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Inhaltsübersicht (77)
Gesetzestext (77 Artikel)
Die vorliegende Verordnung regelt die Bestimmungen über die Ausbildung, die Beförderungsbedingungen, den Studienplan sowie das Qualifikations- und Prüfungsverfahren der Ausbildungszweige an der Handelsschule.
Die in dieser Verordnung verwendeten Begriffe zur Bezeichnung von Personen gelten gleichermaßen für Frauen und Männer.
Die jährliche Dauer des Unterrichts in den verschiedenen Ausbildungsbereichen beträgt 39 Wochen.
Die Ausbildung an der Handelsschule wird in der Handelsschule (nachfolgend: „die Schule“) der Handelsabteilung des Dienstes für die nachobligatorische Ausbildung in Delémont und in Porrentruy angeboten.
1 Die Ausbildung hat zum Ziel, den Auszubildenden eine gute Allgemeinbildung und eine solide berufliche Ausbildung zu vermitteln, die auf die Bedürfnisse der Unternehmen und der öffentlichen Verwaltungen ausgerichtet ist.
2 Sie strebt eine harmonische Entwicklung der Auszubildenden an, die die in Artikel 6 vorgesehenen Ausbildungswege verfolgen.
3 Durch die erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten, die Ausübung des logischen Denkens, die Entwicklung der Fähigkeit, sich klar und korrekt auszudrücken, den Erwerb von Arbeits- und Lernmethoden zur Selbstständigkeit, die Integration der beruflichen Praxis, die Förderung der Entscheidungsfähigkeit und Entscheidungsfindung sind die Auszubildenden am Ende ihrer Ausbildung nicht nur in der Lage, eine qualifizierte Tätigkeit in einem Unternehmen oder einer öffentlichen Verwaltung zu übernehmen, sondern auch ihre berufliche Weiterbildung fortzusetzen und ein Studium auf höherem Niveau zu beginnen.
Die Ausbildung an einer Handelsschule bietet die Möglichkeit, mehrere Zertifizierungen gleichzeitig zu erwerben. Sie umfasst die folgenden drei Hauptausbildungszweige
1. der Ausbildungszweig, der zum eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ) als Kaufmann/-frau führt, mit einer Dauer von drei Jahren (nachfolgend: "EFZ-Zweig");
2. der Ausbildungszweig, der zum eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ) als Kaufmann/-frau mit Berufsmaturität oder mehrsprachiger Berufsmaturität führt, mit einer Dauer von vier Jahren (nachfolgend: "EFZ-Zweig mit Berufsmaturität");
3. der Ausbildungszweig, der zum eidgenössischen Fähigkeitszeugnis (EFZ) als Kaufmann/-frau und zur gymnasialen Matura, Option "Wirtschaft und Recht", führt, mit einer Dauer von vier Jahren (nachfolgend: "Langfristige Bildungsweg").
Das erste Ausbildungsjahr ist für die drei in Artikel 6 genannten Ausbildungsgänge einheitlich.
1 Die in der CFC-Ausbildung vermittelte Bildung gewährleistet die Abdeckung der für den Erwerb des CFC erforderlichen Berufskompetenzen und räumt den allgemeinbildenden Fächern, insbesondere den Sprachen, im Lehrplan großen Raum ein.
2 Die berufliche Praxis ist in den zwei Schuljahren integriert und wird im dritten Jahr in Form eines mindestens zwölfmonatigen Betriebspraktikums organisiert.
1 Die Ausbildung in der CFC-Schiene mit Berufsmaturität gliedert sich in die obligatorischen Kurse, die durch die bundesrechtlichen Verordnungen und Bildungspläne bestimmt werden, in die wählbaren Ergänzungsfächer und in die berufliche Praxis.
2 Die berufliche Praxis ist in die drei Schuljahre integriert und organisiert sich in Form eines mindestens zwölfmonatigen Praktikums im vierten Jahr.
3 Der Lehrplan sieht eine Vertiefung in allen Wirtschaftsfächern sowie eine Erweiterung der Anforderungen in den allgemeinbildenden Fächern vor.
4 Diese Ausbildungsrichtung umfasst folgende Schienen
1. CFC-Schiene mit Berufsmaturität;
2. CFC-Schiene mit mehrsprachiger Berufsmaturität.
1 Für die CFC-Laufbahn mit Berufsmaturität finden die Praktika in einem Unternehmen statt, das über eine Bewilligung zur Ausbildung im Sinne des Bundesgesetzes über die Berufsbildung verfügt. Sie können auch in einem anderen Kanton oder sogar im Ausland im Rahmen der vom SBFI vorgesehenen Bestimmungen durchgeführt werden.
2 Der Praktikumsvertrag wird zwischen der Person in Ausbildung, dem Unternehmen und der Schule unterzeichnet. Er wird vom Amt für nachobligatorische Bildung genehmigt.
3 Eine Vereinbarung (Lastenheft), die die allgemeinen Bedingungen des Praktikums festlegt, ist dem Praktikumsvertrag beigefügt. Sie verpflichtet das Unternehmen, die Person in Ausbildung und die für die Betreuung des Praktikums zuständige Schule.
4 Ein Lehrer der Schule wird von der Schulleitung als Ansprechpartner für die Betreuung des Praktikums benannt. Der Ansprechpartner besucht die Person in Ausbildung mindestens dreimal an ihrem Praktikumsort. Dabei führt er auch Gespräche mit dem Ansprechpartner des Unternehmens oder der öffentlichen Verwaltung.
5 Die Ansprechpartner beraten die Person in Ausbildung, helfen ihr, mögliche Schwierigkeiten zu überwinden, und beteiligen sich an der Vorbereitung der schulischen Termine während des Praktikums.
6 Die Person in Ausbildung, die den längeren Bildungsweg durchläuft, absolviert im zweiten oder dritten Jahr ein Praktikum in einem Unternehmen oder einem Übungsunternehmen. Die Dauer des Praktikums beträgt mindestens vier Wochen.
1 Die in Ausbildung stehende Person ist verpflichtet, an den überbetrieblichen Kursen teilzunehmen, die von dem zuständigen Verband für die kaufmännische Grundbildung organisiert werden, sowie an den Vorbereitungskursen auf das Qualifikationsverfahren, die von der Schule organisiert werden.
2 Die Anmeldegebühr für die überbetrieblichen Kurse und die entsprechenden Lehrmittel gehen zu Lasten des Ausbildungsunternehmens, wenn die in Ausbildung stehende Person den Ausbildungsweg des EBA oder des EBA mit Berufsmaturität verfolgt. Sie geht zu Lasten der Handelsschule, wenn die in Ausbildung stehende Person den langen Bildungsweg einschlägt oder ihr Praktikum im Ausland absolviert.
1 Die Fächer des ersten Jahres der verschiedenen Studiengänge werden in einem gemeinsamen Grundstudium unterrichtet, basierend auf den Schulfächern des Programms der Berufsmaturität und dem Fach „Sport“ (nachstehend: „Schulfächer und Sport“).
2 Das erste Ausbildungsjahr ermöglicht es, die Auszubildenden in die verschiedenen Studiengänge zu leiten.
1 Das Programm des Ausbildungszweigs des eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses (EFZ) besteht im ersten Jahr aus den durch Artikel 8 der Verordnung des Staatssekretariats für Bildung, Forschung und Innovation (SBFI) über die berufliche Grundbildung für Kaufmann/Kauffrau mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) sowie durch den nationalen Bildungsplan zur Umsetzung an der Berufsfachschule für die schulische Grundbildung festgelegten Handlungskompetenzbereichen (HKB) und aus zusätzlichen Fächern im Bereich der Allgemeinbildung.
2 Die Handlungskompetenzbereiche (HKB) sind wie folgt benannt
− Arbeit innerhalb dynamischer Tätigkeits- und Organisationsstrukturen (HKB A);
− Interaktion in einem vernetzten Arbeitsumfeld (HKB B);
− Koordination von Geschäftsprozessen im Unternehmen (HKB C);
− Pflege der Beziehungen zu Kunden und Lieferanten (HKB D);
− Nutzung digitaler Technologien in der Arbeitswelt (HKB E).
3 Im zweiten Jahr wird ein spezifischer Unterricht für das Wahlgebiet "Englisch" und einen optionalen Handlungskompetenzbereich organisiert.
4 Ein persönliches Vertiefungsprojekt wird im zweiten Jahr im HKB A durchgeführt.
1 Ab dem zweiten Jahr wird das Programm der Berufsreife-Fachrichtung durch Bereiche der operativen Kompetenzen und ergänzende Fächer gemäß dem nationalen Lehrplan für die Umsetzung an der Berufsschule für die schulische Grundausbildung ergänzt.
2 Im dritten und vierten Semester werden interdisziplinäre Arbeiten in den Fächern durchgeführt.
3 Ein interdisziplinäres Projekt, das auf einem Projekt basiert, wird frühestens ab dem fünften Semester durchgeführt.
**1 Das Programm der Langstrecken-Ausbildungsspur ist identisch mit dem der Berufsmaturitätsausbildung für die grundlegenden und spezifischen Fächer des eidgenössischen Rahmenlehrplans. Ab dem zweiten Ausbildungsjahr werden die Lernenden von mindestens neun Unterrichtsstunden des Ausbildungsprogramms der Handelsschule befreit. Im Gegenzug besuchen sie die im zweiten Ausbildungsjahr integrierten Fächer des Programms des Kantonalen Gymnasiums (nachstehend: "Gymnasium"). Das Programm des vierten Ausbildungsjahres wird vollständig am Gymnasium unterrichtet.**
**2 Für die Schüler der Langstrecken-Ausbildungsspur ist die spezifische Option "Wirtschaft und Recht", die während des Studiums am Gymnasium vorgesehen ist, obligatorisch. Die Ergänzungsoption wird gemäß den für Gymnasialschüler geltenden Regeln gewählt.**
**3 Die interdisziplinäre Arbeit, die sich auf ein im Rahmen der Langstrecken-Ausbildungsspur realisiertes Projekt konzentriert, wird als gymnasiale Maturitätsarbeit anerkannt, sofern sie gemeinsam von einem Lehrer der Handelsschule und einem Lehrer des Gymnasiums, der für die Betreuung und Verteidigung verantwortlich ist, bewertet wird.**
1 In den CFC- und CFC-Kursen mit Berufsmaturität wird die berufliche Praxis gemäß den Anforderungen des nationalen Lehrplans für den Unterricht an der Berufsfachschule in Form von praktischen Übungseinheiten, schulischen Praxismandaten und einem Langzeitpraktikum im Unternehmen vermittelt.
2 In der Ausbildungsrichtung des langen Wegs wird die berufliche Praxis gemäß den Anforderungen des nationalen Lehrplans für den Unterricht an der Berufsfachschule in Form von praktischen Übungseinheiten, schulischen Praxismandaten und einem Praktikum in einem Übungsunternehmen vermittelt.
Das allgemeine Programm jedes Studiengangs kann durch Unterstützungs- und Wahlkurse erweitert werden.
Die Stundenpläne werden gemäß den Anhängen 1 bis 4 dieser Verordnung festgelegt.
1 In der Ausrichtung der mehrsprachigen Berufsmaturität absolvieren die Auszubildenden einen Teil des Unterrichts immersiv auf Deutsch. Zusätzlich zum Deutschunterricht werden wöchentlich acht bis zehn Lektionen in mindestens drei Fächern auf Deutsch unterrichtet. Eine spezifische Verstärkung wird zudem durch das Ergänzungsfach gewährleistet.
2 Der Unterricht auf Deutsch kann in einer Klassenabteilung organisiert werden.
Das Aufteilen einer Klasse kann ab einer Teilnehmerzahl von zweiundzwanzig Personen in der Ausbildung vorgeschlagen werden.
In den Fachbereichen, die unter das DCO E fallen, in den Fachbereichen der Fremdsprachen, der praktischen Aufträge, der integrierten praktischen Teile und in den ergänzenden Fachbereichen, die spezielle Ausrüstung erfordern, wird der Unterricht in Klassenabschnitten organisiert.
Die Eröffnung einer Klassenabteilung für Ergänzungszweige, Förderkurse und Wahlfächer erfordert eine durchschnittliche Mindestanzahl von acht in der Ausbildung befindlichen Personen.
Die im zweiten Jahr gewählten Ergänzungsfächer sind im dritten Jahr zwingend fortzusetzen.
1 Wahlfächer betreffen grundsätzlich Bereiche, die mit Kunst, Ausdruck, Kreativität, Fremdsprachen und Sport zusammenhängen.
2 Die Anmeldung einer Person in Ausbildung zu einem Wahlfach oder einem Förderkurs verpflichtet diese für die gesamte Dauer des Kurses.
Die globale Verwaltung der Belegschaft sowie die Organisation von Studiengängen, Ergänzungszweigen, Unterstützungskursen und Wahlfächern können dazu führen, dass Personen in Ausbildung von einem Standort der Schule zu einem anderen versetzt werden.
Die Organisation der fakultativen Kurse und der Förderkurse erfolgt im Rahmen einer jährlichen Pauschale, die vom Dienst für die postobligatorische Bildung auf der Grundlage eines Vorschlags der Abteilungsleitung festgelegt wird.
Der Unterricht erfolgt gemäß den Lehrplänen, die von dem Departement festgelegt werden, dem der Dienst für die nachobligatorische Bildung angeschlossen ist (nachfolgend: „das Departement“).
1 Der erteilte Unterricht ermöglicht den Erwerb von Titeln und Zertifikaten, die von der Eidgenossenschaft in Fremdsprachen oder im DCO E anerkannt sind. Er kann auch den Erwerb von vom Kanton anerkannten Zertifikaten in anderen Bereichen ermöglichen.
2 Die Lehrpläne und die Organisation des Unterrichts sind so angepasst, dass eine angemessene Vorbereitung auf den Erwerb der Titel und Zertifikate gewährleistet ist.
3 Es kann ein finanzieller Beitrag von den Personen in Ausbildung für die von einem Dritten durchgeführten Zertifizierungen erhoben werden.
