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III 2017 147 • VG SZ III 2017 147 KI-generiert

Petitioner v. School Board and Cantonal Government (Child Transfer)

Geschäftsnummer III 2017 147
Gericht / Behörde
Rechtsordnung Schweiz · Kanton Schwyz (CH-SZ)
Entscheiddatum
Ausgang Abgewiesen (Dismissed)

Legislator-Zusammenfassung

KI-generiert

A petitioner sought judicial review after the lower authorities, comprising a district school board and the cantonal government, decided against transferring their child from a specialized learning track to the regular school class. The court reasoned that the required prerequisites for such a transfer, specifically the demonstrated aptitude and readiness for the regular curriculum, were not sufficiently met based on the evaluations presented by the relevant educational institutions, thus upholding the prior decisions.

Legislator-Regeste

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Petitioner v. School Board and Cantonal Government (Child Transfer): The court reasoned that the required prerequisites for such a transfer, specifically the demonstrated aptitude and readiness for the regular curriculum, were not sufficiently met based on the evaluations presented by the relevant educational institutions, thus upholding the prior decisions.

Schlagwörter

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Normenkontrolle Bildungsbedarf Wechsel des Kindesaufenthaltsorts Zuweisung zum Schulkreis Entscheidungen über die Umsetzung oder Versetzung Schulgesetzgebung Schulrecht (Übertritt in die Regelklasse) | Verschiedenes
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Volltext

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\n\n| | | |\n III 2017 147 |\n |\n \n\n

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\n\n| | | |\n |\n Entscheid vom 26. Januar 2018 |\n \n\n

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\n\n| | | |\n Besetzung |\n lic.iur. Achilles Humbel, Präsident |\n \n|\n Ruth Mikšovic-Waldis, Richterin Monica Huber-Landolt, Richterin |\n \n|\n |\n MLaw Stefan Getzmann, Gerichtsschreiber |\n \n\n

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\n\n| | | |\n Parteien |\n A+B.________, \n Beschwerdeführer, |\n \n|\n gegen |\n

\n|\n \n \n1. Bezirksschulrat _____, \n2. Regierungsrat des Kantons Schwyz, Bahnhofstrasse 9, \n Postfach 1260, 6431 Schwyz, \n Vorinstanzen, |\n

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\n\n| | | |\n Gegenstand |\n Schulrecht (Übertritt in die Regelklasse) |\n \n\n

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Sachverhalt: