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Inhaltsübersicht (37)
Gesetzestext (37 Artikel)
**Verordnung über die Erteilung von Programmreduzierungen für Lehrer der obligatorischen Schule, die mit einer speziellen Aufgabe betraut sind**
Die vorliegende Verordnung regelt die Programmreduzierungen, die Lehrern der obligatorischen Schule gewährt werden, die mit einer spezifischen Aufgabe betraut sind.
Die Programmreduzierung ermöglicht es dem Lehrer, die spezielle Aufgabe zu erfüllen, ohne dass sein Beschäftigungsgrad geändert wird.
Die in dieser Verordnung verwendeten Begriffe zur Bezeichnung von Personen gelten gleichermaßen für Frauen und Männer.
Nur die Aufgaben, die in dieser Verordnung definiert sind, werden als spezifische Aufgaben angesehen, die zu einer Programmreduktion führen können. Sie sind Gegenstand eines Pflichtenhefts, das vom Bildungsdienst ratifiziert wird.
Vorbehalten sind die Aufgaben
a) die nach Artikel 21 dieser Verordnung von der Leitung definiert und zugewiesen werden;
b) die nach der Gesetzgebung in Bezug auf die Schulleitung, die spezialisierte Pädagogik sowie die Betreuung von vielversprechenden oder anerkannt hochrangigen Künstlern oder Sportlern vorgesehen sind.
**Jahresprogramm-Entlastung wird in Entlastungsstunden ausgedrückt**
Unter einer Entlastungsstunde versteht man eine Stunde, die vom wöchentlichen Lehrplan während des Schuljahres abgezogen wird, was einem jährlichen Arbeitsvolumen von 65 Stunden entspricht.
Die Vergütung für Entlastungsstunden ist identisch mit derjenigen, die für die vom betreffenden Lehrer erteilten Unterrichtsstunden gezahlt wird.
Wenn das jährliche Arbeitsvolumen, das zur Erfüllung der spezifischen Aufgabe erforderlich ist, weniger als 65 Stunden beträgt, kann die Entlastung in Form einer Anzahl von Zeiträumen erfolgen, die über das Jahr verteilt sind und während derer der Inhaber innerhalb des Schulkreises ersetzt wird.
Programmvergünstigungen können kumuliert werden.
Sofern nicht vom Dienst der Bildung in außergewöhnlichen Umständen anders entschieden, darf einem Lehrer nicht mehr Entlastungsunterricht zugewiesen werden, als im betreffenden Schuljahr tatsächlich unterrichtet wurde.
Die Verordnung über das Stundenprogramm von Lehrkräften der verpflichtenden Schulbildung ist anwendbar. Insbesondere unterliegt ein Vollzeitlehrer, dem eine Programmvergünstigung gewährt wird, Artikel 6, Absatz 2 der obengenannten Verordnung.
Es besteht kein Anspruch auf Zuweisung einer bestimmten Aufgabe, noch auf eine Entschädigung im Falle des Entzugs dieser Aufgabe.
Die Zuweisung einer bestimmten Aufgabe gilt für ein Schuljahr.
Sofern es nicht zu einer vollständigen Beendigung der Dienstverhältnisse oder einer Kündigung kommt, wird sie stillschweigend von Jahr zu Jahr verlängert.
Die Zuweisung der spezifischen Aufgabe endet automatisch im Falle der vollständigen Beendigung des Dienstverhältnisses.
Der Lehrer und die Behörde, die die spezifische Aufgabe zugewiesen hat, können diese unter Einhaltung einer Frist von drei Monaten zum Ende eines Semesters beenden.
Die Rückkehr zum Unterricht für das gesamte Beschäftigungspensum, zu dem der Lehrer verpflichtet ist, ist garantiert. Eine Rückkehr zum Unterricht in den Schulkreisen, in denen der Lehrer beschäftigt war, wird bevorzugt; sie ist jedoch nicht gewährleistet.
Die spezifischen Aufgabenbereiche umfassen
a) Aufgaben im Zusammenhang mit dem internen Betrieb der Schule; und
b) Aufgaben im Zusammenhang mit der kantonalen Schulorganisation.
**Artikel 1: Zuweisung spezifischer Aufgaben im internen Schulbetrieb**
Die Zuweisung der spezifischen Aufgabe, die mit dem internen Betrieb der Schule verbunden ist, erfolgt durch die Schulleitung nach einer gemeinsamen Überlegung innerhalb des Lehrkörpers.
Die Schulleitung informiert unverzüglich den Bildungsdienst darüber, spätestens bis zum 30. Juni vor Beginn des Schuljahres.
