

2 Der Dienst für die nachobligatorische Bildung bemüht sich, die erforderlichen Experten bei den Fachhochschulen zu finden.

1 Der Dienst für die nachobligatorische Bildung ernennt die Mitglieder des Expertengremiums für jede Art von Maturität auf Vorschlag der Abteilungen.

2 Das Expertengremium umfasst die Lehrkräfte der Berufsmaturität und die externen Experten, die an der Organisation und Durchführung der Prüfungen teilnehmen.

3 Die Koordination wird vom Dienst für die nachobligatorische Bildung in Zusammenarbeit mit den Abteilungen gewährleistet.

Die Aufgaben des Expertengremiums sind wie folgt

- Ausarbeitung der Prüfungsthemen;

- Überwachung der Prüfungen;

- mündliche Prüfungen;

- Korrektur der Arbeiten;

- Ausführung von administrativen oder anderen Arbeiten im direkten Zusammenhang mit dem Ablauf der Prüfungen.

Alle Prüfungsarbeiten werden von mindestens zwei Gutachtern geprüft, nämlich dem für den Kurs verantwortlichen Lehrer sowie einem anderen Lehrer oder Experten desselben Fachbereichs. Soweit möglich, stammen die Gutachter aus unterschiedlichen Einrichtungen.

1 Die Berufsreifeprüfung gilt als bestanden, wenn die folgenden Bedingungen erfüllt sind

a) die Gesamtnote beträgt mindestens 4,0;

b) die Summe der Abweichungen zwischen den ungenügenden Noten und der Note 4,0 beträgt höchstens 2;

c) höchstens zwei Noten sind niedriger als 4,0.

2 Als Kriterien für das Bestehen der Berufsreifeprüfung werden folgende Noten berücksichtigt

a) die in den Fächern des Grundbereichs erzielten Noten;

b) die in den Fächern des spezifischen Bereichs erzielten Noten;

c) die in den Fächern des Ergänzungsbereichs erzielten Noten;

d) die für die interdisziplinäre Arbeit erzielte Note.

1 Die in den Qualifikationsverfahren erbrachten Leistungen werden mit ganzen Noten oder halben Noten ausgedrückt.

2 Die Noten, die dem Durchschnitt mehrerer Leistungen entsprechen, die bewertet wurden, werden auf ganze Noten oder halbe Noten gerundet.

3 Die Gesamtnote entspricht dem Durchschnitt, gerundet auf die erste Dezimalstelle, aller berücksichtigten Noten.

4 In den Bereichen, in denen Abschlussprüfungen stattfinden, setzt sich die Note zu gleichen Teilen aus der Prüfungsnote und der Schulnote zusammen. Sie wird auf die ganze Note oder die halbe Note gerundet.

5 Die Prüfungsnote entspricht der bewerteten Leistung oder dem Durchschnitt der Prüfungsleistungen im betreffenden Fach.

6 Die in den Fächern des Ergänzungsbereichs vergebenen Noten entsprechen den Schulnoten.

7 Die Schulnote entspricht dem Durchschnitt der Zeugnisnoten der betreffenden Fächer oder von interdisziplinären Arbeiten; sie wird auf die ganze Note oder die halbe Note gerundet.

8 Die Note der interdisziplinären Arbeit, die sich auf ein Projekt konzentriert, entspricht der Bewertung des Erarbeitungsprozesses, des Endprodukts und der Präsentation.

9 Die Note der interdisziplinären Arbeit setzt sich zu gleichen Teilen aus der Note der projektorientierten interdisziplinären Arbeit und der Schulnote zusammen.

1 Der Schüler, der die Prüfung zur Berufsmaturität nicht besteht, kann einmal erneut antreten.

2 Nur in den Fächern, deren Note beim ersten Prüfungstermin ungenügend war, wird eine neue Prüfung durchgeführt.

3 Wenn die Prüfung in den Fächern der grundlegenden und spezifischen Bereich wiederholt werden muss, zählt bei der Wiederholung nur die neue Prüfungsnote; die Schulnote wird nicht berücksichtigt.