1 Auf Deutsch (Sprache 2) und Englisch (Sprache 3) wird das Referenzniveau gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen festgelegt, und zwar
a) das Niveau B1 in der CFC-Studienrichtung;
b) das Niveau B2 in den beruflichen Maturitäts- und Langzweig-Studienrichtungen.
2 In den ergänzenden Fächern Italienisch und Spanisch wird das Referenzniveau gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen für Sprachen auf das Niveau B1 festgelegt.
Im DCO E wird das Referenzniveau für externe Prüfungen, das von einer anerkannten Institution zertifiziert wird und den Erwerb zusätzlicher Titel ermöglicht, auf den folgenden Mindestgrundlagen definiert
a) vier Kompetenzvalidierungen im CFC-Zweig;
b) sieben Kompetenzvalidierungen in den Zweigen der Berufsmaturität und im Langweg.
1 Der Sportunterricht ist obligatorisch. Temporäre oder dauerhafte Befreiungen bleiben vorbehalten auf der Grundlage geeigneter ärztlicher Atteste oder für Personen, die im Rahmen des Programms Sport–Kunst–Studien zugelassen sind, gemäß den Richtlinien vom 7. Juni 2022, die sich auf die Ausbildung von vielversprechenden oder anerkannt hochrangigen Künstlern oder Sportlern an Sekundarstufen I und II beziehen.
2 Die im Sport erzielten Ergebnisse führen zur Eintragung einer Note im Semesterzeugnis. Diese Note zählt für die Versetzung.
3 Falls eine Person in Ausbildung aus medizinischen Gründen daran gehindert ist, den Sportunterricht zu besuchen, setzen die Lehrkräfte ein spezielles Programm um, das bewertet wird und für die Versetzung zählt.
Die Personen in der Ausbildung erhalten am Ende jedes Semesters ein Schulzeugnis.
1 Jede Branche, jeder Kompetenzbereich, jedes Praktikumsmandat, jede Disziplin, die bestimmte Branchen bildet, sowie die auf ein Projekt ausgerichtete interdisziplinäre Arbeit unterliegen einer separaten Bewertung.
2 Die schulischen Leistungen des Semesters werden mittels der Notenskala von 6 bis 1 bewertet, wobei die Note 6 die beste ist. Noten unter 4 kennzeichnen unzureichende Leistungen. Die Ergebnisse werden auf ganze Noten oder auf halbe Noten gerundet.
3 Für die Bewertung der Praxismandate werden die Beurteilungen "erworben" oder "nicht erworben" zugeteilt.
4 Die Bewertungen werden in drei Blöcke zusammengefasst: Der erste Block besteht aus den Schulzweigen und Sport, der zweite aus den Kompetenzbereichen des CFC und der dritte aus den an der Handelsschule realisierten Praxismandaten.
1 Alle schulischen und sportlichen Fächer sowie alle Kompetenzbereiche werden bei der Beförderung berücksichtigt.
2 Die Beförderungsnote wird auf ganze Noten oder halbe Noten gerundet.
3 Die Gesamtnote ist der arithmetische Durchschnitt aller in den Halbjahreszeugnissen eingetragenen Beförderungsnoten. Sie wird auf die erste Dezimalstelle gerundet.
1 Alle Bewertungen der praktischen Aufträge des Ausbildungsprogramms der in Ausbildung befindlichen Person werden bei der Beförderung berücksichtigt.
2 Der Block der praktischen Aufträge wird in einem Gesamtprozentsatz bewertet, der aus allen Bewertungen "erworben" und "nicht erworben" besteht. Dieser Prozentsatz wird auf die nächste ganze Zahl gerundet.
Um befördert zu werden, muss die in Ausbildung befindliche Person die Voraussetzungen für die Beförderung in jedem der drei Blöcke "Schulfächer und Sport", "Kompetenzbereiche" und "praktische Aufträge" erfüllen.
1 Für die Schulfächer und den Sport muss die in Ausbildung stehende Person die folgenden Bedingungen erfüllen
a) Die Gesamtnote beträgt mindestens 4,0;
b) Höchstens zwei Beförderungsnoten sind ungenügend;
c) Die Summe der Abweichungen zwischen den ungenügenden Beförderungsnoten und der Note 4,0 überschreitet nicht zwei Punkte.
2 Die Bedingungen von Absatz 1 gelten jährlich im ersten Jahr und halbjährlich ab dem zweiten Jahr.
3 Ab dem zweiten Jahr entscheidet die Schule am Ende jedes Semesters auf der Grundlage des Zeugnisses über die Zulassung zum folgenden Semester.
4 Die in Ausbildung stehende Person, die die Beförderungsbedingungen nicht erfüllt, wird vorläufig befördert. Erfüllt sie die Beförderungsbedingungen ein zweites Mal nicht, gilt sie als nicht befördert. Sie kann nur einmal ein Ausbildungsjahr wiederholen oder wird vom Unterricht, der zur Berufsmaturität führt, ausgeschlossen.