Der Bildungsdienst bestätigt die Zuweisung einer spezifischen Aufgabe an ein Mitglied der Schulleitung.
Die spezifischen Aufgaben im Zusammenhang mit dem internen Betrieb der Schule, die zu einer jährlichen Programmreduktion berechtigen, sind wie folgt
a) die Mediation;
b) die Verantwortung für die Schulbibliothek;
c) die Leitung „Medien, Bilder, Informations- und Kommunikationstechnologien“ (im Folgenden: MITIC);
d) die Verantwortung für ein Modul in der Sekundarschule.
Für die Mediation, die Verantwortung der Schulbibliothek und die MITIC-Animation wird die Anzahl der Entlastungslektionen vom Bildungsdienst auf der Grundlage der Anzahl der Schüler im Schulkreis zugeteilt.
Der Bildungsdienst legt alle drei Jahre die entscheidende Schülerzahl des Schulkreises fest, die er der Schulleitung spätestens am 31. Januar mitteilt. Dabei stützt er sich auf den Durchschnitt des vergangenen Schuljahres, des laufenden Schuljahres und der Prognosen für die beiden kommenden Schuljahre.
Sobald die Anzahl der Entlastungslektionen festgelegt ist, gilt sie für die kommenden drei Schuljahre, unabhängig von Schwankungen der Schülerzahl im Schulkreis während dieses Zeitraums.
Es ist möglich, eine Person für die spezifische Aufgabe über mehrere Schulkreise hinweg zu ernennen. Die entscheidende Schülerzahl wird gemäß Absatz 2 auf der Grundlage der Gesamtzahl der Schüler der betroffenen Schulkreise berechnet.
**Die Mediation betrifft das Zuhören, die Beratung und die Unterstützung von Schülerinnen und Schülern, die persönliche Schwierigkeiten, insbesondere solche der Adoleszenz, erleben.**
Als Mediatoren können Lehrkräfte benannt werden, die die vom dem dem Unterrichtsdienst zugeordneten Departement (im Folgenden: „das Departement“) definierte Weiterbildung erhalten haben oder die sich verpflichten, diese ab ihrer Benennung zu absolvieren, gemäß den von der Ausbildungsanstalt festgelegten Bedingungen.
Die dem Mediator gewährte Unterrichtserleichterung ist auf eine Entlastungsstunde pro angefangene Gruppe von 1 bis 150 Schülerinnen und Schülern festgelegt.
Die Verantwortung der Schulbibliothek wird durch die Verordnung über die Bibliotheken und die Förderung des öffentlichen Lesens sowie durch die Richtlinien des Departements geregelt.
Als Verantwortliche der Schulbibliothek können Lehrer ernannt werden, die die vom Departement festgelegte Zusatzausbildung absolviert haben oder sich verpflichten, diese ab ihrer Ernennung zu absolvieren, unter den von der Bildungsanstalt festgelegten Bedingungen.
Die Entlastung vom Lehrplan für den Verantwortlichen der Schulbibliothek beträgt eine Entlastungsstunde pro angebrochene Einheit von 1 bis 150 Schülern.
Vorbehalten bleiben die Bestimmungen, die es ermöglichen, die Verantwortung der Schulbibliothek einer Person zu übertragen, die nicht Teil des Lehrkörpers ist.
**MITIC-Animation**
Die MITIC-Animation besteht darin, die pädagogischen Aufgaben sowie die technischen und administrativen Aufgaben zu gewährleisten, die den MITIC-Bereichen der Schule inhärent sind.
Als MITIC-Animatoren können Lehrkräfte bezeichnet werden, die die vom Departement festgelegte Zusatzqualifikation erhalten haben oder die sich verpflichten, diese mit ihrer Ernennung unter den von der Ausbildungsstätte festgelegten Bedingungen zu erwerben.
Die Entlastung des Lehrplans, die dem MITIC-Animator gewährt wird, beträgt eine Unterrichtsstunde pro angebrochener Einheit von 1 bis 150 Schülern.
Der Modulverantwortliche an der Sekundarschule erfüllt die ihm durch die Verordnung zur Ausführung des Schulgesetzes (Schulverordnung) übertragenen Aufgaben.
Die dem Modulverantwortlichen gewährte Programmreduktion wird mit einer halben Entlastungsstunde pro Klasse festgelegt.
Die spezifischen Aufgaben im Zusammenhang mit dem internen Betrieb der Schule, die ein vorübergehendes Entlasten des Programms rechtfertigen, sind wie folgt
a) die Erstellung der Stundenpläne an der Sekundarschule;
b) die spezifischen Aufgaben, die von der Schulleitung festgelegt werden.