4 Für die Fächer des ergänzenden Bereichs muss bei einer Wiederholung eine Prüfung abgelegt werden. Nur die Note dieser Prüfung zählt.

5 Wenn die Note der interdisziplinären Arbeit ungenügend ist, gelten für die Wiederholung folgende Regeln

a) die interdisziplinäre, projektbezogene Arbeit muss überarbeitet werden, wenn sie als ungenügend bewertet wird;

b) die interdisziplinäre Arbeit muss einer mündlichen Prüfung unterzogen werden, wenn die Schulnote ungenügend ist;

c) die Schulnote wird berücksichtigt, wenn sie ausreichend ist.

6 Wenn ein Schüler den Unterricht mindestens zwei Semester besucht, um sich erneut zur Prüfung anzumelden, ersetzen die neuen Schulnoten die alten zur Berechnung der Noten.

7 Der Schüler in der Situation des Misserfolgs kann das Wiederholungsjahr in einem anderen Zweig absolvieren. Die Präsentation zur Prüfung erfolgt jedoch in dem Zweig, in dem das Nichtbestehen festgestellt wurde.

1 Wer die Prüfung zur Berufsmaturität am Ende einer während der beruflichen Grundbildung absolvierten Ausbildung nicht bestanden hat, aber die Anforderungen des EFZ erfüllt, erhält dieses Zertifikat.

2 Für Lernende der Ausrichtungen "Technik, Architektur und Life Sciences" oder "Gesundheit und Soziales", die die Berufsmaturitätsprüfung nicht bestanden haben, entspricht die Note in Allgemeinbildung dem letzten allgemeinen Semester-Durchschnitt der Berufsmaturitätsausbildung. Sollte dieser unter 4,0 liegen, oder hat der Kandidat nicht teilgenommen, organisiert die Einrichtung eine ersetzende mündliche Prüfung in Allgemeinbildung von 40 Minuten Dauer.

3 Der Dienst für die nachobligatorische Bildung legt die Äquivalenzregeln fest und regelt besondere Fälle.

1 Auf dem Zeugnis über die Noten des eidgenössischen Berufsreifezeugnisses sind angegeben

a) die Gesamtnote;

b) die Noten der Fächer des Grundbereichs;

c) die Noten der Fächer des spezifischen Bereichs;

d) die Noten der Fächer des Ergänzungsbereichs;

e) die Note für die interdisziplinäre Arbeit;

f) die Note und das Thema der projektorientierten interdisziplinären Arbeit;

g) die Ausrichtung der Berufsmaturität gemäß dem Rahmenlehrplan;

h) der geschützte Titel gemäß dem eidgenössischen Fähigkeitszeugnis.

2 Das eidgenössische Berufsreifezeugnis wird von der Abteilung ausgestellt, der der Dienst für die nachobligatorische Bildung zugeordnet ist.

Der Dienst für die nachobligatorische Bildung fungiert als Aufsichtsorgan der Berufsreifeprüfung und regelt die Zuständigkeiten für die Abschlussprüfung der Berufsreife.

Die finanzielle Beteiligung der Schüler wird gemäß Artikel 120 des Gesetzes über das Schulwesen und die Ausbildung auf Sekundarstufe II und Tertiärstufe sowie über die Weiterbildung geregelt.

Die nach dieser Anordnung getroffenen Entscheidungen unterliegen dem Einspruch und der Anfechtung gemäß den Bestimmungen des Verwaltungsverfahrensgesetzes.

1 Das alte Recht gilt für Kandidaten, die ihre Ausbildung zur Berufsmaturität vor dem 1. Januar 2015 aufgenommen haben.

2 Die Wiederholung der Prüfung zur Berufsmaturität nach den Bedingungen des alten Rechts findet letztmals im Jahr 2019 statt.

Die Verordnung vom 8. Februar 2000 über die Berufsmaturität wird aufgehoben.

Diese Verordnung tritt sofort in Kraft.