Für die Kompetenzbereiche in der beruflichen Reifeausbildung muss die in Ausbildung befindliche Person die folgenden Bedingungen erfüllen
a) die Gesamtnote beträgt mindestens 4,0;
b) höchstens eine Fördernote ist ungenügend.
Für die Kompetenzbereiche in der Berufsausbildung CFC am Ende des zweiten Jahres muss die in Ausbildung befindliche Person folgende Bedingungen erfüllen
a) Die Gesamtnote beträgt mindestens 4,0;
b) Es gibt höchstens zwei unzureichende Fördernoten.
Die in der Ausbildung stehende Person muss in mindestens 75 % der praktischen Aufträge die Bewertung "erworben" erhalten haben.
**1 Am Ende des ersten Ausbildungsjahres kann die in Ausbildung befindliche Person den Weg zur Berufsmaturität einschlagen, wenn sie die folgenden Bedingungen erfüllt:**
a) Beförderung gemäß den Artikeln 37 bis 40;
b) mindestens die folgenden Ergebnisse in den sechs maßgeblichen Fächern erzielt hat
– die Gesamtnote beträgt mindestens 4,2;
– nicht mehr als eine Note ist ungenügend;
– keine Note ist schlechter als 3,0.
**2 Die sechs maßgeblichen Fächer sind: Französisch, Deutsch, Englisch, Mathematik, Finanzen und Buchhaltung sowie Wirtschaft und Recht. Sie haben den gleichen Koeffizienten.**
Sofern sie die Bedingungen von Artikel 41 erfüllt, wird die in Ausbildung befindliche Person in die Berufsreifeausrichtung Mehrsprachigkeit aufgenommen, wenn die Versetzungsnote in der betreffenden Fremdsprache mindestens 4,0 beträgt.
Die in Ausbildung befindliche Person wird zugelassen, den längeren Weg zu folgen, wenn sie am Ende des ersten Jahres für die sechs maßgebenden Fächer (Art. 41, Abs. 2) die folgenden zwei Bedingungen erfüllt
a) für jedes Fach werden die Noten beider Semester berücksichtigt und ergeben insgesamt mindestens 57 Punkte;
b) in höchstens einem Fach ist der Jahresdurchschnitt ungenügend.
Um ihre Ausbildung im Rahmen der Langstrecke fortzusetzen, müssen die Auszubildenden die folgenden Bedingungen erfüllen
a) am Ende des zweiten Jahres der Handelsschule
− eine Gesamtpunktzahl von mindestens 54 Punkten erreichen, indem die Semesterzeugnisnoten der beiden Zeugnisse für die sechs bestimmenden Fächer addiert werden (Art. 41, Abs. 2);
− in diesen Fächern nicht mehr als zwei ungenügende Noten aufweisen;
− in den Fächern Biologie, Chemie und Physik nicht mehr als zwei Jahresdurchschnitte unter 3,75 und nicht mehr als einen Durchschnitt unter 3,25 aufweisen;
b) am Ende des dritten Jahres der Handelsschule
− eine Gesamtpunktzahl von mindestens 54 Punkten erreichen, indem die Semesterzeugnisnoten der beiden Zeugnisse für die sechs bestimmenden Fächer addiert werden (Art. 41, Abs. 2);
− in diesen Fächern nicht mehr als zwei ungenügende Noten aufweisen;
− in den Fächern Biologie, Chemie und Physik nicht mehr als zwei Jahresdurchschnitte unter 3,75 und nicht mehr als einen Durchschnitt unter 3,25 aufweisen;
− in den Fächern Französisch, zweite Landessprache und Mathematik nicht mehr als einen ungenügenden Jahresdurchschnitt aufweisen.
In der langjährigen Studienrichtung setzt sich die Beförderungsnote des ergänzenden Zweiges aus dem Durchschnitt, auf die erste Dezimalstelle gerundet, der drei im Gymnasium erzielten Noten in Biologie, Chemie und Physik zusammen.
1 Außer in Ausnahmefällen, die den im Artikel 47, Absatz 2 erwähnten identisch sind, kann eine Person in der beruflichen Reife- oder CFC-Ausbildung während ihrer Ausbildung nur einmal in derselben Ausbildungsrichtung nicht gefördert werden. Es bleibt die Möglichkeit vorbehalten, die Abschlussprüfungen oder das Qualifikationsverfahren zu wiederholen.
2 Ab dem zweiten Jahr ist eine Person in der beruflichen Reifeausbildung, die nach einem wiederholten Jahr nicht gefördert wird, für die CFC-Ausbildung zugelassen.
3 Am Ende des zweiten Ausbildungsjahres wiederholt eine Person, die in der langen Ausbildungsrichtung nicht gefördert wird, das Jahr in der CFC-Ausbildung mit beruflicher Reife.