In den Sekundarschulkreisen erhält der Lehrer, der für die Erstellung der Stundenpläne zuständig ist, eine Entlastung in Form einer Unterrichtsbefreiung. Die Anzahl der gewährten Unterrichtsstunden entspricht der Anzahl der Klassen des betreffenden Schulkreises im laufenden Jahr, multipliziert mit 2,5 und auf die nächsthöhere ganze Zahl aufgerundet, zuzüglich zehn zusätzlicher Unterrichtsstunden. Die Entlastungen können zwischen dem 1. Februar und dem 31. Juli in Anspruch genommen werden. Sie können nicht auf einen späteren Zeitpunkt verschoben werden.
Der Bildungsdienst gewährt jedem Schulkreis eine Anzahl von Unterrichtszeiten, um die spezifischen Aufgaben abzudecken, die für den Betrieb der Schule notwendig sind. Diese werden von der Schulleitung festgelegt.
Die Schulleitung verteilt die Unterrichtszeiten innerhalb des Lehrerkollegiums und dokumentiert im Jahresverlauf die Schwankungen im Zusammenhang mit Vertretungen.
Sie erstellt einen Jahresbericht für den Bildungsdienst über die Nutzung der zugewiesenen Unterrichtszeiten.
Die maximale Anzahl der einem Schulkreis zugewiesenen Unterrichtszeiten entspricht der Anzahl der Schüler im Schulkreis multipliziert mit 0,25 und auf die nächste ganze Zahl aufgerundet. Die maßgebliche Schüleranzahl des Schulkreises wird gemäß Artikel 14, Absatz 2 dieser Verordnung bestimmt.
Sobald die Anzahl der Unterrichtszeiten festgelegt ist, gilt sie für die kommenden drei Schuljahre, unabhängig von Schwankungen der Schüleranzahl im Schulkreis während dieses Zeitraums.
Die Zuteilung der spezifischen Aufgabe im Zusammenhang mit der kantonalen Schulorganisation erfolgt durch den Bildungsdienst.
Vorbehalten bleibt die Benennung der Fachkoordinatoren, die in die Zuständigkeit des Departements fällt.
Die spezifischen Aufgaben, die zu einer Erleichterung des Jahresprogramms berechtigen, sind die folgenden
a) die Koordination der Disziplinen;
b) die Verantwortung für das Informatik-Emulationszentrum des Jura (nachstehend: CEIJ);
c) die Erstellung der gemeinsamen Prüfungen;
d) die Erstellung der Referenzprüfungen.
**Die Koordinatoren der Fachbereiche**
Die Koordinatoren der Fachbereiche sind Lehrkräfte, die als Ansprechpartner des Departements und des Lehrdienstes in verschiedenen Fachbereichen oder Gruppen von Fachbereichen der Studienpläne benannt werden.
Ihre Tätigkeiten werden durch ein vom Departement festgelegtes Pflichtenheft definiert.
Die Programmreduzierung, die allen Koordinatoren der Fachbereiche gewährt wird, stellt ein maximales Gesamtvolumen von 74 Entlastungslektionen dar.
Das Departement ist zuständig für die jährliche Zuweisung der Entlastungslektionen pro Fachbereich oder Gruppe von Fachbereichen.
Die Verantwortlichen des CEIJ sind Lehrkräfte, die spezielle Kompetenzen im Bereich der MITIC entwickelt haben. Sie werden als Referenten des Departements und des Bildungsdienstes ernannt, um die Verantwortung des CEIJ zu übernehmen.
Ihre Aktivitäten sind durch ein Lastenheft definiert, das vom Bildungsdienst genehmigt wird.
Die Programmfreistellung, die sämtlichen Verantwortlichen des CEIJ gewährt wird, ergibt ein maximales Gesamtvolumen von 75 Entlastungsstunden.
Der Bildungsdienst ist zuständig für die jährliche Zuweisung der Entlastungsstunden unter den Verantwortlichen des CEIJ.
**Die Verfasser der gemeinsamen Prüfungen**
Die Verfasser der gemeinsamen Prüfungen sind Lehrkräfte, die als Bezugspersonen des Departements und des Bildungsdienstes benannt wurden, um die gemeinsamen Prüfungen zu erstellen.
Ihre Tätigkeiten sind in einem Lastenheft festgelegt, das vom Bildungsdienst genehmigt wurde.
Die Entlastung vom Unterrichtsprogramm, die allen Verfassern der gemeinsamen Prüfungen gewährt wird, entspricht einem maximalen Gesamtumfang von 18 Entlastungsstunden.
Der maximale Gesamtumfang kann vom Bildungsdienst um drei Entlastungsstunden erhöht werden, wenn ein neues Unterrichtsmittel eingeführt oder die gemeinsamen Prüfungen überarbeitet werden.
Der Bildungsdienst ist für die jährliche Zuweisung der Entlastungsstunden unter den Verfassern der gemeinsamen Prüfungen zuständig.
Die Verfasser der Referenzprüfungen sind Lehrkräfte, die als Referenten vom Departement und vom Bildungsdienst ernannt werden, um die Referenzprüfungen zu verfassen.
Ihre Tätigkeiten sind in einem Lastenheft definiert, das vom Bildungsdienst genehmigt wurde.
Die Programmreduzierung, die allen Verfassern der Referenzprüfungen gewährt wird, beläuft sich auf ein maximales Gesamtvolumen von 6 Entlastungslektionen.
Der Bildungsdienst ist für die jährliche Zuteilung der Entlastungslektionen unter den Verfassern der Referenzprüfungen zuständig.
Andere spezifische Aufgaben im Zusammenhang mit der kantonalen Schulorganisation können zur Gewährung einer jährlichen oder punktuellen Programmentlastung führen. Dazu gehören insbesondere
a) die Leitung besonderer pädagogischer Projekte;
b) die Erstellung oder Überarbeitung eines Lehrmittels;
c) die Aktualisierung der Lehrpläne;
d) besondere Bewertungen oder Gutachten;
e) die Teilnahme an interkantonalen Arbeitsgruppen;
f) die Teilnahme an Arbeitsgruppen zur Koordination zwischen den verschiedenen Stufen der obligatorischen und nachobligatorischen Bildung.
Diese Aufgaben unterliegen einem vom Bildungsdienst validierten Pflichtenheft.
**Artikel:**
Der Bildungsdienst genießt ein maximales Gesamtvolumen, das 21 Befreiungsstunden entspricht. Auf dieser Grundlage entscheidet der Bildungsdienst über die Zuweisung einer Programmentlastung. Abweichend von Artikel 8, Absatz 2, wird die Zuweisung einer solchen spezifischen Aufgabe nicht stillschweigend von Jahr zu Jahr erneuert.
Verordnung vom 29. Juni 1993 zur Durchführung des Schulgesetzes (Schulverordnung) wird wie folgt geändert
Artikel 251, Absätze 4 und 5
Aufgehoben
Artikel 252 bis 255
Aufgehoben
Die Verordnung vom 13. Juni 2006 über das Stundenprogramm der Lehrer der obligatorischen Schulpflicht wird wie folgt geändert
Artikel 9
Aufgehoben
Die Anordnung vom 24. Juni 2015 über die Leitung der obligatorischen Schulen wird wie folgt geändert
Abschnitt 4bis
Artikel 14a bis 14c
…
Die Verordnung vom 5. Dezember 2000 über den schulärztlichen Dienst wird wie folgt geändert
Artikel 16 und 20, Absatz 2
Aufgehoben
Die Verordnung vom 27. Oktober 1987 über Büchereien und die Förderung des öffentlichen Lesens wird wie folgt geändert
Artikel 26
…
Die Verordnung vom 29. Juni 1993 über die Entschädigung und die Verringerung der Unterrichtszeit für Schulleiter, Mediatoren und Inhaber anderer Funktionen in Vorschulen, Grundschulen und weiterführenden Schulen wird aufgehoben.
Zusätzlich und außerhalb der ausdrücklich durch diese Verordnung vorbehaltenen Bereiche sind die Bestimmungen, Erlasse und Entscheidungen der Regierung oder einer nachgeordneten Stelle, die zum Zeitpunkt des Inkrafttretens dieser Verordnung bestehen und ergänzende Vergütungsformen oder Stundenentlastungen für Lehrkräfte der Pflichtschule für spezifische Aufgaben vorsehen, nicht mehr anwendbar, mit Ausnahme dessen, was in Anhang II des Erlasses vom 5. April 2016 zur Festlegung der Klassifizierung der Funktionen und besonderen Aufgaben des Staatspersonals aufgeführt ist.
Mit Ausnahme der Artikel 21, 32, 35 und 36 tritt die vorliegende Verordnung am 1. August 2020 in Kraft.
Die Artikel 21, 32, 35 und 36 treten am 1. Februar 2021 in Kraft.