1 Die Vorschläge des Lehrerkollegiums in Bezug auf Beförderungen und Zulassungen in die Fachrichtungen werden dem Abteilungsleiter zur Genehmigung vorgelegt. Absatz 3 bleibt vorbehalten.
2 Auf Vorschlag des Lehrerkollegiums kann der Abteilungsleiter in duly proven Fällen wie Langzeiterkrankung, Unfall, Schulortwechsel, fremde Muttersprache oder nachgewiesenen schwerwiegenden persönlichen Umständen eine Beförderung zulassen, die nicht den in den Artikeln 36 und folgende festgelegten Bedingungen entspricht.
3 In der Fachrichtungen langen Schiene führen Misserfolgssituationen zu einer Absprache zwischen dem Gymnasium und der Schule. In duly proven Fällen wie Langzeiterkrankung, Unfall, Schulortwechsel, fremde Muttersprache oder nachgewiesenen schwerwiegenden persönlichen Umständen können die Abteilungsleiter eine Beförderung zulassen, die nicht den oben genannten Bedingungen entspricht.
1 In der CFC-Ausbildung muss die in Ausbildung befindliche Person gemäß den Artikeln 39 und 40 zur praktischen Unternehmensphase zugelassen werden.
2 In der Berufsreifeausbildung muss die in Ausbildung befindliche Person außerdem die Abschlussprüfung der Berufsreife gemäß den Artikeln 66 und folgende bestanden haben.
3 Die in Ausbildung befindliche Person, die in der schulischen Phase der Berufsreifeprüfung gescheitert ist, aber die Erfolgsvoraussetzungen der schulischen Phase des CFC erfüllt, kann ein praktisches Unternehmenspraktikum absolvieren, um den CFC zu erwerben.
4 Sollte der Praktikumsvertrag aufgrund mangelnder berufspraktischer Eignung der in Ausbildung befindlichen Person gekündigt werden, muss ein neues Unternehmenspraktikum mit einer Mindestdauer von zwölf Monaten absolviert werden.
1 In der Fachrichtung der Berufsmaturität werden die Qualifikationsverfahren und die Abschlussprüfungen durch die Artikel 19 ff. der Verordnung vom 24. Juni 2009 über die eidgenössische Berufsmaturität und durch die Artikel 21 ff. der Verordnung vom 16. August 2021 des SBFI über die berufliche Grundbildung zum Kaufmann/zur Kauffrau mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) geregelt.
2 In der Fachrichtung des EFZ werden das Qualifikationsverfahren und die Abschlussprüfungen gemäß den Artikeln 21 ff. der Verordnung vom 16. August 2021 des SBFI über die berufliche Grundbildung zum Kaufmann/zur Kauffrau mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) organisiert.
3 In der Fachrichtung des langen Weges muss die in Ausbildung befindliche Person zusätzlich zu den in den Artikeln 44 und 45 vorgesehenen Bedingungen den schulischen Teil des Qualifikationsverfahrens, das zum Erhalt des EFZ führt, erfolgreich abgeschlossen haben, um ihre Ausbildung am Gymnasium fortsetzen zu können.
Unter der Aufsicht des Dienstes für die nachobligatorische Ausbildung organisiert die Leitung der Handelsabteilung Prüfungen an den verschiedenen Ausbildungsstandorten. Bei Bedarf kann sie die Prüfungen an einem einzigen Standort für alle Kandidaten organisieren.
Die Lehrer beteiligen sich an der Erstellung der schriftlichen und mündlichen Prüfungen. Sie sind für die Korrektur der schriftlichen Prüfungen verantwortlich und nehmen an der Bewertung der mündlichen Prüfungen teil.
In Zusammenarbeit mit der Schulleitung engagiert der Dienst für die nachobligatorische Ausbildung die Experten für die Bewertung der Prüfungen.
1 Die Prüfungsaufgaben und die Korrekturraster der spezifischen Prüfungen der Schule werden den Experten vorgelegt und anschließend von der Schulleitung genehmigt.
2 Die Aufgaben der zentralisierten schriftlichen Prüfungen und die Korrekturraster der Prüfungen werden von der Unterkommission Latein der Qualifikationsverfahren (SCOP) bereitgestellt.
1 Am Ende des dritten Jahres, nach dem Praktikum im Unternehmen, wird zur Qualifikationsverfahren des Eidgenössischen Fähigkeitszeugnisses (EFZ) zugelassen, wer die folgenden vier kumulativen Bedingungen erfüllt
a) ein Kursbesuchsrate von mindestens 90 % erreicht, wobei besondere Fälle vorbehalten bleiben;
b) die während vier Semestern der Ausbildung erworbenen Noten nachweisen kann;
c) die allgemeinen Bedingungen des Praktikums im Unternehmen erfüllt hat;
d) die Vorbereitungskurse besucht hat.
2 Die Person in Ausbildung, die die in Absatz 1 vorgesehenen Bedingungen erfüllt, wird automatisch zu den Prüfungen angemeldet.
1 Die folgenden operativen Kompetenzbereiche (DCO) werden in der nachstehend vorgeschriebenen Form und mit den angegebenen Zeitdauern geprüft
− DCO A: mündlich, 30 Minuten;
− DCO B: schriftlich, 75 Minuten;
− DCO C: schriftlich, 75 Minuten;
− DCO D: mündlich, 30 Minuten;
− DCO E: schriftlich, 75 Minuten.
2 Die Dauer der mündlichen Prüfung umfasst die Vorbereitungszeit.
3 Die im zweiten Jahr durchgeführte persönliche Vertiefungsarbeit wird während der mündlichen Prüfung des DCO A präsentiert.
4 Falls die persönliche Vertiefungsarbeit im zweiten Jahr nicht durchgeführt wurde, erhält der Kandidat die Note 1 im entsprechenden Unterpunkt der mündlichen Prüfung des DCO A.
1 Die Note der Englischprüfung wird durch die Übertragung der internationalen Prüfung Niveau B1 gemäß der Umrechnungsskala des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen ermittelt.
2 Je nach Entwicklung der Ausbildungsprogramme kann eine ergänzende Englischprüfung organisiert werden.
3 Das Ergebnis der internationalen Deutschprüfung Niveau B1 wird gemäß der Umrechnungsskala des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen übertragen und ist ein integraler Bestandteil der Prüfungsnote des DCO D.
4 Je nach Entwicklung der Ausbildungsprogramme kann eine ergänzende Deutschprüfung organisiert werden.
Alle für die Berechnung der Endprüfungsergebnisse berücksichtigten Noten werden auf ganze Noten oder halbe Noten aufgerundet.
Die Bedingungen für das Bestehen, die Berechnung und die Gewichtung der Noten des Qualifikationsverfahrens mit Abschlussprüfung des EFZ sind in Artikel 24 der Verordnung vom 16. August 2021 des SBFI über die berufliche Grundbildung zur Kauffrau/zum Kaufmann mit Eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) festgelegt.
**Artikel 25: Wiederholung des Qualifikationsverfahrens im Zusammenhang mit dem EFZ**
Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens im Zusammenhang mit dem EFZ ist durch Artikel 25 der Verordnung vom 16. August 2021 des SBFI über die berufliche Grundbildung zur Kauffrau/zum Kaufmann mit eidgenössischem Fähigkeitszeugnis (EFZ) geregelt. Lernende können die Qualifikationsverfahren im Zusammenhang mit dem EFZ höchstens zweimal wiederholen. Bereits bestandene Teile müssen nicht wiederholt werden.
1 Nach Ablauf des dritten Jahres wird zur Abschlussprüfung der Berufsmaturität in den schulischen Fächern jene lernende Person zugelassen, die die folgenden beiden kumulativen Bedingungen erfüllt
a) sie weist eine Mindestanwesenheitsquote von 90 % des Unterrichts auf, vorbehaltlich besonderer Fälle;
b) sie kann die während der sechs Ausbildungssemester erzielten Noten nachweisen.
2 Lernende Personen, die die Bedingungen von Absatz 1 erfüllen, werden automatisch zur Prüfung angemeldet.
Nach Ablauf des vierten Jahres, nach dem Betriebspraktikum, wird zur Qualifikationsverfahren für das Eidgenössische Fähigkeitszeugnis (EFZ) zugelassen, wer die folgenden beiden kumulativen Bedingungen erfüllt
a) Er/Sie hat die allgemeinen Bedingungen des Betriebspraktikums erfüllt;
b) Er/Sie hat die Vorbereitungskurse besucht.
Die Leitung der kaufmännischen Abteilung sorgt unter der Aufsicht des Dienstes für nachobligatorische Bildung für die harmonisierte Organisation der Prüfungen des CFC-Teils und des Teils der Berufsmaturität an den verschiedenen Ausbildungsstandorten.
1 Die Prüfung umfasst die folgenden Fächer, in den nachstehend angegebenen Formen und Dauern
Fach | Schriftlich | Mündlich
--- | --- | ---
Französisch | 150 Min. | 15 bis 20 Min.
Deutsch – Prüfung Niveau B2 | Gemäß den Vorgaben des Partners |
Englisch – Prüfung Niveau B2 | Gemäß den Vorgaben des Partners |
Mathematik | 120 Min. (mit Hilfsmitteln) |
Finanzen und Rechnungswesen | 180 Min. |
Wirtschaft und Recht | 120 Min. |
2 Im Bereich "ergänzendes Fach" kann eine Zertifizierung organisiert werden. Bei einer externen Zertifizierung haben die Vorgaben des Partners Vorrang. Die Referenzniveaus in den Sprachen (ergänzendes Fach) entsprechen dem Niveau B1.
3 Für die mündliche Prüfung ist eine Vorbereitungszeit vorgesehen.
Die Prüfungen umfassen die folgenden Bereiche der operationellen Kompetenzen (DCO) in den nachstehend vorgeschriebenen Formen und mit den angegebenen Dauer
− DCO B: schriftlich, 75 Minuten;
− DCO C: schriftlich, 75 Minuten;
− DCO D: mündlich, 30 Minuten;
− DCO E: schriftlich, 75 Minuten.
1 Die Noten der Englisch- und Deutschprüfungen werden durch die Umrechnung der internationalen Prüfungen auf Niveau B1 oder B2 gemäß der Umrechnungsskala des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen ermittelt.
2 In beiden Sprachen kann eine zusätzliche Prüfung organisiert werden, abhängig von der Entwicklung der Ausbildungsprogramme.
1 Die berufliche Reifeprüfung gilt als bestanden, wenn
− die Gesamtnote mindestens 4,0 beträgt;
− höchstens zwei Noten ungenügend sind;
− die Summe der Abweichungen zwischen den ungenügenden Noten und der Note 4,0 nicht mehr als 2 beträgt.
2 Folgende Kriterien werden als Erfolgsmaßstab herangezogen
− die in den Fächern des Grundlagensbereichs erzielten Noten;
− die in den Fächern des spezifischen Bereichs erzielten Noten;
− die in den Fächern des Ergänzungsbereichs erzielten Noten;
− die in der Kategorie "Ergänzungsfächer" erzielten Noten;
− die für die projektorientierte interdisziplinäre Arbeit erzielte Note.
3 Personen in Ausbildung, die den schulischen Unterricht in einem mehrsprachigen Zweig absolviert haben und das internationale Zertifikat auf Niveau B2 erhalten haben, erhalten die mehrsprachige berufliche Reifeprüfung.
**1 Artikel 58 findet sinngemäß Anwendung.**
**2 Die Erfahrungsnote entspricht dem Durchschnitt, auf die erste Dezimalstelle gerundet, der nachfolgend gewichteten Noten wie folgt:**
a) Ausbildung in der Berufspraxis: 50 %;
b) Überbetriebliche Kurse: 50 %.
Der EFZ als Kaufmann/-frau mit Berufsmaturität wird erworben, wenn die Erfolgsbedingungen sowohl für den Teil der Berufsmaturität als auch für den Teil EFZ als Kaufmann/-frau erfüllt sind.
Das Verfahren zur Wiederholung nach einem Misserfolg bei der Fachmaturitätsprüfung wird durch Artikel 26 der Verordnung über die eidgenössische Berufsmaturität geregelt.
1 Nach einem Misserfolg organisiert die Schule ein Treffen mit der Person in Ausbildung und, wenn diese minderjährig ist, mit ihren gesetzlichen Vertretern, nachdem die Ergebnisse mitgeteilt wurden. Die Entscheidung, ob der Unterricht weiter verfolgt wird oder nicht, wird in einem Nachtrag zum Ausbildungsvertrag festgelegt, der von der Person in Ausbildung und der Schule unterzeichnet wird. Dieser Nachtrag wird dem Dienst für die nachobligatorische Bildung zur Genehmigung vorgelegt.
2 Im Falle einer Wiederholung, wenn die Note der interdisziplinären projektorientierten Arbeit unzureichend ist, muss eine neue Arbeit erstellt werden. Ist die Note ausreichend, ist sie erworben.
Die Wiederholung des Qualifikationsverfahrens im Zusammenhang mit dem CFC ist in Artikel 59 geregelt.
Die Artikel 25, 28, 29, 32 bis 35, 37 und 39 bis 42 der Verordnung vom 22. März 2016 über die Berufsmaturität finden sinngemäß Anwendung.
Entscheidungen, die in Anwendung dieser Verordnung getroffen werden, können gemäß den Bestimmungen der Verwaltungsgerichtsordnung angefochten und angefochten werden.
Der Fachbereich ist mit der Durchführung dieser Verordnung beauftragt.
Personen, die ihre Ausbildung vor Inkrafttreten dieser Verordnung begonnen haben, schließen diese gemäß dem alten Recht ab, jedoch spätestens bis zum 31. Dezember 2027 für den Bildungsweg EFZ und spätestens bis zum 31. Dezember 2028 für die Bildungswege Berufsmaturität und Langzeitweg.
Die Verordnung vom 22. März 2016 über die Ausbildungsgänge an der Handelsschule wird aufgehoben.
1 Vorbehaltlich des Absatzes 2 tritt diese Verordnung am 1. August 2023 in Kraft.
2 Die Artikel 49, Absätze 1 und 2, 58 und 59 treten am 1. Januar 2026 in Kraft.